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人教版高三歷史課件：秦漢時(shí)期的文化

課件簡(jiǎn)介秦漢時(shí)期的文化主要內(nèi)容一,科學(xué)技術(shù)二,哲學(xué)和宗教三,史學(xué)和文學(xué)藝術(shù)...秦漢時(shí)期中央集權(quán)的封建國(guó)家,出于對(duì)廣大疆域?qū)嵭杏行Ыy(tǒng)治的需要,地理學(xué)研究也取得... 本站課件均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員上傳，版權(quán)歸原作者所有，請(qǐng)大家尊重作者的勞動(dòng)成果，并積極上...2016-11-04
人民版必修二高三歷史課件：中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索

課件簡(jiǎn)介【人民版必修二】2012年高考復(fù)習(xí)專題課件專題三中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索專題綜合檢測(cè) 專題知識(shí)整合欄目導(dǎo)引必修2 專題三中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 1．建國(guó)初到1956年后，從建立以社會(huì)主義公有制為主體、多種經(jīng)濟(jì)成分并存的經(jīng)濟(jì)體制，向高度...2016-11-04
人民版必修二高三歷史課件：當(dāng)代美國(guó)資本主義的新變化

課件簡(jiǎn)介【人民版必修二】2012年高考復(fù)習(xí)專題課件 6.3 當(dāng)代美國(guó)資本主義的新變化解析：本題實(shí)際考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。與英、法國(guó)家不同，德國(guó)阿登納政府廢除了以行政控制為特征的中央統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)，建立介于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之間的“社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”。答案：B 一...2016-11-04
人民版必修二高三歷史課件：社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索

課件簡(jiǎn)介【人民版必修二】2012年高考復(fù)習(xí)專題課件 7.1 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索2．從內(nèi)容分析：新經(jīng)濟(jì)政策用固定的糧食稅取代余糧收集制，農(nóng)民納稅后剩余的糧食完全歸自己支配，從而提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。 3．從作用分析：提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性必然使農(nóng)...2016-11-04
人民版必修二高三歷史課件：近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)

課件簡(jiǎn)介【人民版必修二】2012年高考復(fù)習(xí)專題課件 2.3 近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)解析：此題較簡(jiǎn)單。根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“美國(guó)貨充斥了市場(chǎng)”即可判斷出答案為C。答案：C (2011·華師大附中期末)1904～1907年，中國(guó)興起了一個(gè)興辦實(shí)業(yè)的新浪潮，有人描述當(dāng)...2016-11-04
人教版必修二高三歷史課件：兩極格局下的世界

課件簡(jiǎn)介【人教版】2012年高考專題復(fù)習(xí)課件：兩極格局下的世界—章末單元整合1. 第一次快速發(fā)展(19世紀(jì)中期) 特點(diǎn)：19世紀(jì)中期資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó)英國(guó)成為“世界工廠”。 2．第二次快速發(fā)展(19世紀(jì)晚期) 特點(diǎn)：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性加劇。美德發(fā)展迅速，趕超...2016-11-04
人民版必修二高三歷史課件：交通和通訊工具的進(jìn)步

課件簡(jiǎn)介【人民版必修二】2012年高考復(fù)習(xí)專題課件 4.2 交通和通訊工具的進(jìn)步解析：材料反映的是中國(guó)近代交通事業(yè)發(fā)展的狀況，特別注意“1937年”這個(gè)時(shí)間。那時(shí)候內(nèi)地與西北、西南地區(qū)還沒有鐵路交通。故可排除④。答案：A 2．閱讀下列材料：材料一1878年，...2016-11-04
人教版高三歷史課件：獨(dú)立自主和平外交

