【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)（五篇）#】數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)性的科學(xué)，值得每個(gè)人去學(xué)習(xí)，尤其是孩子，更要去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且以此來(lái)構(gòu)架自己的思維體系。學(xué)數(shù)學(xué)就是在學(xué)一種思維體系，在日常教導(dǎo)孩子的過(guò)程中也要注重這一點(diǎn)。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)（五篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　四邊形知識(shí)點(diǎn)：

　　【正方形】

　　概念：四條邊都相等、四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形。

　　特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。（正方形既是長(zhǎng)方形，也是菱形）

　　周長(zhǎng)：正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4

　　【長(zhǎng)方形】

　　概念：有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做長(zhǎng)方形。

　　特點(diǎn)：長(zhǎng)方形有兩條長(zhǎng)，兩條寬，四個(gè)直角，對(duì)邊相等。

　　周長(zhǎng)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2

　　【平行四邊形】

　　概念：兩組對(duì)邊互相平行的四邊形，它的對(duì)邊平行且相等，對(duì)角相等。（正方形、長(zhǎng)方形數(shù)屬于特殊的平行四邊形）

　　特點(diǎn)：①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。②平行四邊形容易變形。

　　周長(zhǎng)：平行四邊形的周長(zhǎng)=兩條邊的邊長(zhǎng)相加×2

　　【梯形】

　　概念：有一組對(duì)邊平行，另一組對(duì)邊不平行的四邊形。

　　特點(diǎn)：只有一組對(duì)邊平行。

　　周長(zhǎng)：上底+下底＋兩腰長(zhǎng)度

　　【等腰梯形】

　　概念：兩條腰相等的梯形，它的兩個(gè)底角相等，是軸對(duì)稱圖形，有一條對(duì)稱軸。

　　特點(diǎn)：有一組對(duì)邊平行且兩腰等長(zhǎng)。

　　周長(zhǎng)：上底+下底＋兩腰長(zhǎng)度

　　【菱形】

　　概念：一組鄰邊相等的平行四邊行是菱形。

　　特點(diǎn)：①四條邊都相等②對(duì)角線互相垂直平分③一條對(duì)角線分別平分一組對(duì)角

　　周長(zhǎng)：兩條不同的邊長(zhǎng)相加×2

　　【每個(gè)四邊形都有哪些聯(lián)系】

　　1、正方形既是長(zhǎng)方形，也是菱形。

　　2、正方形、長(zhǎng)方形數(shù)屬于特殊的平行四邊形。

　　3、正方形還是特殊的長(zhǎng)方形。

【篇二】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)知識(shí)點(diǎn)：

　　1、口算乘法：整十、整百的數(shù)相乘，只需把0前面的數(shù)字相乘，再看兩個(gè)因數(shù)一共有幾個(gè)0，就在結(jié)果后面添上幾個(gè)0。

　　如：30×500=15000可以這樣想，3×5=15，兩個(gè)因數(shù)一共有3個(gè)0，在所得結(jié)果15后面添上3個(gè)0就得到30×500=15000

　　2、筆算乘法：先把第一個(gè)因數(shù)同第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)相乘，再與第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)相乘（積與十位對(duì)齊），后把兩個(gè)積加起來(lái)。

　　3、幾個(gè)特殊數(shù)：25×4=100，125×8=1000

　　4、相關(guān)公式：因數(shù)×因數(shù)=積積÷因數(shù)=另一個(gè)因數(shù)

【篇三】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　角的認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)：

　　1、角的組成：角是由一個(gè)頂點(diǎn)、兩條邊組成的。

　　2、角的大小與角的兩條邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系，跟角的開口大小有關(guān)系：角的開口越大，角就越大；開口越小，角就越小。

　　3、角的分類，按照角的大小可以分成：銳角、直角、鈍角（平角、周角本學(xué)期不需要掌握，孩子知道即可，課上講過(guò)）

　　4、銳角：比直角小的角叫銳角，也就是：銳角<90°（角的度數(shù)不要求掌握，了解即可）

　　直角：度數(shù)是90°的角叫直角，也就是：直角=90°。

　　鈍角：比直角大比平角小的角叫鈍角，也就是：90°<鈍角<180°

　　5、做題時(shí)，如果讓畫出一個(gè)什么角，畫完后一定要有一個(gè)表示角的小標(biāo)志，即直角是一個(gè)直的小折線，鈍角銳角都是小弧線是否標(biāo)出頂點(diǎn)和邊要看題目具體要求。

　　6、做題時(shí)，如果具體到某個(gè)角上，一定要用∠1∠2∠3等表示，不能只填序號(hào)。

　　7、在方格紙上畫角時(shí)，選定方格紙的一個(gè)橫豎線交叉點(diǎn)為角的頂點(diǎn)，另一邊就沿著橫線或豎線畫，這樣畫清楚干凈，而且直角更好畫，不易丟分。

【篇四】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　有余數(shù)的除法知識(shí)點(diǎn)：

　　1、余數(shù)：在整數(shù)的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當(dāng)不能整除時(shí)，就產(chǎn)生余數(shù)，取余數(shù)運(yùn)算：1。指整數(shù)除法中被除數(shù)未被除盡部分。

　　例如27除以6，商數(shù)為4，余數(shù)為3。

　　2、余數(shù)的性質(zhì)：余數(shù)有如下一些重要性質(zhì)（a，b，c均為自然數(shù)）

　�。�1）余數(shù)小于除數(shù)。

　�。�2）被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)

　　除數(shù)=（被除數(shù)-余數(shù)）÷商

　　商=（被除數(shù)-余數(shù)）÷除數(shù)

　　余數(shù)=被除數(shù)-除數(shù)×商。

　　3、有余數(shù)除法的含義：通過(guò)平均分一些物體，有時(shí)有剩余，就出現(xiàn)了余數(shù)。

　　如：一共有23盆花，每組擺5盆，多可以擺幾組，還多幾盆？

　　23÷5=4（組）……3（盆）

　　其中，被除數(shù)23，除數(shù)5，商4，余數(shù)3

　　4、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：

　　在有余數(shù)的除法中，每除得的余數(shù)必須比除數(shù)小。（余數(shù)<除數(shù)）

　　如：23÷5=4……3，其中（余數(shù)3<除數(shù)4）

　　5、除法各部分之間的關(guān)系：

　　被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

　　或被除數(shù)=商×除數(shù)

【篇五】小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

　　可能性知識(shí)點(diǎn)：

　　1、不可能和一定’，都表示確定的現(xiàn)象�！�可能’，表示不確定的現(xiàn)象。

　　2、請(qǐng)用“一定、可能、不可能”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�、僖欢ǎ禾�陽(yáng)一定從東邊升起，月亮一定繞著地球轉(zhuǎn)，地球一定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)，每天一定都有人出生，人一定要喝水……

　　②可能：三天后可能下雨，花可能是香的，明天可能有風(fēng)，下周可能會(huì)考試。

　　③不可能：太陽(yáng)不可能從西邊升起，地球不可能繞著月亮轉(zhuǎn)，鯉魚不可能在陸地上生活。