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【篇一】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事

　　從前，有兩個(gè)兄弟，哥哥很有錢(qián)，弟弟卻很窮。弟弟想，一定要通過(guò)自己的勞動(dòng)擺脫貧窮，于是他辛辛苦苦地種地。他種上了蘿卜籽兒。

　　蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，又大又結(jié)實(shí)，眼看它一天比一天大，每天都在不停地長(zhǎng)。后，它長(zhǎng)成了一個(gè)“蘿卜王”，從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣大的蘿卜！這個(gè)蘿卜有多大呢？要用一整輛車(chē)才裝得了它，要兩頭公牛才拖得動(dòng)它。

　　弟弟心想：這么大的蘿卜，一定能賣(mài)很多錢(qián)�？墒�，誰(shuí)會(huì)來(lái)買(mǎi)呢？買(mǎi)了以后要吃到什么時(shí)候呀！干脆還是別賣(mài)了。國(guó)王是個(gè)好國(guó)王，我把蘿卜給國(guó)王吧，當(dāng)一件禮物送給他。

　　當(dāng)國(guó)王看到這個(gè)大蘿卜，非常驚奇：“我見(jiàn)過(guò)許多奇異的東西，但還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的蘿卜，這是用什么種子種出來(lái)的呢？看來(lái)只有你能種出這樣的蘿卜來(lái)，你真是一個(gè)幸運(yùn)兒。”

　　弟弟說(shuō)：“啊，不，尊敬的國(guó)王，我不是一個(gè)幸運(yùn)兒，我只是一個(gè)貧窮的農(nóng)民�！�

　　國(guó)王同情地說(shuō)：“我要送你一些東西，幫你擺脫貧窮�！�

　　于是，國(guó)王送了他大量金子、田地、草原和牲畜，讓他變成了富裕的人。

　　哥哥聽(tīng)到弟弟只用一個(gè)蘿卜就得到了那么多財(cái)富，覺(jué)得很奇怪，也非常妒忌。他就想，自己怎樣也能夠得到國(guó)王的禮物呢？

　　哥哥很富有，他拿了金子和馬匹，送給國(guó)王。他想，弟弟只用一個(gè)蘿卜就換到了那么多財(cái)富，我拿這么多好東西去，國(guó)王一定會(huì)更喜歡我的，一定會(huì)送給我更多金銀財(cái)寶！

　　他怎么也沒(méi)想到，國(guó)王收下禮物對(duì)他說(shuō)：“謝謝你這么慷慨，我實(shí)在不知道用什么來(lái)回報(bào)你。這樣吧，我剛收到一件非常稀奇的禮物，是一個(gè)特別大特別大的蘿卜！你一定從沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我要把這件稀奇的禮物送給你！”

　　于是，貪婪的哥哥就把弟弟的大蘿卜放在車(chē)上，拉回了家。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣大的'蘿卜！這個(gè)蘿卜有多大呢？要用一整輛車(chē)才裝得了它，要兩頭公牛才拖得動(dòng)它。

【篇二】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事

　　袋鼠的節(jié)約：

　　袋鼠雖名為鼠，但并不像嚙齒類(lèi)動(dòng)物一樣，有終生不斷成長(zhǎng)的銳利門(mén)牙。

　　它們像其他草食動(dòng)物一般，以臼齒來(lái)咀嚼野草。

　　野草對(duì)臼齒的損害性很大，所以很多草食性動(dòng)物在臼齒脫落后，都可以馬上再生。

　　不幸的是，袋鼠的臼齒卻無(wú)法再生，所以雖然它們左右牙床各有四對(duì)臼齒，但平時(shí)只使用前面的一對(duì)，等到第一對(duì)耗損而自動(dòng)脫落后，第二對(duì)才再向前移，取代第一對(duì)。平均一對(duì)臼齒約可使用五六年，到了十五至二十歲之間，就只剩下后一對(duì)臼齒，除非不吃東西，否則勢(shì)必全都耗損。

　　而當(dāng)這一對(duì)臼齒磨盡脫落時(shí)，則“事祿已盡”，即使無(wú)病無(wú)痛，也會(huì)死于饑餓。

　　人類(lèi)可用的資源也有限，等大量耗損后才想到要節(jié)約，已后悔莫及。

【篇三】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事

　　困境即是賜予：

　　有一天，素有森林之稱(chēng)的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。”

