【#初中作文# #初中寫人作文范文【十篇】#】博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。孩子充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。作文是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨立思考能力的。所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。®無憂考網為大家準備了初中寫人作文范文，供您借鑒。
【篇一】初中寫人作文范文：我的班主任
我的班主任是一個見誰都笑的人，和藹可親的樣子有人會覺得他是不是都不會生氣，那你就想錯了。
我們的班主任子不高，身材微胖，看著很喜感的一個人，常常會在上課的時候開玩笑。讓我們全班哈哈大笑。就是這樣一個有趣的人，認真上課起來沒誰能比得過，該嚴肅的時候一絲不茍，所以我們都很敬佩他!他處置壞學生的做法也很有趣，比如要他們去廁所做俯臥撐，到門口守門當門神，各種有趣的懲罰方式，真是讓人哭笑不得。
我的班主任發(fā)脾氣的時候也讓人害怕不敢吱聲，都說不經常發(fā)脾氣的人一爆發(fā)起那就不得了，記得有，有一個男同學，上課吃東西還把包裝袋扔向別人，班主任那時候正在認真的講課，突然看到了，立刻拉著那位同學出去，那同學死活不肯出去，老師和他在那里相互拉扯，后老師拖著他出去的，之后發(fā)生什么我們也都不知道，只知道那位男同學哭得很慘!我們的班主任為人正直，也不像有的老師偏心學習好的同學，他對我們都很關心，一視同仁!他陪伴我們的日子我們都很開心，學習也有很大的進步，遇到這樣的老師真是我們的榮幸，我很喜歡我們的班主任!老師總是會說你們學習好與壞，有我一半的責任，我需要改，你們也需要改。
我的班主任在我們快考試的時候會不厭其煩一遍又一遍地給我們復習，看到我們又困又累的樣子就叫我們休息幾分鐘，別累壞了。他還會給我們唱歌，給我們減壓。還記得那時候我們初一，初中生不過六一兒童節(jié)了吧。那天老師上課，拿著一口袋的棒棒糖給我們分，還跟我們說兒童節(jié)快樂。真的很開心有這樣一位讓人敬佩的老師。不管是罵你還是表揚你，都是老師愛你的表現(xiàn)。我們的班主任是有趣的老師。
我的班主任給我們很大的幫助，不求回報，孜孜不倦地教導我們!謝謝您，我們尊敬的老師!
【篇二】初中寫人作文范文：我的外公
“你這個是怎么弄的，我一點兒都看不順眼�！眲偟酵夤议T口，就聽見屋子里傳來外公沖外婆發(fā)火的大嗓門。
唉，我外公就是這么一個脾氣暴躁的人。平日里與我外婆為一些雞毛蒜皮的小事經常發(fā)生爭吵，嗓門特別大，左鄰右舍都聽得見。
“外公，我來了�！蔽易哌M屋子，喊道�！拔业亩䦟殎砹��！蓖夤⒖掏Ｖ沽撕屯馄诺臓幊�，迎了出來，他慈祥的臉上還殘留著一點怒氣，紅通通的。
午飯前，媽媽剝起了竹筍，準備做“竹筍炒肉絲”，外公在灶臺上燒菜。
“你怎么還沒剝完啊?我馬上就要用到竹筍啦!”外公關掉煤氣灶，來到媽媽身邊問。媽媽一邊剝一邊說：“不著急，慢慢剝，總不能帶著殼子放鍋里炒嘛!”
外公看了媽媽一眼，不知怎么的，火氣噌噌地又冒了上來：“那竹筍頭上又沒有肉，何必在那兒一層一層剝呢!太浪費時間�！�
我看了一眼外公，他的臉上漲成了番茄色，目光里似有一團火焰，鼻子里喘著粗氣，嗓聲非常大，都快把我耳朵震聾了。
外公從媽媽手里奪過竹筍，把竹筍放在砧板上，拿起刀，手起刀落。“喀嚓”一聲，把竹筍的尖頭切下了，外公切的力量很大，好像要把所有的怒火發(fā)泄到竹筍上，砧板上留下了深深的刀痕。
媽媽看著發(fā)怒的外公，溫和地說：“你要切就切，何必發(fā)火呢?”
