【#初中作文# #生活中的語(yǔ)文初三作文600字#】也許從每個(gè)人的第一聲啼哭開(kāi)始，也許從每個(gè)人第睜開(kāi)眼看世界時(shí)，你便會(huì)驚嘆于大自然的鬼斧神工，驚嘆于人類的智慧。語(yǔ)文也是如此，擁有無(wú)窮的韻味，每品味一下它，你就會(huì)有一份的感受�！渡�活中的語(yǔ)文初三作文600字》是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

【篇一】生活中的語(yǔ)文初三作文600字

　　語(yǔ)文，不僅僅只在課本上，它還運(yùn)用在各個(gè)方面上，只要你細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文這門學(xué)科的語(yǔ)言藝術(shù)精華所在。

　　不信的話，那我就跟你介紹一下吧。比如說(shuō)：賣蚊香的商家打出廣告詞是“默默無(wú)蚊”。某電扇廠家說(shuō)：“我們的名聲是吹出來(lái)的。”一些服務(wù)公司也打出了“你的需求就是我們的追求。”為了能讓自己的商品暢銷，眼鏡商也不甘落后，打出了這樣的廣告：“眼睛是心靈的窗口，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧�！痹趺礃�?這些廣告語(yǔ)挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品，又給人愉快的心情，這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語(yǔ)雖然只有短短的幾個(gè)字，可就是這短短的幾個(gè)字，不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，濃縮了多少人的藝術(shù)智慧，它是所有人的結(jié)晶品!如果其中哪一個(gè)字出了差錯(cuò)或是用的不恰當(dāng)，就會(huì)使產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中的印象造成巨大的影響，并影響著整個(gè)產(chǎn)品的銷售數(shù)量，可見(jiàn)，一個(gè)廣告的好壞極大地影響著商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語(yǔ)文的一種表達(dá)方式。由此可見(jiàn)語(yǔ)文的重要性。

　　這只是其中的一部分，生活中形形色色的廣告牌，告示牌上幾乎都能找到類似的標(biāo)語(yǔ)。諸如：草坪上的告示牌“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”;食堂中隨處可見(jiàn)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”一些旅游勝地也寫著“除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。”……這些告示標(biāo)語(yǔ)讓人一看就明白，而且記憶深刻。

　　這些就是生活中的語(yǔ)文，只要你認(rèn)真地觀察身邊的事物，說(shuō)不定你也會(huì)感受到語(yǔ)文在生活的作用與當(dāng)中的樂(lè)趣。

　　記住，生活處處有語(yǔ)文。

【篇二】生活中的語(yǔ)文初三作文600字

　　語(yǔ)文如一杯透徹鮮亮的紅酒;語(yǔ)文如一幅秀麗多姿的山水畫;語(yǔ)文如一片絢麗迷人的彩霞;語(yǔ)文如一股滋潤(rùn)心田的甘露�！罢Z(yǔ)文”這個(gè)詞想必對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了，它是每天必學(xué)的學(xué)科，它是我們課堂上的常客。但往往越是熟悉就越容易忽略。

　　語(yǔ)文帶給我們的影響是無(wú)法想象的。我曾單純的以為“語(yǔ)文”只是一門學(xué)科，學(xué)習(xí)它的作用就是為考試打基礎(chǔ)�？赏ㄟ^(guò)那件事，我知道了它真正的意義。小學(xué)時(shí)，老師和父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是想象中的那么簡(jiǎn)單，學(xué)好它需要很高的文學(xué)素養(yǎng)和課外積累。”當(dāng)時(shí)我不懂，心想：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文哪用那么麻煩把語(yǔ)文書學(xué)好不就行了嗎?”當(dāng)時(shí)在較低的年級(jí)用這種學(xué)習(xí)方法還勉強(qiáng)可以堅(jiān)持，但后來(lái)語(yǔ)文成績(jī)逐漸下滑，我才意識(shí)到這種學(xué)習(xí)方法的嚴(yán)重疏漏�，F(xiàn)在我明白了真正的“語(yǔ)文”，它不是一門學(xué)科、一本教材而是一種很好的生活方式，只有它才能讓生活更充實(shí)、讓生命更有價(jià)值、讓人生更有意義。生活是人生的重要組成部分。而語(yǔ)文卻是生活中不可或缺的部分。那次我感受到了語(yǔ)文的含義。

　　語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。有人說(shuō)：“生活有多寬廣，生活的外延就多寬廣�！闭Z(yǔ)文是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要方法，語(yǔ)文帶給人心靈的震撼是巨大的。一個(gè)人心煩意躁時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。那次我感受到了語(yǔ)文的廣闊。

　　語(yǔ)文帶給世界的影響是無(wú)法估量的。我們生活在一個(gè)語(yǔ)文的世界里，處處都有語(yǔ)文。無(wú)論讀書看報(bào)、與人聊天還是看電視、常規(guī)的或神奇的、抽象的或具體的、淺顯的或深?yuàn)W的等等都來(lái)自語(yǔ)文這個(gè)大家庭，在這有許多優(yōu)秀的文學(xué)作品和詩(shī)詞歌賦。那次我感受到了語(yǔ)文的淵博。

　　種子的萌芽，有潤(rùn)人心田的雨露相伴;葉枝的成長(zhǎng)，有溫暖明亮的陽(yáng)光相伴;輪船的遠(yuǎn)航，有堅(jiān)強(qiáng)睿智的舵手相守;我們的成長(zhǎng)，愿一直有語(yǔ)文相伴。

