【#初中一年級# #初一語文期中考試試卷#】為了檢驗學生半個學期所學的知識而進行的考試，有利于學生比較正式地檢驗自己平時的學習水平，根據(jù)這個成績，學生可以及時的調(diào)整學習心態(tài)和方法，更有效率地進行下一階段的學習，期中考試主要考察學生前半學期的學習成果。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初一語文期中考試試卷》，供大家查閱。
【篇一】初一語文期中考試試卷
一、語言積累及運用(20分)
1.下列加點字注音完全正確的一項是()。(2分)
A、拋下(pōu)豌豆(wān)凝視(níng)枯竭(hé)
B、屏息(píng)賣弄(lòng)玷污(diàn)頭暈目眩(xuàn)
C、洗耳恭聽(gōng)澄清(chéng)應和(hè)雛形(chú)
D、貯蓄(zhù)剎那間(shà)忍俊不禁(jīn)棲息(xī)
2.下列短語中沒有錯別字的一組是()(2分)
A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮頭暈目眩
B.無可奈何極力掙扎獨具慧眼忘乎其形
C.寬洪大量走投無路一模一樣廋骨嶙峋
D.秋風瀟瑟哄堂大笑思前想后盤虬臥龍
3、下列句子中橫線上依次填入的恰當?shù)囊唤M詞是()(2分)
�、傥覜Q定___________兒子，因為我伴同他的時日還長。
②月亮出來了，冷冷地，我不禁打了個__________。
③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠_________地鋪著。
A.委屈寒顫隨意B.委曲冷顫隨便
C.委屈寒顫隨便D.委曲冷顫隨意
4、下列句子沒有語病的一項是()(2分)
A、盡管遭遇厄運是壞事，因為可以鍛煉人的意志。
B、今天班干部都來參加勞動了，只有文藝委員請假了。
C、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。
D、只有不向命運低頭的人，才是勇敢的人。
5下列句子中的標點使用不正確的一項是()(2分)
A、母親喊住我：“你要去干什么?”
B、剛滿十二歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領地。
C、就是下點小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
D、對于跑和踩一類的字眼，她比我還敏感。
6、填空。(10分)
(1)神龜雖壽，猶有竟時，_______________，終為土灰。(曹操《龜雖壽》)
(2)綠樹村邊合，___________________。(孟浩然《過故人莊》)
(3)__________________，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(4)曲徑通幽處，____________________。(常建《題破山寺后禪院》).
(5)生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：___________________,______________________。
(6)《觀滄�！分斜憩F(xiàn)作者博大胸襟的詩句是：___________，____________。_____________，____________。
(7)時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：_________________，___________________。
二、閱讀理解(32分)
(一)閱讀下文，完成下列各題(12分)
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，___著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是尋常的，一下就是三兩天�？蓜e____。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_____著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______著。
1、指出下列各句運用的修辭方法。(2分)
(1)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。()
(2)看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。()
2、文中的橫線上應填入的詞語是()(2分)
A.混腦罩靜默
B.夾惱蓋沉默
C.混惱籠靜默
D.混惱飄靜默
3、“小草偷偷地從土里鉆出來”，這句話描繪出怎樣的畫面?下面哪句詩描寫的畫面與它接近。()(2分)
A、春風又綠江南岸B、淺草才能沒馬蹄C、草色遙看近卻無D、風吹草低見牛羊
4、對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是()(2分)
A、先動景后靜景;先近景后遠景;先繪物后寫人。
B、先靜景后動景;先遠景后近景;先繪物后寫人。
C、先靜景后動景;先近景后遠景;先繪物后寫人。
D、先動景后靜景;先遠景后近景;先寫人后繪物。
5、第二段寫春花的順序是什么，寫出了春花的什么特點?(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6、“花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁�?(2分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
(二)文言文(每小題2分，共10分)
《論語》十二章
子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！�
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
1、下列各項中”而”字解釋不同于其它項的是()
A、擇其善者而從之B、溫故而知新
C、學而不思則罔D、援弓繳而射之
2、選出加點的字解釋不正確的一項()
A、傳不習乎：老師傳授的知識
B、與朋友交而不信：相信
C、思而不學則殆：有害
D、不舍晝夜：舍棄
3、選出譯句不正確的一項()
A、逝者如斯夫，不舍晝夜：時光像流水一樣消逝，日夜不停。
B、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢?
