【篇一】暑期學(xué)習(xí)心得體會精選集
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。距離七月五日的放假已過去一段時(shí)間了。歲月流水一般的在你的生活中不留一絲痕跡地劃過，驀然回首，方悟言于一室之內(nèi)。六天來,每天對照著作業(yè)表學(xué)習(xí)的日子總感覺規(guī)律中帶著枯燥，可能是作業(yè)安排的問題，等每天寫完任務(wù)，對完答案，改完錯題，背完知識點(diǎn)后，總是沒有太多時(shí)間留給自主學(xué)習(xí)，也許這是我下一階段應(yīng)該改進(jìn)的，在提高速度的同時(shí)也要兼顧效率！
語文的積累，感覺作用并不大，每天需要記的東西太多，不論是邊寫邊記還是先記后寫，若是沒有時(shí)間再回顧，一段時(shí)間后也很難想起來類似的文字，這可能亦是熟練度的問題，只要用心努力，終可能真的達(dá)到一種境界，就像張老師說的“要說可能并不能說全，但只要見到就知道它是什么意思。”
數(shù)學(xué)、物理兩學(xué)科，老師主要是讓鞏固基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)，老師主要讓在假期中通過對公式的推導(dǎo)來對其進(jìn)行熟練掌握和更深理解，自己身體力行，的確有效。且對于此類對邏輯思維和全局思考有高要求的學(xué)科，在你學(xué)習(xí)時(shí)的效率是尤為重要的，提高效率的好方法，就是專注并加以思考，灌輸進(jìn)自己的理解，后進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)不一定要寫下來（當(dāng)然如果對自己抱有懷疑，寫下來還是好的）但一定要自己心中有一個(gè)導(dǎo)圖，思路清晰，才能下筆流暢，這點(diǎn)上我還是個(gè)萌新，且我認(rèn)為先把控好基礎(chǔ)，再加以實(shí)踐整理才是有效的。如今我亦對此加以嘗試，雖犯了不少錯誤，但初學(xué)者并不害怕錯誤，我相信如果方法正確，正確率是可以提高的。
英語方面近也是加強(qiáng)復(fù)習(xí)，多多積累，在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)亦是利用假期作業(yè)，自己并沒有額外做題。這段時(shí)間我是先把自己會的寫了，順便在句子補(bǔ)充的題中盡量運(yùn)用自己會的較高級句式，在對完答案，聽完講解后，進(jìn)行第二次學(xué)習(xí)和記憶，可能這個(gè)過程很繁瑣，但因?yàn)楸匦抟�、二過于久遠(yuǎn)，目前我想不出比這個(gè)更好的辦法，暫時(shí)如此吧。書寫這方面依然是我的短板，近也并沒有注重，但由于時(shí)間寶貴，接下來只能在寫作業(yè)盡量把字間距、大小、傾斜度等控制好來練習(xí)了。
化學(xué)、生物個(gè)人認(rèn)為作業(yè)還是比較合理的，化學(xué)先基礎(chǔ)知識和題結(jié)合，生物背誦并默寫（雖然一天一章的內(nèi)容背誦有時(shí)的確花費(fèi)時(shí)間較長，但堅(jiān)持下來的確是很充實(shí)快樂的），并結(jié)合自己的題練習(xí)，這段時(shí)間也找出了之前學(xué)習(xí)中沒有注意和已經(jīng)遺忘的部分。我也感受到生物和化學(xué)重在細(xì)節(jié)，如化學(xué)需要注意括號中的內(nèi)容，生物原因題和設(shè)計(jì)題要找好各個(gè)部分之間的聯(lián)系等，對于一個(gè)問題可能表達(dá)同樣意思的兩句話，得分情況卻大不相同。注重基礎(chǔ)，關(guān)注細(xì)節(jié)，任重而道遠(yuǎn)。
后，對下一階段的學(xué)習(xí)做一個(gè)展望，接下來依然要提高效率，做題，鞏固基礎(chǔ)，對題目整理分析總結(jié)并加以堅(jiān)持，以上。