課件簡(jiǎn)介1、新中國(guó)的外交原則（毛澤東）新中國(guó)成立后，面臨怎樣的國(guó)際環(huán)境？另起爐灶打掃干凈屋子再請(qǐng)客一邊倒在中國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美蘇陣營(yíng)尖銳對(duì)立。美國(guó)站在了中國(guó)人民的對(duì)立面，支持國(guó)民黨打內(nèi)戰(zhàn)。新中國(guó)成立后，美國(guó)政府?dāng)骋曅轮袊?guó)，外交上不承認(rèn)，經(jīng)濟(jì)上...2016-11-04
人教版高三歷史課件：多級(jí)世界有規(guī)則

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《多級(jí)世界有規(guī)則》ppt 當(dāng)今世界走向多極化，表現(xiàn)在哪里？國(guó)際社會(huì)有哪些政治力量？歐盟的前身是什么？它是一個(gè)什么樣的組織？歐盟采取了哪些措施達(dá)到用一個(gè)聲音來說話？世界多極化對(duì)國(guó)際社會(huì)有什么作用？本站課件均從網(wǎng)絡(luò)收集...2016-11-04
人教版高三歷史課件：可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《可持續(xù)發(fā)展--我們的選擇》ppt課件我國(guó)的人口問題表現(xiàn)在哪里？它既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。（2008臺(tái)州）臺(tái)州市致力于農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，2004年至今，共計(jì)培訓(xùn)各類農(nóng)村勞動(dòng)力63.8萬人。這有...2016-11-04
人教版高三歷史課件：人權(quán)的歷程

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《人權(quán)的歷程》ppt課件閱讀課文，用時(shí)間帶圖示中國(guó)人權(quán)百年巨變的歷程,85%的人掌握.舉四個(gè)例子對(duì)比說明近似類推原因探究：發(fā)生巨變的原因思考啟示：本站課件均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員上傳，版權(quán)歸原作者所有，請(qǐng)大家尊重作者的勞動(dòng)成...2016-11-04
人教版高三歷史課件：現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期》ppt課件南方談話的主要內(nèi)容：1、革命是解放生產(chǎn)力，改革也是解放生產(chǎn)力； 2、黨的基本路線要管一百年，動(dòng)搖不得； 3、計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段，不是區(qū)分資社標(biāo)準(zhǔn)；4、抓住時(shí)機(jī)，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)...2016-11-04
人教版高三歷史課件：在法治的國(guó)家中

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《在法治的國(guó)家中》ppt課件一、依法治國(guó)①重要性：②基本要求：③依法治國(guó)的“法”二、“人治”與“法治”①理解“在一個(gè)專制的國(guó)家中，國(guó)王就是法律；在一個(gè)民主國(guó)家里，法律便是國(guó)王。”這句話。② 、“人治”與“法治”的區(qū)別...2016-11-04
人教版高三歷史課件：在現(xiàn)代化的航程中

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《在現(xiàn)代化的航程中》ppt課件1.不管是在中國(guó)還是在世界，現(xiàn)代社會(huì)都在經(jīng)歷著巨大的變化，而這些變化給人們的生活造成的影響也是雙方面的�，F(xiàn)代社會(huì)的變化不僅給人們提供了更多自由選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)也打破了“大鍋飯”的局面。本站...2016-11-04
人教版高三歷史課件：直面中國(guó)的人口、資源與環(huán)境問題

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《直面中國(guó)的人口、資源與環(huán)境問題》ppt課件自然資源按可再生性可分為：自然資源是人類安身立命的基本條件，人們對(duì)自然資源的獲取不能無度，當(dāng)人類對(duì)資源的獲取速度超過了資源的補(bǔ)給、再生和增殖速度，就會(huì)出現(xiàn)資源短缺，尤其是非...2016-08-24
人教版高三歷史與社會(huì)課件：置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》ppt課件市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要政府對(duì)其進(jìn)行宏觀調(diào)控的原因有些產(chǎn)品和服務(wù)無法靠市場(chǎng)提供。如路燈、防洪堤等，這些設(shè)施的使用不可能收費(fèi)，但人人都在享受這些設(shè)施的好處；有些產(chǎn)品不能任由市場(chǎng)調(diào)節(jié)，如毒品、槍支彈藥、不...2016-08-24
人教版高三歷史課件：走可持續(xù)發(fā)展之路