C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。
D、有朋自遠方來，不亦樂乎?：有志同道合的人從遠處來，不也很高興嗎?
4、含有通假字的一句是()
A、傳不習乎B、不亦說乎
C、溫故而知新D、人不知而不慍
5、不是談論學習態(tài)度的一句是()
A、學而時習之B、學而不思則罔，思而不學則殆
C、人不知而不慍D、溫故而知新
(三)課外閱讀(10分)
家書
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了�！毖邮褰舆^信又遞給菊：“快拆開念念�！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)咯上擠，不回家過年了�！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點點地消失。
延叔有些不高興，完了?菊淡淡道，完了。
延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子在大學念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話�！�
菊問：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書�！�
菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心�！闭f完回過頭去，“我沒什么說了�！本漳镄念I神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。
延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況給你哥說說。”菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發(fā)獎狀嗎?你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興�！�
菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：“前兩天，上面分來救災衣服。隊長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去�！本漳锒顺鲲�，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說你有小災損，要切切注意。”
菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫了密密麻麻的三大張，說：“就不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短。”延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫一封�！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬ΓS即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：
"信收到。錢就寄"。
1.從經(jīng)濟狀況來看，你覺得延叔家是一個怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來的?(2分)
答：__________________________________________________________
___________________________________________________________
2.菊的哥哥是一個沒有出場的人物，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點嗎?(2分)
答：_____________________________________________________________
______________________________________________________________
3.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著�！边煸谒睦锏氖鞘裁礀|西?(3分)
答：_________________________________________________________________
4.初的家書密密麻麻寫了三大張，說了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感?后延叔又讓菊將家書改成短短的六個字，這又是為什么?試做分析。(3分)
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
三、名著導讀與綜合性學習(8分)
1.當前一些廣告詞濫用諧音，不利于語言的規(guī)范化。請恢復下列用語的本來面目。(4分)
騎樂無窮(摩托車廣告)改正：___________________________
一明驚人(眼鏡治療儀廣告)改正：________________________
戰(zhàn)痘到底(洗面奶廣告)改正：_____________________________
金非錫比(金飾店廣告)改正：_______________________________
2.《西游記》中的孫悟空開始取經(jīng)時意志并不是很堅定，請問他曾經(jīng)幾次返回花果山?都是哪幾次?(4分)
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、作文(40分)
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗;也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗;還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“_________也美麗”為題寫一篇文章。
要求：(1)在橫線上填上一個詞語，使標題完整;(2)文體不限，不少于600字。
答案
一、語言積累及運用
1C2B3A4D5D