【篇二】暑期學(xué)習(xí)心得體會精選集
斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙。六天的假期飛逝而過，再回首，想想放假前對假期充實(shí)而又美好的規(guī)劃，現(xiàn)在只留得每天忙碌的寫作業(yè)，改錯題，把自己彎道超車的計(jì)劃拋到九霄云外。這六天再次確認(rèn)了網(wǎng)課期間對自己自律的全部判定，好不容易從作業(yè)中擠出的時(shí)間還給了TIMI。悟已往之不諫，知來者之可追。自律是剩下的時(shí)間的大目標(biāo)。
語文，便是積累。期末考試敲響了對我作文的警鐘，對優(yōu)美作文的學(xué)習(xí)模仿，便是這個(gè)階段的目標(biāo)。接下來的努力方向加強(qiáng)積累努力鞏固。
數(shù)學(xué)和物理，考驗(yàn)思維與計(jì)算的兩科。面對即將到來的一輪復(fù)習(xí)，鞏固一下基礎(chǔ)，讓上課是做到復(fù)習(xí)而非學(xué)習(xí)，練習(xí)簡單題爭取以后不會失分。學(xué)習(xí)英博大佬在網(wǎng)上學(xué)習(xí)更好的方法。
英語，目標(biāo)就是積累，復(fù)習(xí)。這幾天背誦單詞更感覺自己必修基礎(chǔ)單詞的薄弱。這段時(shí)間主要過基礎(chǔ)并積累作文的高級表達(dá)，不至于讓英語成績這么慘淡。后，要把字練好看點(diǎn)。
生物和化學(xué)，從今年高考題也能看出楊老師回歸基礎(chǔ)著實(shí)不假，默寫知識點(diǎn)更要認(rèn)真進(jìn)行�；瘜W(xué)每日一練也是直擊要點(diǎn)，每天都有新收獲。假期主要要練習(xí)提高表述的準(zhǔn)確性和思考問題的全面性。
【篇三】暑期學(xué)習(xí)心得體會精選集
三天研學(xué)，收獲很多，以為第一站的故宮就是好的，后來發(fā)現(xiàn)科技館才是頂峰，直到聽了苑教授的演講，覺得更是精彩絕倫，這就像是走過了一座山，以為是山頂了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)山上還有峰，峰上還有樹，所以說，走萬里路，讀萬卷書，不要囿于一所學(xué)校，一座城市，所以要去看看外面的世界，很精彩。所以，我想我們的研學(xué)應(yīng)該是一場文化之旅，我們?nèi)チ耸澜缟洗蟮幕始覍m殿，我們?nèi)チ藝也┪镳^，去了有百年歷史的清華北大，感受了祖國文化的博大精深，開拓了我們的視野，增強(qiáng)了我們的文化自信。還應(yīng)該是一場夢想之旅，突然想起，快走出北大校門時(shí)，導(dǎo)游認(rèn)真的說，在這里合個(gè)影吧，這是北大學(xué)子畢業(yè)時(shí)候拍畢業(yè)照的地方，同學(xué)們欣欣然說，幾年以后，這就是我們拍畢業(yè)照的地方。姑且不論孩子們能不能都考上北大，但正如鄭海霞副校長所說，這次研學(xué)，希望給孩子們內(nèi)心種下一顆種子，一顆拼搏、向上的種子，讓它生根，發(fā)芽，長成參天大樹。周星馳在北大演講的時(shí)候說，沒有夢想，就和咸魚沒什么區(qū)別，我們就是這樣，懷揣夢想，走過清華園，走過博雅塔，徜徉未名湖畔，讓內(nèi)心喚起強(qiáng)大的力量，讓自己高中生涯的每一刻都充實(shí)地度過。
同學(xué)們，希望你們，以夢為馬，不負(fù)韶華。
【篇四】暑期學(xué)習(xí)心得體會精選集
8月10日至14日，有幸參加了暑期教育干部培訓(xùn)班。兩天的理論學(xué)習(xí)和三天的煙臺之旅，邊聽邊看邊議邊思，感覺很受教育和啟發(fā)。
一、校長要有濃厚的教育情懷和忘我的敬業(yè)精神
