【#小學(xué)三年級# #小學(xué)三年級語文閱讀理解5篇#】很多學(xué)生在做閱讀理解題時，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實質(zhì)上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級語文閱讀理解5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)三年級語文閱讀理解

　　看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

　　殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shuò）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。

　　天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個�。╤ú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。

　　1、全文有（）個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第（）個自然段講到的內(nèi)容。

　　2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。

　　濃——（）

　　慢——（）

　　3、閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。

　�。�1）聯(lián)系上下文，給字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）

　　露（露水看見顯現(xiàn)）

　　蹦（出跳照）

　　（2）本自然段共有（）句話。第二句的意思是講（）。第七句的意思是講（）。

　�。�3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫（），這幾句話是按照（）順序來寫。

【篇二】小學(xué)三年級語文閱讀理解

　　浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼、青青的小蝦。

　　小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天、艷麗的花朵。

　　落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實、快樂的酒窩（jiǔwō）。

　　雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀（yín）白的世界、美好的心愿（yuàn）。

　　1、按文章內(nèi)容填空。

　　歡樂的（）　　青青的（）　　雪白的（）　　快樂的（）

　　銀白的（）　　美麗的（）　　美好的（）　　豐收的（）

　　2、用“——”畫出你喜歡的詞。

　　3、你還聽過誰在唱歌，給人們又帶來了什么？

　　_________________唱著歡樂的歌，給人們___________________________。

　　_________________唱著歡樂的歌，給人們____________________________。

【篇三】小學(xué)三年級語文閱讀理解

　　我是一只被囚（qiú）禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美美好）��！

　　春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風(fēng)吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

　　夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)（吹掃刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一（幅副）懶洋洋的樣子。

　　中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現(xiàn)在怎么樣呢？

　　冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（sè）瑟發(fā)抖。

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過，我在鳥籠里（急切親切）地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好�！薄帮L(fēng)爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了�！�

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道，——————————————。

　　1、請在括號里選擇正確的詞語，并打“∨”。

　　2、請在□里填上合適的標(biāo)點符號。

　　3、從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（）里。

　　慢慢――（）

　　思念――（）

　　高興――（）

　　眼睜睜――（）

　　4、用“——”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。

　　5、金絲雀希望主人知道些什么呢？請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。

【篇四】小學(xué)三年級語文閱讀理解

　　梨花開了，又勾起了我對童年的思念。

　　梨園是我童年的搖籃，我在故鄉(xiāng)滹沱河邊的梨園里度過了純真的童年。

　　記得，故鄉(xiāng)的滹沱河在春天里是一條清澈見底的小河，它似一條綠色的飄帶束在梨園的腰際。水是透明的’，映著藍天；花是潔白的，散發(fā)著清香。春到梨園，花綻枝頭，是故鄉(xiāng)最美麗最動人的季節(jié)，也是我童年的小伙伴們最快樂的日子。

　　一夜春風(fēng)花千樹。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮動著白色的花瓣，碧水香溪載著梨園的天使向遠方流去，也流在我和小伙伴們的心里！

　　梨花最潔白，最純真，她從不用嬌艷的色彩修飾自己。她蔑視一切虛偽和矯揉造作的貨色。

　　也許正因為梨花潔白無瑕，才孕育了一顆芳心，才能結(jié)出最甜最美的果子吧！

　　1、這篇文章統(tǒng)領(lǐng)全文的一句話是_______________________________________

　　2、作者在描繪梨花時，抓住了梨花的什么特征？

　　_________________________________________________

　　3、作者在文中不僅贊美了梨花，還賦予了梨花一定的象征意義。在文中，你覺得梨花象征的是什么？

　　_________________________________________________

【篇五】小學(xué)三年級語文閱讀理解

　　我讓媽媽高興

　　一輪旭日噴薄而出（bóbáo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節(jié)。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節(jié)日，我怎樣讓她高興呢？對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。

　　于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。

　　我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎？我看著，露出了笑容。

　　對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節(jié)日快樂”幾個字。不知怎么，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。

　　“�！�…”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節(jié)日快樂！”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìngzhàn）開的紅花。

　　1、給畫字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”

　　2、在括號里填上合適的詞語。

　�。ǎ┑慕鸸�

　　（）的紅花

　�。ǎ┑臏I花

　　3、給下列詞語找個近義詞。

　　尋常（）　　瑰麗（）

　　急不可待（）　　仔細（）

　　4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子。