課件簡(jiǎn)介人教版歷史與社會(huì)九年《走可持續(xù)發(fā)展之路》ppt課件國(guó)地域遼闊，資源豐富，是世界上少數(shù)幾個(gè)資源大國(guó)之一。按自然資源總量的綜合排序，我國(guó)是世界第四位。其中礦產(chǎn)資源探明儲(chǔ)量潛在價(jià)值居世界第三位；水能、太陽能和煤炭資源分別居第一、二、三位，石油...2016-08-24
高三歷史第20講復(fù)習(xí)課件：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

課件簡(jiǎn)介第20講經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折ppt-2013屆高考?xì)v史第一輪主干考點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)1．社會(huì)主義建設(shè)的起步：國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的背景及結(jié)果；“一五”計(jì)劃與三大改造的措施及成就。2．探索與失誤：中共八大的決議及其意義；“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng)的探索失誤；60年...2016-08-24
高三歷史第21講復(fù)習(xí)課件：新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革與對(duì)外開放格局的初步形成

課件簡(jiǎn)介1．從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：中共十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容及意義；新時(shí)期農(nóng)村、城市經(jīng)濟(jì)體制改革的措施及成就；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立背景、進(jìn)程及歷史意義。2．對(duì)外開放格局的初步形成：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦、特點(diǎn)及其影響；沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)...2016-08-24
高三歷史第22講復(fù)習(xí)課件：中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷

課件簡(jiǎn)介1．物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷：近代物質(zhì)生活與習(xí)俗變遷的表現(xiàn)及特點(diǎn)；新中國(guó)成立初期及改革開放后物質(zhì)生活與習(xí)俗的變遷的表現(xiàn)。2．交通和通訊工具的進(jìn)步：近代以來鐵路、公路、水運(yùn)與航空的發(fā)展進(jìn)步；近代以來電報(bào)、電話等通訊工具的變遷。3．大眾傳媒的變...2016-08-24
高三歷史第23講復(fù)習(xí)課件：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)與羅斯福新政

課件簡(jiǎn)介第23講空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)與羅斯福新政1．空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)：20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的深刻社會(huì)背景及其表現(xiàn)；20世紀(jì)30年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)及影響；傳統(tǒng)“自由放任”政策失敗的原因及影響。2．羅斯福新政：羅斯福上臺(tái)的背...2016-08-24
高三歷史第24講復(fù)習(xí)課件：戰(zhàn)后資本主義的新變化

課件簡(jiǎn)介第24講戰(zhàn)后資本主義的新變化 ppt-2013屆高考?xì)v史第一輪主干考點(diǎn)梳理復(fù)習(xí) 戰(zhàn)后資本主義的新變化：二戰(zhàn)后由國(guó)家壟斷資本主義到“混合經(jīng)濟(jì)”的演變；“福利國(guó)家”發(fā)展的背景、表現(xiàn)及其利弊；第三產(chǎn)業(yè)興起的背景、特點(diǎn)及其影響；“新經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)及其特點(diǎn)...2016-08-24
高三歷史第25講復(fù)習(xí)課件：蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)

課件簡(jiǎn)介第25講蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè) ppt-2013屆高考?xì)v史第一輪主干考點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)1．從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到新經(jīng)濟(jì)政策：十月革命后蘇俄實(shí)行“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的背景、措施及其影響；新經(jīng)濟(jì)政策的背景、措施及影響；30年代“斯大林模式”的表現(xiàn)、特點(diǎn)及利弊影響...2016-08-24
人教版選修5高三歷史第二單元第1課課件：人從哪里來