我想：是啊!這件事情太小了，根本不值得發(fā)怒，這外公的火氣也太大了，就像一個炸藥包似的，只要遇到一點火星子，就會爆炸。
可是，他的火發(fā)過去。就會馬上忘掉，好像根本沒有發(fā)生過一樣，這不，午飯燒好了，他又熱情地對我和媽媽說：“快和二寶來吃飯�！�
我的外公就是這么脾氣火爆的人，我雖然不喜歡外公的火爆脾氣，但是我很愛外公喲!
【篇三】初中寫人作文范文：平凡的小人物
古銅色的臉下，有著幾叢像滔滔白浪似的胡須，背駝的像駱駝的駝峰。就這樣一個放在人群一會就找不到的人，卻有著不凡的經歷。他就是我的父親——一名普通的廚師。
母親常說“真不知道怎樣嫁給他這樣一個“工作狂”，連身體的健康都置之度外”。在我的記憶中的確有幾件事印證了母親的話。
從我記事起父親便是整日忙碌，不辭勞苦，總是三點一線(家、上班路上、店里)，數(shù)十年如一日。我家以前爸媽經營著一家小餐館，由于父親燒的一手好菜，店里的生意紅紅火火。記得八年前一個不慎：父親為了節(jié)約磨砧板的錢，自己親自動手磨砧板，磨砧板的砂輪機把手弄傷了，他似乎并沒有感到疼痛，仍然沒放下手中的工作，在母親的強烈要求下，才勉強去醫(yī)院做了包扎，但還沒完全康復，他又去沉迷于他的工作世界中了，生怕家里那些客人吃不到他親自做的美味佳肴。
五、六年級時，我寄宿在學校，每周五當要來接，但父親不想浪費一點時間，生怕耽誤店里生意。還說：“這么大的人了，還不能自己回來嗎?”開始我并不理解他，還認為他對我漠不關心。但之后才理解他的做法。
一年前，為了讓我們家的生活過得更好，他轉戰(zhàn)于更大的店面，每天早出晚歸，任勞任怨，雖然在外人看來，父親現(xiàn)在很輕松了，不需要自己親自當廚師了，但是精神的壓力更大，他瘦了二十幾斤，頭上還長出了許多的銀發(fā)。可他毫不在意，天天堅持著他的事業(yè)，把店里的生意經營得蒸蒸日上。母親心疼他時他還說“沒事，沒事，哪有收獲不需要付出代價的呢?”
父親就是這樣一個平凡的“小人物”。我愛我的父親。他簡直是用生命在呵護他的事業(yè)。我也應該學習他那種品質，堅持、熱愛于學習!
【篇四】初中寫人作文范文：愛美的媽媽
如果你問我：“你們家誰愛美?”我一定會毫不猶豫地回答：“我的媽媽!”我的媽媽有多愛美呢?我與你講一講你就一清二楚了。
我的媽媽出門時不化妝是不可能的，你一定會想：化個妝怎么了?出門當然要注意形象啦!別急，我給你講件事兒，你一定會驚訝到目瞪口呆。，奶奶叫媽媽去丟一袋垃圾，媽媽當即答應了。只見她一溜煙跑進了房間，坐在她那精致的化妝臺前，開始化起妝來。一轉眼，一個小時過去了，媽媽容光煥發(fā)地出來了，對奶奶說：“我出去丟垃圾了!”奶奶卻說：“不用了。”“為什么?”媽媽疑惑地問�！盃敔斣缇驮谝粋�小時以前去丟了!”我回答。媽媽非常驚訝，說：“我就進房間一會兒，簡單地打扮了一下，唉!看來這妝我白化的了!”聽了媽媽的話，我故意問媽媽：“媽媽，你知道你化了多長時間么?”媽媽還底氣十足地回答：“也就一刻鐘的樣子!”我一臉壞笑地說：“哈哈!你都化一個小時啦!看來你臭美得都不記得時間啦!”
哈哈!你說我的媽媽愛不愛美?我的口袋里還有一個更有趣的故事呢!那天是我的生日，“媽媽!出去吃大餐啦!”我大喊道�！榜R上，等一會兒，我換個衣服!”我知道媽媽是口頭上說一會兒，平時出去吃飯，媽媽都要捯飭兩個小時呢!果然，我和爸爸在樓下玩了兩個多小時了，媽媽才不慌不忙地下來了。這時，我都餓得前胸貼后背了，不過我和爸爸已經習以為常了，我們都能理解，畢竟“愛美之心，人皆有之”嘛!