6螣蛇乘霧青山郭外斜何當共剪西窗燭禪房花木深擇其善者而從之其不善者而改之日月之行若出其中星漢燦爛若出其里海日生殘夜江春入舊年
(三)課外閱讀
1.這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆;菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去;去年的債剛剛還清;學校獎給菊那枝筆，她舍不得用;家里分了救災衣服;信寫了三張就沒有紙了。
2.菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關心。
3.兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。
4.這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。
三、名著導讀與綜合性學習
1騎---其明---鳴痘---斗金---今錫----昔
2.主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈唐僧緊箍咒;二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。
【篇二】初一語文期中考試試卷
一、積累與運用（33分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）
A．禱告（dǎo）蒞臨（lì）確鑿（zuó）人跡罕至（hǎn）
B．靜謐（mì）匿笑（nì）應和（hé）人聲鼎沸（dīng）
C．淵博（bó）奧秘（mì）醞釀（niàng）截然不同（qué）
D．干澀（sè）拼湊（còu）憔悴（qiáo）翻來覆去（fù）
【答案】A
2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）
A．朗潤禱告混為一談美不勝收
B．癱瘓絕別疲倦不堪花團錦族
C．點綴烘托博學篤志翻來復去
D．陰蔽岐斜恍然大悟人聲頂沸
【答案】A
3.指出下列句子中加點詞語運用不準確的一項是（）（3分）
A．眾多市民紛紛呼朋引伴，上翠屏山賞景。
B．今晚文藝匯演，芳芳打扮得花枝招展的，我差點沒認出來。
C．這次的活動顧全大局，使大家各得其所，所以有一部分人不是很滿意。
D．拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕島。
【答案】C
4.對病句的修改不正確的一項是（）（3分）
A．在學習過程中，我們要努力改正并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。
將“努力”與“隨時”調(diào)換位置。
B．這件事的具體詳情，我以后再告訴你。
刪掉“具體”。
C．在日常工作中，黨員干部應該充分發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。
“傳統(tǒng)”改為“作用”。
D．經(jīng)過共同努力，使我們出色地完成了任務。
刪掉“使”。
【答案】A【解析】應將“努力改正”與“隨時發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。
5.對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）（3分）
A．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復）
B．油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。（排比）
C．心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？（反問）
D．蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。（擬人）
【答案】B
6.給下列句子排序，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
�、偌t的像火，粉的像霞，白的像雪
�、谝盎ū榈厥牵弘s樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的
�、厶覙�、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒
�、芑ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去
�、莼ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒
A．④③⑤②①B．②③⑤④①C．③①⑤④②D．③①④⑤②
【答案】C
7．下列關于作家作品和名著的表述，不正確的一項是（）（3分）
A．《論語》，是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。《論語》和《孟子》《大學》《中庸》合稱“四書”。
B．《世說新語》是由宋朝文學家劉義慶編寫的一部志人小說集。《世說新語》中的文章以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事，不做任何夸飾，語言簡練，意味雋永。魯迅曾稱之為“一部名士的教科書”。
C．朱自清（1898﹣1948），原名自華，號秋實，字佩弦，后改名自清�，F(xiàn)代散文家、詩人、學者。著作有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。
D．泰戈爾（1861﹣1941），印度作家、詩人。著作有《吉檀迦利》《園丁集》《飛鳥集》等50多部詩集。泰戈爾以詩集《吉檀迦利》獲1931年諾貝爾文學獎。
【答案】B
8.下列對名著有關內(nèi)容的表述不正確的一項是（）（3分）
A．《朝花夕拾》是魯迅的散文集，初題為《舊事重提》，反映了作者的成長經(jīng)歷和心路歷程，我們學過的《從百草園到三味書屋》就是出自這本書。
B．《五猖會》寫我兒時到東關去看五猖會，臨走時父親讓我背書，背完后才讓我去看會。
C．《二十四孝圖》著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，批判了封建孝道的虛偽。
D．《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，長媽媽（阿長）是一個粗俗、自私自利、*詐、壞心眼的人。