課件簡(jiǎn)介人教版選修5第二單元第1課《人從哪里來》ppt 理解導(dǎo)向1.理解世界各地關(guān)于人類起源的相似性2.理解科學(xué)家在探究人類起源問題上研究成果的發(fā)展性和與神學(xué)束縛作斗爭(zhēng)的艱巨性本站課件均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員上傳，版權(quán)歸原作者所有，請(qǐng)大家尊重作者的勞動(dòng)...2016-08-24
人教版選修5高三歷史第二單元第2課課件:人類進(jìn)化的歷程

人教版選修5第二單元第2課《人類進(jìn)化的歷程》ppt 目標(biāo)內(nèi)容1.從古猿到人猿相別2.從人猿相別到智人3.探索人類進(jìn)化的意義理解導(dǎo)向1.從森林古猿到晚期智人在體質(zhì)、使用工具方面逐步進(jìn)化的表現(xiàn)、特點(diǎn)2.人類進(jìn)化的集中反映是文化的進(jìn)化本站課件均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員...2016-07-20
人教版選修5高三歷史第二單元第3課課件:尋找人類的祖先

人教版選修5第二單元第3課《尋找人類的祖先》ppt目標(biāo)內(nèi)容1.尋找人科的早期成員2.尋找現(xiàn)代人之祖理解導(dǎo)向1.人猿分離是一個(gè)漫長(zhǎng)、艱難的過程2.理解人類起源有關(guān)理論的基本觀點(diǎn)及其依據(jù) 本站課件均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員上傳，版權(quán)歸原作者所有，請(qǐng)大家尊重作者的勞...2016-07-20
人教版選修5高三歷史第二單元第4課課件:人類起源在何方

人教版選修5第二單元第4課《人類起源在何方》ppt 目標(biāo)內(nèi)容1.曾經(jīng)流行的假說2.現(xiàn)代流行的假說一、曾經(jīng)流行的假說1．陸上說(1)非洲：非洲是人類搖籃的說法，最早由________提出,缺乏證據(jù)遭到質(zhì)疑。(2)美洲：假設(shè)太多難以置信。(3)歐洲：亞非更早古人類化石的出土...2016-07-20
人教版選修5高三歷史第六單元第1課課件:瑪雅文明的發(fā)現(xiàn)

人教版選修5第六單元第1課《瑪雅文明的發(fā)現(xiàn)》ppt 目標(biāo)內(nèi)容1.征服瑪雅文明2.瑪雅考古的開端3.瑪雅考古的變革理解導(dǎo)向西班牙人征服瑪雅文明與瑪雅考古發(fā)現(xiàn)之間的關(guān)系本站課件均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員上傳，版權(quán)歸原作者所有，請(qǐng)大家尊重作者的勞動(dòng)成果，并積極上...2016-07-20
人教版選修5高三歷史第六單元第2課課件:瑪雅文明的歷史

人教版選修5第六單元第2課《瑪雅文明的歷史》ppt 目標(biāo)內(nèi)容1.瑪雅文明的歷程2.瑪雅人的城邦3.瑪雅人的社會(huì)生活4.瑪雅人的宗教理解導(dǎo)向1.瑪雅文明的興衰歷史2.瑪雅城邦文明的特點(diǎn)3.玉米為什么是瑪雅人的主食4.自然崇拜和多神教、神靈信仰的原因本站課件均從網(wǎng)絡(luò)...2016-07-20
人教版選修5高三歷史第六單元第3課課件:瑪雅人的智慧

人教版選修5第六單元第3課《瑪雅人的智慧》ppt 目標(biāo)內(nèi)容1.瑪雅的城市建筑2.瑪雅的文化藝術(shù)3.瑪雅的科學(xué)理解導(dǎo)向1.瑪雅金字塔的特點(diǎn)2.瑪雅的象形文字在美洲水平最高3.瑪雅人擁有最準(zhǔn)確的歷法；瑪雅人最早使用數(shù)字本站課件均從網(wǎng)絡(luò)收集或是會(huì)員上傳，版權(quán)歸原...2016-07-20
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