雖然我有時會埋怨她太磨蹭了，但我打心眼里還是喜歡這樣愛美的媽媽，因為每次和她一起出門，感覺別的小朋友都很羨慕我有這樣漂亮的媽媽呢!
【篇五】初中寫人作文范文：我的超人老爸
我的爸爸，個子不高，全家屬他瘦。雖然他貌不驚人也不強壯，在我眼里卻是一個精力旺盛的“超人”。
爸爸工作很忙。他經常上午在杭州開會，中午顧不上吃飯就坐高鐵去外地出差，辦完事又連夜趕回杭州，因為第二天還有更多的工作等著他。
去年冬天，一連好幾天我都沒見到爸爸。我心情低落地問媽媽：“爸爸出差了嗎，怎么都沒告訴我一聲?”媽媽說，有個重要的會議在杭州召開，爸爸一直在忙著安排會務和接待，還要準備匯報演示，每晚都加班到凌晨。他回來的時候，我早就進入夢鄉(xiāng)了，而早上我還沒醒來，他已經趕去現(xiàn)場了。
有，我生病，需要緊急住院，爸爸卻正要去外地出差，搭乘的航班還有兩個多小時就要起飛了。他焦急萬分地把我送到醫(yī)院，摸摸我的頭，溫柔地叮囑我，要乖乖聽媽媽的話。說完，匆匆奔赴機場。
如果你擔心我因此少了爸爸的陪伴，那可就錯了。
不管工作有多忙，爸爸都會抽出時間來陪我。周末他會做我的專職司機，送我去上興趣班;假期他是我好的伙伴，陪我游泳、騎自行車;春游的日子他會早起給我做烤雞翅和兔子飯團……他簡直就是一個無所不能的“超人”爸爸。
我常常想，爸爸的一天不止24小時，不然，他怎么能做那么多事情呢?
媽媽忍不住把真相告訴了我。周末爸爸每次把我到興趣班后，都會趕去單位加班;不能按時下班的他為了回家后能多一點時間陪我，常常在我入睡后才吃晚飯，接著又埋頭工作。
原來，爸爸每天爭分奪秒，把時間擠了又擠，才有了這些屬于我和爸爸快樂的親子時光。
我愛我的“超人”爸爸!
【篇六】初中寫人作文范文：樂于助人的姐姐
“真誠的目光勝似千言萬語，目光傳送的是溫暖的春天”這句話是現(xiàn)代的兒童詩人金波在《用目光傾聽》中所寫，所以，真誠的目光也是很重要，我就遇到過有一雙真誠的目光的人。
那是很平凡的一天，我仍然像往常一樣上學、上課和放學，在我坐公交車的時候，突然想起來我新搬了家，忘了在哪一站下車，于是匆忙下了車，下車之后我的心里一片慌亂--眼前一片陌生，自己根本不認識這里，但我也沒有辦法，盲目的走著�？墒亲吡税胩於疾恢约旱降自谀膬�，我急得哭了，一邊擦眼淚一邊繼續(xù)走，不小心撞到了一位大姐姐。我連忙道歉，正巧對方也向我道歉，那位大姐姐看我哭了，關切的問：“小妹妹，你怎么了?”我抬頭看著大姐姐說：“我找不到家了�！贝蠼憬阏f：“哦，那好辦，你告訴我你家長的手機號碼好嗎?”說罷，也不等我同不同意，就開始在包里翻出手機，我擦干眼淚。
仔細看著大姐姐，她大大的眼睛，長長的睫毛，長長的頭發(fā)垂到腰間。她拿出手機說：“小妹妹，你家長的電XX話是多少?”我猶豫的看著她，不知道該不該告訴她，萬一他是壞人怎么辦，大姐姐她像是看穿了我的想法，對我說：“你放心我不是壞人�！蔽毅蹲×�，她的笑容是那么美，她的目光是那么真誠，我被她的目光所打動，告訴了她手機號碼，電XX話撥通了，媽媽問我在哪兒，我說不上來，大姐姐告訴了媽媽地址，大姐姐掛了電XX話對我說：“***媽在前面呢，我?guī)闳グ��！蔽抑刂氐狞c了點頭。后，大姐姐用溫暖的手帶我回去找到了媽媽。
這位大姐姐真是一個樸實而又善良的女孩，她用她真誠的目光打動了我，是她把我從慌亂中帶回了平靜，她是一位善良的人!