【答案】D
9.仿照句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構成排比。（3分）
一年四季，風景各不相同，每個季節(jié)都有可愛之處。人們愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠；
（1）人們愛夏天，__，；人們愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野；（2）人們愛冬天，__，__。
【答案】（1）人們愛夏天，愛她的熱情奔放，愛她的燦爛鮮艷；（2）人們愛冬天，愛她
的銀裝素裹，愛她的銀裝素裹。
10.根據(jù)提示填空。（6分）
�。�1）我寄愁心與明月，__。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
�。�2），洪波涌起。（曹操《觀滄�！罚�
�。�3）子曰：“學而不思則罔，__。”（《論語為政》）
�。�4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙秋思》）
（5）子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。__，__�！保ā墩撜Z述而》）
�。�6）在杜甫的《江南逢李龜年》一詩中，詩人感慨自己的身世像落花一樣飄零無依的詩句是：__，__。
【答案】（1）隨風直到夜郎西（重點字：郎）（2）秋風蕭瑟（重點字：瑟）（3）思而不學則殆（重點字：殆）（4）枯藤老樹昏鴉（重點字：藤）（5）擇其善者而從之，其不善者而改之。（6）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。
二、閱讀理解（37分）
�。ㄒ唬╅喿x《次北固山下》，完成11—12題。（5分）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
11.下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是（）（2分）
A.詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。
B．頷聯(lián)“闊”寫出春潮水漲之景，“懸”描寫舟順風而行之態(tài)。
C．尾聯(lián)以“鄉(xiāng)書”設問，托“歸雁”捎信回洛陽，表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情。
D．全詩寫景逼真，敘事確切，抒情真摯，首尾呼應，渾然一體。
【答案】A
12.展開想象，用生動形象的語言描繪“潮平兩岸闊，風正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。（3分）
【答案】潮水漲起來了，江面寬廣，放眼望去，兩岸離船更遠了；小船揚起筆直的帆，在江水中順風疾行。
�。ǘ╅喿x《論語》（節(jié)選），完成13—15題。（8分）
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學而》
子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！薄稙檎�
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！薄稙檎�
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！薄妒龆�
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！薄妒龆?/p>
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！薄蹲雍薄�
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！薄蹲訌垺�
13.解釋下列句子中加點的詞。（2分）
�、俨灰嗾f乎
②飯疏食，飲水
【答案】①說：同“悅”，愉快。②水：冷水。
14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
①溫故而知新，可以為師矣。
②知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
【答案】①溫習學過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點去做老師了。②孔子說：“懂得它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人�！�
15.關于做人和修養(yǎng)方面，孔子教導弟子們時說道，要做“人不知而不慍”的“君子”。請結(jié)合以上所節(jié)選的十則論語說說在孔子的諸多弟子中，得到孔子贊美的“君子”是誰？他是憑什么優(yōu)秀的品德得到孔子的贊美的？（3分）
【答案】在孔子的諸多弟子中，得到孔子贊美的“君子”是顏回。顏回是憑著生活簡樸和安貧樂道的優(yōu)秀品德而得到孔子的贊美的。
�。ㄈ╅喿x課文選段，完成16-19題。（12分）
秋天的懷念
史鐵生
�、匐p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅地看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走�！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安唬也蝗�！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
�、诳晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
�、勰翘煳矣知氉宰谖堇�，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色�！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天�！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備。”“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙�？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也沒回來。