　　天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧！看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！”

　　獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我��！我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神��！祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”

　　天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的�！�

　　獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

　　獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

　　獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣？”

　　大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了�！�

　　獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢？”

【篇四】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事

　　路是如何形成的：

　　一頭小牛為了返回牧地需要穿過(guò)一片原始森林，由于這頭小牛做事缺乏理性，僅憑感覺(jué)在森林中獨(dú)自穿行，所以便踩出了一條蜿蜒曲折的小路。

　　次日，狗經(jīng)過(guò)這里，它也走了同樣的路。第三天，羊群的首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了這條小道，便也帶著它的同伴沿著此路穿過(guò)了森林。

　　后來(lái)，人們陸陸續(xù)續(xù)地沿著這條路走。他們?cè)谧叩倪^(guò)程中經(jīng)常需要彎下腰，繞開(kāi)一個(gè)又一個(gè)障礙物，于是他們紛紛抱怨，甚至咒罵。但是，他們只是發(fā)發(fā)牢騷，并沒(méi)有繞道而行。

　　漸漸地，這條小路變成了山野當(dāng)中的一條主要道路。許多年后，這條小路變成了村莊的大路，隨后成了城鎮(zhèn)的主干道。所有的人都抱怨交通擁堵，說(shuō)這條路可能是糟糕的一條路。而其實(shí)，如果朝著其他的方向走，也許只需三十分鐘便可走出大山。

　　生活又何嘗不是如此呢？看起來(lái)復(fù)雜的事情，也許只要稍微換一個(gè)角度思考，或是換一個(gè)方向行進(jìn)，曾經(jīng)棘手的問(wèn)題便會(huì)迎刃而解。有時(shí)候，我們?nèi)鄙俚牟皇前仙娴呐�力與堅(jiān)持，而是適時(shí)的思考與總結(jié)。當(dāng)然，還有為了改變而必需的勇氣與行動(dòng)。

【篇五】二年級(jí)小學(xué)生課外閱讀小故事

　　小雞蛋會(huì)說(shuō)話(huà)：

　　有一天，小豬媽媽對(duì)自己的豬寶寶說(shuō)：能幫媽媽去買(mǎi)只雞蛋嗎？

　　小豬寶寶說(shuō)：好呀！然后她就出門(mén)了。

　　小豬寶寶去店里買(mǎi)了雞蛋，帶著雞蛋，在路上聽(tīng)到有說(shuō)話(huà)的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是一只雞蛋在說(shuō)話(huà)。小雞蛋說(shuō)：你要帶我去哪里呀？小豬說(shuō)：我要帶你回家呀！媽媽需要你。你又可愛(ài)又漂亮，而且你不爛，所以我挑了你。

　　回到家，豬媽媽問(wèn)小豬寶寶：雞蛋買(mǎi)到了嗎？小豬寶寶說(shuō)：買(mǎi)到了�？墒菋寢屇阒�道嗎？有只雞蛋會(huì)說(shuō)話(huà)呢！今天媽媽要用幾只雞蛋？媽媽說(shuō)：我要用四只雞蛋。小豬寶寶說(shuō)：我?guī)湍�挑吧！媽媽說(shuō)：好呀！

　　于是，小豬寶寶就開(kāi)始挑。然后豬寶寶問(wèn)會(huì)說(shuō)話(huà)的小雞蛋：你有腿嗎？你有眼睛嗎？你有耳朵嗎？你有手嗎？你有嘴巴嗎？

　　小雞蛋說(shuō)：我有啊！不過(guò)都還在蛋殼里。

　　小豬寶寶說(shuō)：那今天可以用你嗎？

　　小雞蛋說(shuō)：可以不用我嗎？

　　小豬寶寶說(shuō)：好呀！

　　于是小豬寶寶就把小雞蛋藏了起來(lái)。

　　這時(shí)候，豬媽媽走了進(jìn)來(lái)。豬媽媽問(wèn)：你挑好了嗎？小豬說(shuō)：沒(méi)有呀，我剛坐下。然后豬媽媽就走了。

　　小豬寶寶嘆口氣。給媽媽挑好了另外四只雞蛋。豬媽媽做了好吃的蛋餅。然后豬媽媽就和小豬寶寶一起睡了。

　　不過(guò)，小豬寶寶今天抱的不是小熊了，而是會(huì)說(shuō)話(huà)的小雞蛋。