【篇七】初中寫人作文范文：我心目中的能人
每個人的心中都有一位能人存在，他(她)或許知識淵博，或許是位體育健將，或許能歌善舞……在我心目中，爺爺就是個能人!
我的爺爺廚藝好極了!能做各種美味佳肴，家鄉(xiāng)有人辦事，大多數(shù)都必定請爺爺上門指點或指揮辦席，人們都說爺爺是廚中高手。爺爺拿手的是四川名菜——回鍋肉。他炒的回鍋肉肉質鮮美，嚼起來十分的回味悠長，讓人垂涎欲滴。爺爺先把肥瘦兼半的五花肉洗凈煮好，切成晶瑩剔透薄薄的肉片。等油燒好了，爺爺把切好的肉放進鍋里，來回翻炒，直到肉片有一點卷曲，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，然后快速放入事先準備好的綠油油的蒜苗、白花花的糖粒，紅澤發(fā)亮的豆瓣，飄香的豆豉……出鍋的回鍋肉濃郁鮮香，色澤鮮艷，令人垂涎欲滴。回鍋肉擺上桌，香味溢出，偷吃一塊，咬在嘴里肥而不膩，有豬肉的濃香，有蒜苗的清香，原味不失，真是回味無窮。
爺爺是個多面手，不僅廚藝好，還是一位能工巧匠。家里的桌椅板凳壞了，爺爺就從他視若珍寶的百寶箱里面拿出各式工具“叮叮當當”的開動了，有敲釘子的清脆聲音，有工具與桌椅板凳接觸的聲音，還有“咔吱咔吱”的聲音……聽取來就像一支美妙的交響曲。不一會兒，一把有些晃動的椅子被爺爺加個角鐵連接起來，變得牢固;那個松動的板凳被爺爺用釘錘幾下就恢復如初……不但家里的東西壞了爺爺會修，鄰居家的物件壞了，爺爺也二話不說前去幫忙。左鄰右坊的人們都夸贊爺爺不但是個能工巧匠而且樂于助人。
這樣好廚藝的爺爺，能工巧匠的爺爺，樂于助人的爺爺，難道不應該是我心目中的能人嗎?
【篇八】初中寫人作文范文：可愛的奶奶
我家有個活潑可愛的老頑童。她是誰呢?她就是我的奶奶。我的奶奶今年六十五歲，和莊稼、泥土打了一輩子交道，近幾年才搬到城里來。
別看奶奶已經年過花甲，可她卻一點也不服老，依然有著十幾歲孩子的調皮與率真。奶奶愛笑、愛鬧，有一顆熱愛生活的心。
記得好幾年前的一個暑假，一天清晨，我睡得正香，突然，一陣陣悅耳的樂曲聲和有節(jié)奏的腳步聲迷迷糊糊地傳入耳畔。我細細一聽，是從奶奶的房間里傳出來的。咦?奶奶在干什么呢?我一骨碌起了床，悄悄地走過去，躲在奶奶的房門口朝里張望。喲!真新鮮，奶奶正在家里學跳舞哩!只見她穿著一條彩色的連衣裙，扭動著胖嘟嘟的身子，伴著錄音機里的樂曲，正起勁地旋轉著、舞動著，時不時還拉著自己的長裙，像少女般對著大鏡子顧影自憐、自我陶醉呢!
那模樣，嘻嘻!多逗人啊!看到這兒，我可樂壞了，不禁撲哧一下笑出聲來。奶奶聞聲轉過頭來，見是我，便走過來慢條斯理地說：好啊!你這個小丫頭，竟敢偷看奶奶我學跳舞?別走!吃我一拳!說著，她揮拳假裝打過來，口里還不斷地念叨著什么招式�？粗@副可愛的樣子，我笑得腰都直不起來了!
