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軟裝設(shè)計師求職簡歷

時間:2020-08-28 16:44:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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【篇一】軟裝設(shè)計師求職簡歷


  性別:

  婚姻狀況:

  民族:

  戶籍:

  年齡:

  現(xiàn)所在地:

  身高:

  聯(lián)系電話:

  電子郵箱:

  求職意向

  希望崗位:室內(nèi)軟裝設(shè)計師、平面設(shè)計、文員

  工作年限:6

  職稱:無職稱

  求職類型:全職

  可到職日期:隨時

  月薪要求:面議

  工作經(jīng)歷

  xx年3月―至今xx有限公司,擔任網(wǎng)站平面美工。工作內(nèi)容:根據(jù)客戶要求,設(shè)計出網(wǎng)站平面圖,整體美化網(wǎng)站,上存資料等等。

  xx年3月―xx年7月xx有限公司,擔任行政文員。工作內(nèi)容:做陳設(shè)方案,家私報價表,負責公司客戶接待,招聘,客戶資料整理,打印,管理公司資金支出收入登記,歸類文檔。

  xx年3月―xx年7月xx有限公司,擔任文員軟裝設(shè)計師簡歷模板軟裝設(shè)計師簡歷模板。工作內(nèi)容:負責公司客源的管理,兼顧客戶售后咨詢,對潛在客戶的開發(fā),銷售渠道的拓展等。

  教育情況

  畢業(yè)院校:南京航空航天大學

  畢業(yè)日期:

  高學歷:本科

  所學專業(yè):廣告設(shè)計與制作

  語言能力

  英語:優(yōu)秀粵語:良好國語:優(yōu)秀

  自我評價

  本人陽光開朗熱,衷于學習,平時善于與人溝通,易于接受新事物。有良好的心理承受能力。我敢于實踐,敢于嘗試,我平時注重培養(yǎng)自己在各方面的創(chuàng)新意識,平時生活中細心留意周邊的事物,以提供自身文化水平。

  發(fā)展方向:我對以后的發(fā)展是有規(guī)劃的。我希望能找到一家能夠讓我有所成長,并且可以發(fā)揮我各方面才能的公司,并長期發(fā)展。我愿意從低做起,從小做起。對于公司和企業(yè),我更看重的是以后的發(fā)展空間和成長道路。

【篇二】軟裝設(shè)計師求職簡歷


  求職目標:

  基本信息:

  姓名:xxx

  性別:xx

  電話:136xxxxxxxx

  郵箱:xxxxxx@qq.com

  現(xiàn)居址:xx省xx市

  教育背景:

  2013年9月-2016年7月香港xxx大學組織管理碩士

  主修課程:主修課程:組織行為學,戰(zhàn)略管理,員工敬業(yè)度與表現(xiàn),人力資源管理,領(lǐng)導力,組織發(fā)展與改變,高效能協(xié)作。

  2010年9月-2013年7月南京xxx大學展示設(shè)計本科

  主修課程:平面設(shè)計與策劃,展示空間設(shè)計,城市規(guī)劃等

  實踐經(jīng)驗:

  2014.07——受德克薩斯州奧斯汀市政府邀請,入住德克薩斯大學奧斯汀分校體驗30天文化之旅,參觀了南加州大學等知名院校,充分感受了美國的大學文化。

  2013.12——協(xié)助院舉辦的大型活動,擔任干事,在此活動中負責材料購買,活動材料準備。

  2012.10——擔任3年的團總支干事,在學校幫助學員處理團總支各項事務(wù)并處理院學生團籍,入黨事宜。

  2011.10——參加院志愿者攝山星城小學支教活動,在此活動中主要負責活動前期文案撰寫,活動中期人員組織安排,活動后期的總結(jié)。

  所獲榮譽:

  2012.05滾動式獎學金二等獎

  2012.12學校社會先進工作個人

  2013.05“五四”表彰校優(yōu)秀團員

  2013.06院團總支優(yōu)秀干部

  2013.10暑期社會實踐活動先進個人

  2013.12學校社會工作先進個人

  2015.06學院畢業(yè)作品優(yōu)秀獎

  愛好特長:

  愛創(chuàng)作能給感官帶來不一樣的觸動。

  愛設(shè)計讓我站在另外一種角度看待問題。

  愛看書喜歡各種書籍,尤其愛關(guān)注關(guān)于設(shè)計時尚行業(yè)。

  愛好繪畫能夠發(fā)散我的思維,讓思維去旅行。

  自我評價:

  1.熱愛設(shè)計,大學選擇了展示設(shè)計專業(yè),讓我對環(huán)境設(shè)計和城市規(guī)劃有了新的認識,特別是對企劃宣傳這一塊。

  2.為了加強在組織與管理方面的才能,我去了香港城市大學學習了組織管理專業(yè),并獲得碩士學位。

  3.我熱愛生活、有親和力,希望貴公司能夠給我一個實習機會,我將用盡我所學,將其發(fā)揮到極致。