�、萼従觽儼阉宪嚂r，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
�、捺従拥男』镒颖持胰タ此臅r候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”
�、哂质乔锾�，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……
16.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容?(3分)
【答案】母親精心照顧癱瘓的我，表現(xiàn)了她對我無私的愛，也表達了我對母親深深的懷念與愧疚．
17.“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這名話的含義是（）（2分）
A.鼓勵兒子珍惜生命，堅強的活下去。
B.鼓勵自己為了兒子要堅強的活下去。
C.堅信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。
D.母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵。
【答案】A
【解析】本題考查立章語句的理解�！霸勰飪簜z在一塊兒，好好活著……”結(jié)合前文介紹的我的處境，可以看出母親內(nèi)心的痛苦和對我深深的愛，母親這句話的含義是鼓勵“我”珍惜生命，堅強地活下去。BCD都不符合句意。故選：A。
18.品味下列句子。(3分)那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前。
【答案】“擋”是動作描寫，母親“擋”住，不讓我看落葉，是怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情更絕望，從而失去對生活的信心，表現(xiàn)母親希望我能勇敢樂觀的面對生活，體現(xiàn)母愛的偉大與深沉。
19.文章的結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，你認為這樣安排有哪些作用？（4分）
【答案】結(jié)構上：文章以菊花為線索，引起對母愛的贊美。照應前文，與前文形成對比。
內(nèi)容上：菊花象征著母親對我的愛，表達對母親的懷念。
�。ㄋ模╅喿x下面的文章，完成20-23題。（12分）
檸檬蝶
曹文軒
一只檸檬蝶在尋找花田。它的顏色非常鮮艷，飛行的樣子也十分漂亮。“我一定要找到花田！”
因為它是蝴蝶，對于一只蝴蝶來說，這世界上美麗的景色就是花田。一路上，它的眼前總是閃現(xiàn)著花田的景象：花光燦爛�？墒�，它現(xiàn)在飛行的地方，是一片景色荒涼的曠野。
前面是一條寬闊的大河，河水滾滾奔流。檸檬蝶望著茫茫的河水，害怕了。它飛出去一段距離后，又掉頭飛了回來。它落在一根枯枝上。大河依然奔流，浪頭像一群白鵝拍著翅膀，在向前飛行�！拔乙欢ㄒ业交ㄌ铮 睓幟实俅纹痫w，飛向大河。河上風大，它的飛行變得非常艱難。但它決心不顧一切地飛過大河，也許那邊有花田。它聽見了隆隆的濤聲。但它也聽見了心中的吶喊：“我一定要找到花田！”它終于飛過了大河，但大河那邊依然是景色荒涼的曠野。
它什么也不想，一心一意地飛著。春天的太陽金燦燦地燃燒著，旋轉(zhuǎn)在天空。它對自己說，哪怕飛到太陽上，我也要飛！一座光禿禿的大山擋住了它的飛行。它無可奈何地在半山腰轉(zhuǎn)著圈圈。白云淹沒了山頭。“我一定要找到花田！”它不住地重復著這句話，開始一點一點向高處飛去。高處的氣流幾次要將它打壓下去，可它卻奮力地穿過氣流，一路向上飛去。終，它飛過了大山。
這天它在穿越一片田野時，隱隱約約地聞到了花香。這使它感到無比興奮，疲倦的翅膀又有了力量�；ㄏ憔谷粊碜蕴镆爸醒胍粭l大道上的馬蹄印。檸檬蝶在馬蹄印上嗅著，“多么醉人的花香��！”它認定那匹馬曾四蹄踏過花田，花田也許就在不遠的地方。它不假思索地沿著馬蹄印飛著。
馬蹄印，馬蹄印，還是馬蹄印……
花香，花香，還是花香……
但花香漸漸淡了，檸檬蝶猶疑地圍著其中一只馬蹄印轉(zhuǎn)著圈圈。它猶猶疑疑地飛著，直到馬蹄印消失，它看到了一匹白馬。才終于明白，它循了一個相反的方向。它已飛不動了，落在了馬的耳朵上。而這時，天正漸漸黑下來。月光下，馬告訴它：“是的，那邊確實有一大片花田�！�
第二天，太陽還沒有升起，檸檬蝶告別了白馬，沿著馬蹄印，朝著與昨天相反的方向飛去。它飛得很快，馬蹄印迅速地閃過。
花香，越來越濃。
按白馬所說的，翻過一道矮矮的山梁就可看到那片花田了。那道矮矮的山梁已經(jīng)出現(xiàn)在它的眼前。飛過山梁，眼前的情景使檸檬蝶大吃一驚：那片花田已經(jīng)被大水淹沒了！一片汪洋。沒有風，水平靜得像鏡子。水十分清澈，水下的花田十分清晰。檸檬蝶貼著水面飛行著。它一邊飛，一邊哭泣著。淚珠跌落，激起圈圈水紋，水底的花好像搖晃起來�；ㄔ谒惺㈤_著。水下的花被放大了，特別特別大。檸檬蝶一頭扎向水面。知道是水后，它用力扇動翅膀，又飛了起來。水中的花格外迷人。它再一頭扎向水面。它沒有再動彈，就那樣安靜地浮在水面上。不知過了多久，它又再飛離了水面。沒有落腳的地方，它就不停地飛著。
花被水浸泡，空氣里流動著芬芳。
檸檬蝶后扎進水中。它再也沒有飛起。它展開翅膀，無聲無息地趴在水面上……
（選自《曹文軒美文朗讀叢書大麥地》）
20.檸檬蝶在尋找花田的過程中遇到了哪些困難？（3分）
【答案】①寬闊的大河的阻擋；②光禿禿的大山的阻攔；③循著馬蹄印朝著相反的方向?qū)ふ摇?/p>
21.文中多次寫到檸檬蝶說“我一定要找到花田”，在文中起什么作用？（3分）
【答案】推動故事情節(jié)的發(fā)展，突出了檸檬蝶朝著既定目標義無反顧前進的決心。
22.文中的檸檬蝶和丑小鴨有何共同之處？（3分）
【答案】它們都有堅定的理想，不畏艱難，勇往直前，終都實現(xiàn)了自己的夢想。
23.請結(jié)合自己的學習和生活，談談這則童話給了你什么樣的啟示。（3分）
【答案】我們在學習生活中，要學習檸檬蝶勇往直前的精神，一旦有了目標，就要不怕困難，努力去實現(xiàn)。
三、作文（50分）
24.閱讀下面的文字，按要求作文。
