【篇一】小學三年級語文課后練習題
一、組詞。促（）憶（）異（）逢（）遙（）
足（）億（）導（）縫（）搖（）
梧（）情（）挑（）織（）遍（）
語（）請（）桃（）識（）篇（）
二、寫出下列詞語的意思。
蕭蕭：_____________________
挑：________________________
促織：_____________________
籬落：______________________
三、補充句子內(nèi)容。
蕭蕭梧葉___________，獨在異鄉(xiāng)___________，
江上秋風___________，_____________倍思親。
知有兒童___________，____兄弟___________，
_____________一燈明。____茱萸___________。
四、默寫兩首古詩中的'一首。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
五、根據(jù)詩文內(nèi)容填空。
1、《夜書所見》的作者是____代詩人_________，詩中描寫的景物有____、_____，描寫的人有__________。
2、《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩人________。詩中有一句廣為流傳的千古佳句是____________________________。
【篇二】小學三年級語文課后練習題
一、用“——”劃去下列詞語中不恰當?shù)淖帧?/p>退（朝潮）（底低）頭滿（載栽裁）而歸
沙（灘攤）（揀撿）貝殼興奮（極級急）了
二、根據(jù)意思寫出課文中相應的詞語。
1、海邊的人在退潮時，到海邊去捕捉或撿拾海魚、海蟹之類的東西。（）
2、到處逃跑亂竄。（）
3、裝得滿滿地歸來。比喻收獲很大。（）
三、選字填空。
哦、呢、咦、哩、嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的腳也癢癢的？
3、原來是一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄（）。
4、（），原來是一只蝦在逗我（）！
四、照樣子，寫句子。
每當我唱起這一支歌，便想起童年趕海的事。
每當……便……
【篇三】小學三年級語文課后練習題
1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。2、《亡羊補牢》講了一個人的。羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養(yǎng)羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養(yǎng)羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。
3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。
4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________。”
《亡羊補牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。
《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。