也就是從那時開始，奶奶迷上了跳舞，參加了社區(qū)老年舞蹈隊，舞越跳越好。有時跳累了，或是閑暇之余，生性幽默的奶奶會給大家演上一兩段喜劇小品。那惟妙惟肖的表演常常把大家逗得捧腹大笑。
近，奶奶又學起了電腦，玩起了微XX信，衣裳是越穿越鮮亮，看上去是越活越年輕，嘴巴里時不時還冒出一二句網絡新詞萌萌噠逗比嘻嘻，這可愛的老頑童，竟讓生活變得如此多姿多彩。
【篇九】初中寫人作文范文：我的同桌
我和同位的第正式相識，說來實在是不光彩，本來和王浩然呆在一塊兒“好好”的，可惜這仁兄不夠穩(wěn)重，上課鬧，下課鬧，回家鬧，整就四個字，鬧鬧鬧。無奈，楊老親自出馬將我倆分開，于是，我遇到了他。
這位新同桌，也不一般，至少比之前那只“猴子”看上去穩(wěn)重了些，胖胖的臉像是一塊“干餅”，在制作過程中，酵母菌產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使這張臉膨大和松軟，這是一張凹凸不平，又胖又軟，還長了許許多多的痘痘，這是過度勞累的現(xiàn)象，由此可見，這張臉制作時偷工減料，制成后又不好好保存，若是一塊餅，我就算餓死，也不會買的!可惜，我還沒說出“真香”，他的牙就把我逗笑了。
當然，故有孔子，今有馬云，這充分說明了人不可貌相這個道理，所以，我們來看看他的考試成績，“60，80，70”這也沒多好啊!盡管他相貌不出眾，才華和學習也不突出，但我總覺得他有一些與他人不一樣的地方。
上課，后面兩個“神仙”總是左聊右聊，上玩下玩，那種不聽講的氣息真是侵噬我們的心智，好在我內心沉穩(wěn)，不受影響，可我的同位修為不夠啊!不一會就被勾去了魂，與后面那倆聊起天來。有時看他認真聽講，可卻不一會，就露出了馬腳，就這問我，那問我，我給他講，他又搖了搖頭，說了一句：“聽不懂”。他那里是聽不懂呀，是壓根沒聽啊喂!
但他的那種天真善良，寬容大方無人能比得上，在眉宇間透出的善良氣息，讓我感到可愛又無奈。盡管他貌不出眾，才不橫溢，但我依然認為他是一個好同桌。果然，這個真理沒有被打破。——王境澤定理。
【篇十】初中寫人作文范文：我的榜樣
杜順，長嶺縣大興鄉(xiāng)萬福小學教師中的一員。然而，正是這普通的一員在平凡的教師崗位上做出了不平凡的貢獻。
杜順，一位身殘志堅強的無名英雄。他不像張海迪在輪椅上著書立說，而是以頑強的毅力強忍著脊髓空洞癥的頑疾，輪椅上用生命詮釋者太陽底下光輝的事業(yè)，他的實際催人淚下，他的精神感天動地。他用智慧啟迪智慧，用心靈點燃心靈，用生命塑造生命﹗
當他知道自己得了被判死刑的絕癥，杜順老師鎮(zhèn)定自若，沒有絲毫的畏懼。他深知生命留給自己的時間不多了，他沒有絲毫的猶豫，帶著微笑學生中間，他把所有的光和熱全部獻給了孩子們。他憑著鋼鐵的意志，忍著病痛，苦也不說，累也不說，把痛苦埋在心里，把快樂的微笑獻給學生。
杜老師用他那樸實的語言謳歌出一曲曲不朽的樂章；用他那頑強的毅力詮釋出生命的奇跡；用他那無私的奉獻描繪出一幅幅感人的畫卷。通過對杜順老師先進事跡的學習，使我深深地感受到了教師所肩負的神圣使命。教書育人、敬業(yè)奉獻是我們的本職工作，要想做好一天，是很容易的，但若能堅持一生卻不是一件容易的事情。我們要把學生時刻放在心中，用愛來與他們溝通，用愛來與他們相處。學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴。不但要做學生的良師，更要成為學生的益友。
與杜順老師相比，我們的條件實在是太優(yōu)越了，我們擁有健康的身體，我們擁有小有盈余的物質條件，我們擁有先進的教學設備……還有什么理由不珍惜教師這一光輝的職業(yè)？還有什么借口不履行教師這一神圣的職責？作為一名教育工作者，通過學習，我決心以杜順老師為榜樣，在師德中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心，工作成于手。時時處處嚴格要求自己，既教書又育人。以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一位學生。言傳身教，為人師表，為每一位學生的發(fā)展作出自己應有的貢獻！