如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是容易不過的事。照片在我們生活中隨處可見，自拍照、小學畢業(yè)照、旅游照、新聞照等，比比皆是。照片記錄了生活點滴。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。
請以“總會想起那張照片”為題，寫一篇不少于600字的文章。
【篇三】初一語文期中考試試卷
一、選擇（共14分）
1、選出加點字注音全正確的一組（）（2分）
A分歧（qí）奔喪（bèn）諧音（xié）
B天涯（yá）犄角（qí）覓食（mì）
C狼藉（jí）干澀（sè）確鑿（záo）
D榆錢（yú）擷�。▁ié）應和（hé）
2、下面詞語書寫無誤的一組是（）（2分）
A親昵靜秘花枝招展
B鞠躬諂媚苦心孤詣
C回溯袒露忙然若失
D滑稽退色懵懵懂懂
3、句中畫橫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A本文詳寫和略寫巧妙搭配，使得文章濃淡相宜，錯落有致。
B進一步加強對廣大青少年的愛國主義教育，是全國中小學思想政治工作的當務之急。
C可視電話使得你和遠方的朋友雖天各一方，卻交談甚歡，如近在眼前。
D為了迎接“六•一”兒童節(jié)，我們把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。
4、選出沒有語病的一句（）（2分）
A一位汽車出租司機把撿到的一千元錢交給了失主。
B同學們把校園打掃得干干凈凈，迎接五月四日的青年節(jié)。
C事后，他誠懇地接受了大家的意見。
D柴油價格已下降一倍。
5、下面這段話的語序已被打亂，調(diào)整后語序正確的一項是（）（2分）
�、倌憧�，那白茸茸的像透明的薄紗似的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣的腿。
�、诳墒�，這纖細的小生靈，飛出來是為了尋覓什么呢？
③我呵著氣，送給它一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。
�、懿贿^，它確實太纖細了。
�、菟墙o剛才那*的風雨嚇懵了吧？
�、拊谶@陰睛不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。
A①③⑤④②⑥B⑥⑤①②④③
C③⑤④①②⑥D(zhuǎn)③①②⑥⑤④
6、下列句子沒有使用修辭手法的一句是（）（2分）
A這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
B物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度……
C鶯總是快樂無憂，充滿活力。
D數(shù)字在我國卻有著獨特而悠久的發(fā)展史。
7、下面各句中有錯別字的一句是（）。（2分）
A比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩鎖的《封神榜》。
B使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。
C而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。
D兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。
二、填空。（18分）
8、仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）
寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；
寬容，___,___。
9、口語交際：（4分）
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈�！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講話不講理？”老大爺笑著說：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀！”
�。�1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁矗浚?分）
�。�2）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。（2分）
10、文學常識。（7分）
�。�1）《論語》的“論”讀，它是記錄的書。
（2）《背影》選自,作者，字，
是散文家、__、__、民主戰(zhàn)士。
11、默寫。（5分）
�。�1）《送杜少府之任蜀州》中描寫送別地點和友人要去的地點的詩句：
（2）《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷表達詩人豁達爽朗的胸懷的詩句：
�。�3）《次北固山下》中能體現(xiàn)積極向上樂觀精神的詩句：
�。�4）《使至塞上》中描繪塞外荒漠的壯美風光的詩句：
�。�5）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中把明月人格化表示對友人的不幸遭貶的深切同情與關懷的詩句：
三、文言文閱讀（8分）
扁鵲見蔡桓公，立有間。扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深�！被负钤唬骸肮讶藷o疾�！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功�！本邮眨怡o復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深�！被负畈粦�。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走�；负罟适谷藛栔�，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也�！本游迦�，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣�；负钏焖�。
12.選出下列說法有誤的一項，將序號填入括號中（）（2分）
A、《扁鵲見蔡桓公》一文節(jié)選自《韓非子•喻老》，作者韓非，戰(zhàn)國時代重要的思想家。
B、扁鵲，姓秦，名越人，戰(zhàn)國時醫(yī)術高明的醫(yī)生。
C、蔡桓公是戰(zhàn)國時的國君，文中稱為'桓侯'。