　　語(yǔ)文像一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟成功的大門。語(yǔ)文因生活而精彩，生活因語(yǔ)文而美麗，語(yǔ)文就是生活，生活源于語(yǔ)文。生活中處處有語(yǔ)文。

【篇三】生活中的語(yǔ)文初三作文600字

　　語(yǔ)文無(wú)處不在，它躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無(wú)邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。生活中每個(gè)角落都有著語(yǔ)文的存在。

　　大家都看過(guò)廣告吧。有一回我無(wú)意聽(tīng)到了這樣有趣的廣告：“胃，你好嗎?”我聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)：“瞧電視上的錯(cuò)別字，把‘喂’破天荒地寫成了‘胃’，今天可讓我大開(kāi)眼界�！痹捯魟偮�，爸爸也捧腹大笑，我本以為父女之間心有靈犀、想法一致，可沒(méi)想到聰明的爸爸是在取笑我，說(shuō)：“你理解錯(cuò)了，廣告里沒(méi)有錯(cuò)別字，它是一種隱含兩意的有趣語(yǔ)言，沒(méi)想到被你想得如此劣質(zhì)可笑，看來(lái)以后要多加學(xué)習(xí)啊!”

　　語(yǔ)文像蒲公英的種子，遍布全世界，也鉆入了你的生活。

　　記得小時(shí)候，老師讓我們用心觀察，仔細(xì)體會(huì)生活中的每一件事，寫一篇作文。我十分茫然，滿心疑惑：我每天的生活都那么平淡無(wú)奇，又有什么可寫的呢?我把疑惑告訴了老師，她撫摸著我的頭說(shuō)：“生活是多姿多彩的，每天從你身邊過(guò)往的形形色色的人都是不同的，你必須要睜大你的眼睛，仔細(xì)觀察周圍的事與物，相信你會(huì)寫出優(yōu)美的文章的。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。回家的途中，我看到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐蜷縮在墻角，他似乎只有一只右手，一雙多么無(wú)助的眼神盯著來(lái)往的人。一個(gè)比我大的女孩走過(guò)來(lái)，從包里拿出一個(gè)熱乎乎的面包遞到乞丐面前，乞丐膽怯地往后退了退，女孩笑了，乞丐看著女孩燦爛的笑容，右手顫顫巍巍的接過(guò)面包，望著小女孩遠(yuǎn)去的背影，乞丐的眼里涌出了淚花。我記下了這動(dòng)人的一幕，接著我又發(fā)現(xiàn)了許多的動(dòng)人的一瞬：一位老爺爺為了他人的報(bào)紙?jiān)陲L(fēng)中等了很久，直到主人來(lái)到;一個(gè)小女孩趁爸爸不注意，把零食塞進(jìn)他的嘴里;一個(gè)稚氣的小男孩撫摸著流浪狗，嘴里還哼哼著：“小狗狗不要怕�！蔽业难劭魸駶�(rùn)了，心中涌起一絲久違的沖動(dòng)——感動(dòng)。

　　語(yǔ)文并不只局限于字詞中，它還存在于無(wú)數(shù)感人故事中，它們就像生活中的小插曲，使生活更加多姿多彩!

【篇四】生活中的語(yǔ)文初三作文600字

　　我曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)這樣一句話：愛(ài)語(yǔ)文的孩子不會(huì)變壞。我喜歡語(yǔ)文，一直對(duì)這句話深信不疑。

　　其實(shí)，我一開(kāi)始并不愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文課枯燥無(wú)味。而且我語(yǔ)文成績(jī)差，一到上語(yǔ)文課我就想睡覺(jué)。直到四年級(jí)，一位語(yǔ)文老改變了我，她鼓勵(lì)我們要積極回答問(wèn)題，正好我似乎生來(lái)就是個(gè)愛(ài)回答問(wèn)題、愛(ài)表現(xiàn)的孩子。在她的語(yǔ)文課上，我總能圍繞課文提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，連老師也常常被我“難住”。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，于是，我越發(fā)地喜歡上了語(yǔ)文。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我還認(rèn)識(shí)了古今中外的名人。有博學(xué)多才的孔子，有珍惜時(shí)間的魯迅，還有與戰(zhàn)士們同甘共苦的彭德懷……而且，我從這些人物身上明白了許多做人的道理。孔子告訴我人要做一個(gè)像水一樣的真君子;魯迅告誡我要時(shí)時(shí)早、事事早;彭德懷則讓我明白了愛(ài)別人勝過(guò)愛(ài)自己是怎么一回事……

　　漸漸地，我更加喜愛(ài)閱讀。每天，我總是會(huì)“忙里偷閑”擠出時(shí)間看各種書籍�！稅�(ài)的教育》陶冶了我的情操;《鋼鐵是怎樣煉成的》磨練了我意志;《童年》讓我懂得去品味自己現(xiàn)在的美好生活;《魯濱遜漂流記》留給我無(wú)限遐想……

　　現(xiàn)在，我對(duì)語(yǔ)文這門課程也有了更深的了解。學(xué)語(yǔ)文仿佛是“玩”一場(chǎng)“游戲”，它讓我在緊張之余得到放松;語(yǔ)文也似乎是一面鏡子，在它的照映中，我知道了自己的不足……我愛(ài)語(yǔ)文，在它的陶冶下，我自信，我優(yōu)秀。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，它教我如何去欣賞人間的真善美、判斷人間的假惡丑。