【篇一】二年級小學(xué)生新學(xué)期課文讀后感
今天，我在語文課本上看到了一篇課文《我要的是葫蘆》。這篇課文寫的是一個人在他家門前種了一些葫蘆。有一天，葫蘆的葉子上長滿了蚜蟲，他的鄰居發(fā)現(xiàn)了就對他說：“你應(yīng)該給葫蘆打打藥了�！钡欠N葫蘆的人不聽，說：“我要的是葫蘆，不是葉子�！毖料x越長越多，后，葫蘆的葉子全被蚜蟲吃光了，葫蘆也一個一個的都落了，種葫蘆的人很傷心。 我讀了這篇課文后，我知道了如果種葫蘆的人聽他鄰居的話，葫蘆就不會壞了。我們不要向種葫蘆的人學(xué)習(xí)，不要光看到自己想要的東西，有可能其他東西與你想要的有密切的關(guān)系。
【篇二】二年級小學(xué)生新學(xué)期課文讀后感
今天我學(xué)習(xí)了《一分鐘》這篇課文，課文講了元元因為多睡了一分鐘，遲到了20分鐘的事。從這件事中，我明白了時間是多么的`寶貴，我們要愛惜時間。那么，一分鐘我們能做些什么呢？
我體驗了一下，一分鐘，我能寫15個字，能讀86個字，能拍90下皮球，能做20多個仰臥起坐。
以前，我不知道珍惜時間，今天一體驗，我才發(fā)現(xiàn)一分鐘能做這么多的事情，真不能小看這一分鐘。
珍惜每一分鐘，我們就能做更多的事情；珍惜每一分鐘，就會讓我們的生活更美好。
以后，我要做一個珍惜時間的人。我還給自己制定了一個計劃：
1、星期天玩電腦不能超過30分鐘。
2、寫字不能太慢。
3、9：30必須睡覺。
以上計劃，請爸爸媽媽監(jiān)督，我一定要做一個珍惜時間的人。
【篇三】二年級小學(xué)生新學(xué)期課文讀后感
今天我學(xué)了《坐井觀天》這篇課文，我有認(rèn)識了倆個新詞“坐井觀天、無邊無際”；還有感嘆號用在什么語氣里，像“大的很哪！”。我想青蛙跳出井口會驚訝的說：“外面的天好大呀！要是沒有你告訴我，我就以為天不過井口那么大。太謝謝你了小鳥�！�
通過閱讀《坐井觀天》我明白了看一件事不能片面，要多聽聽別人的意見，還要自己親自到周圍多了解、觀察、分析，從全面判斷事情。
【篇四】二年級小學(xué)生新學(xué)期課文讀后感
今天，我學(xué)了《黃山奇石》這篇作文，它讓我知道了很多知識。它說，黃山真美，有樹、有花草、還有“猴子”、還有金光閃閃的“雄雞”，還有一塊大大的就象從天上掉下來的“仙桃石”，還有許許多多巖石正等著我們幫它們?nèi)∶帜亍?/p> 黃山真美，我想去看看黃山的風(fēng)景。黃山還有許許多多我不知道的東西，等我長大了，我要和哥哥、妹妹一起去看。
【篇五】二年級小學(xué)生新學(xué)期課文讀后感
今天，我在學(xué)校學(xué)了一篇課文題目叫《我要的是葫蘆》。古時候，有個人種了一棵葫蘆，細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了潔白的小花�；ㄖx以后，長出了非�？蓯鄣男『J。那個人每天都去看幾次，有一天，他看見葉子上生了蚜蟲，心里想，有幾個蚜蟲怕什么呀！他還說：“我的小葫蘆，快長啊，快長�。￠L得賽過大南瓜才好呢！”
一個鄰居看見了就說：“你別光盯著葫蘆了，葉子都生蚜蟲了，你還不快治一治��！”那個人卻說：“什么，葉子上的蚜蟲還用治��？我要的是葫蘆�！�
過了幾天，葉子上的蚜蟲越來越多了，小葫蘆也慢慢地變黃了，一個一個都落了。
讀了這篇課文后，我知道了，那個人光想著小葫蘆賽過大南瓜，葉子上生蚜蟲了都不知道治一治。我可不能像他這樣，要知道一分耕耘一分收獲。其實(shí)在我們身邊也有很多這樣的人，只想著要一百分，卻不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果平時不好好學(xué)習(xí)，哪來的一百分呢？所以，要想學(xué)習(xí)成績好，平時就要努力學(xué)習(xí)哦！希望我們不要像種葫蘆的人，做個好好學(xué)習(xí)天天向上的好學(xué)生。
【篇六】二年級小學(xué)生新學(xué)期課文讀后感
今天，我們上了《藍(lán)色的樹葉》。這篇課文寫了在美術(shù)課上，李麗向林園園借綠鉛筆，但沒有借到。李麗只好用藍(lán)鉛筆畫了樹葉，林園園看了之后很難為情。
讀了這篇課文，當(dāng)我想起那件事時，我就感到非常慚愧，那件事發(fā)生在我們小區(qū)樓下，那天我抱著心愛的玩具在下面玩。忽然，有一個比我小的小朋友來到我的跟前問我：“把你的玩具借我玩玩行嗎？”我躲到一邊兒，不理她，但她還是不停的央求著，兩行眼淚都流到下巴了，但我一點(diǎn)兒同情心也沒有。
讀了這篇課文之后，我明白了別人有困難，我們應(yīng)該熱情幫助，友好相處，要想快樂，就要先讓別人快樂。
【篇七】二年級小學(xué)生新學(xué)期課文讀后感
語文課上，我們學(xué)習(xí)了《藍(lán)色的樹葉》這篇課文，一開始我覺得很好奇，樹葉都應(yīng)該是綠色的，怎么會有藍(lán)色的呢？讀了這篇課文，我才知道了原因，因為上美術(shù)課的時候，李麗沒有綠鉛筆，想借林園園的鉛筆用，可是林園園舍不得借給她，后李麗只能用自己的藍(lán)鉛筆去畫樹葉。我覺得林園園一開始的做法是不對的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我希望林園園能知錯就改，熱情地幫助同學(xué)，和李麗成為好朋友。 讀了藍(lán)色的樹葉后，我知道因為林園園沒有把自己嶄新的綠鉛筆借給李麗，所以李麗才畫出引人注目的藍(lán)樹葉。我認(rèn)為李麗是一個懂禮貌的好孩子，因為她向林園園借鉛筆時是用的商量的語氣，而林園園也有討人喜歡的地方，當(dāng)好看到李麗畫的藍(lán)樹葉時臉紅了，從這里可以看到林園園明白自己錯了，她是一個知錯能改的。孩子。如果有一天李麗再忘了帶鉛筆，林園園一定會毫不猶豫的借給她。由此我想到自己，如果發(fā)生同樣的事情，我是不會像林園園那樣不借鉛筆給同學(xué)，而是會很熱情地借給同學(xué)。同學(xué)之間要友好相處，互相幫助。