D、《扁鵲見蔡桓公》一文是一則故事。
13.'扁鵲望桓侯而還走'的原因是什么？選出說法正確的一項，將序號填入括號中（）（2分）
A、鵲看到桓侯的病已無法治愈，所以回轉(zhuǎn)身就走。
B、扁鵲觀察到桓侯得的是不治之癥，沒有治療的意義，所以就回去了。
C、因為當初桓侯沒聽扁鵲的勸告，扁鵲生氣了，所以走開了。
D、扁鵲認為桓侯的本質(zhì)不好。
14、你覺得扁鵲和蔡桓公各是一個什么樣的人？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________
15、請用原文回答：（2分）
�、挪袒腹u價醫(yī)生的話是______________________________
�、票怡o望見桓侯還走的原因是：
______________________________________________________________
四、現(xiàn)代文閱讀（10分）
孩子，請系好鞋帶
那時，我還在讀初一。學校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來，記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎，所以獎品很快就剩得不多了。
我終于也掙得了一張票，便興沖沖去領獎。領獎處擠滿了人，每個人都希望得到后幾份獎品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗臺，狹小的窗口，發(fā)獎的人根本看不見領獎人的臉，只能隨意地從那些伸進窗口的揮舞著的手中接過獎票，再遞給獎品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎品！還來不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了——獎品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個大男孩正在沖我得意地笑。
我沖他喊道：“把獎品還給我！”他邊走邊嚷：“每個人都有獎票，誰能搶到就是誰的了，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧。”
他猛地推開我，沒想到竟把我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。
從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時我本能地想到了母親，她是這所學校極有權威的老師，她一定能幫我！
母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧。”我低頭一看，真的，鞋帶不知在什么時候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家……”
這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎品，為此，心里不止埋怨母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來也曾經(jīng)受了許多成敗與得失，現(xiàn)在我才恍然明白，當年的母親用心良苦！
她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎品而懊惱的時候，讓我系好鞋帶，因為，我確實應該這樣做。如果我任由自己哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實是想讓我學會堅強——當生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一份恬淡心情對待生活。
我知道，命運給予我們的磨難將遠不止是失去一份獎品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就難解決這么簡單，但我明白生活的真諦就在于此——無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠做自己應該做的事，永遠向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。
16找出表明本文屬于回憶性文章的標志性語言。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________
17母親讓“我”系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中哪些句子來解釋？（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________
18你覺得本文的標題有什么特點，請簡單賞析一下。(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________________19你覺得文中的母親是一個什么樣的人？（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________
20“孩子，請系好鞋帶�！蔽闹心赣H的一句話影響了“我”一生。是啊，正確的家庭教育對孩子的健康成長十分有利。同學們，在這十多年的成長歷程中，父母對你說的哪句話你難忘？這句話對你有什么樣的影響呢？（3分）
難忘的一句話：_____________________________________________
______________________________________________________________
這句話的影響：________________________________________________
______________________________________________________________
五、寫作。（50分）
生活翻開了嶄新的一頁。令人憧憬的中學校園接納了你，想必你一定有許多不凡的經(jīng)歷和感受要講給同學和老師。請以“那，我___________”為題寫一篇作文，講述你的故事，傾吐你的心聲，展現(xiàn)你的才華。
要求：①將題目補充完整，除詩歌外，文體不限；
�、谝獙懽约旱恼媲閷嵏校蛔謹�(shù)不少于600