這次集中授課和現(xiàn)場考察的五所學(xué)校的校長，都有一個(gè)共同之處，那就是他們都發(fā)自內(nèi)心的愛教育、愛學(xué)校，忠誠教育，奉獻(xiàn)不渝，全身心地投入到自己熱愛的教育工作中去。萊州雙語學(xué)校的趙福慶校長，在校長崗位上22年如一日，始終扎根一線，66歲高齡仍然對工作充滿激情，成績顯著，令人感動。煙臺三中的郭宏成校長，言談舉止間體現(xiàn)出他對教育天生的濃厚情懷，心里時(shí)時(shí)想著教育，眼里處處皆教育，對工作如癡如狂，忘我投入，尤其對當(dāng)前新形勢下的學(xué)生工作有獨(dú)到而深刻的研究，給予教育中的每一個(gè)人愛和自由的空間，讓教育陽光普照每一名學(xué)生，讓每一個(gè)生命更好的綻放自我，以實(shí)際行動踐行了“復(fù)光教育”理念。正因?yàn)槿绱耍瑹熍_三中各項(xiàng)工作才能在建校四五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。煙臺經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)宮海燕校長，擔(dān)任校長17年，策劃構(gòu)建實(shí)施獨(dú)具特色的立人課程，培養(yǎng)德才并育、情智雙修、中西兼學(xué)的時(shí)代新人，取得了優(yōu)異的辦學(xué)成績。在宮校長的精心打造下，學(xué)校文化自成體系，每個(gè)角落都獨(dú)具匠心，處處讓人感受到教育陽光的溫暖。這三位校長的教育情懷和精神狀態(tài)，非常值得學(xué)習(xí)。
二、要保持戰(zhàn)略定力，牢固樹立質(zhì)量核心意識和科學(xué)的質(zhì)量觀
近年來，煙臺市的基礎(chǔ)教育步履堅(jiān)實(shí)，成績卓著，得益于他們始終以教學(xué)質(zhì)量為核心、“咬定青山不放松”的戰(zhàn)略定力。煙臺市的基礎(chǔ)教育有著穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)與方向，不盲從、不跟風(fēng)，重視區(qū)域間、學(xué)段間的均衡發(fā)展和教育教學(xué)改革，尤其感覺他們在新高考專題研究、選課走班精準(zhǔn)指導(dǎo)、學(xué)科基地建設(shè)、學(xué)業(yè)質(zhì)量大數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面走在了前列，值得學(xué)習(xí)。但是，他們抓質(zhì)量并不是唯分?jǐn)?shù)，而是對不同學(xué)段的質(zhì)量內(nèi)涵有著慎重的思考與判斷。比如，他們明確提出：初中教育要更關(guān)注德智體美勞全面發(fā)展，杜絕初中教育教學(xué)高中化的傾向。本次學(xué)習(xí)和參觀的幾所學(xué)校，都重視教學(xué)和教研，都是“質(zhì)量立�！钡闹覍�(shí)踐行者。臨朐一中根據(jù)新時(shí)代學(xué)校發(fā)展的需要，對中央精神學(xué)深悟透、融會貫通，做足結(jié)合文章，聚焦質(zhì)量核心，在師生中大力倡樹“石榴精神”“繡花精神”和“泰山挑山工精神”，嚴(yán)抓細(xì)管、實(shí)干筑夢，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的育人目標(biāo)，創(chuàng)造了高考成績的輝煌。萊州雙語學(xué)校提出了“育優(yōu)生、做、創(chuàng)”的管理目標(biāo)，確立了“雙語無差生”的育人理念，積極構(gòu)建創(chuàng)生教育理念下的學(xué)校套餐式課程體系，深入實(shí)施學(xué)生管理“雙六”模式（入校后形成“六大常規(guī)”，離校后具備適應(yīng)未來的“六大特點(diǎn)”）實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的壓倒性優(yōu)勢。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，有一句話說的非常好：沒有質(zhì)量，一切創(chuàng)新和活動都是折騰。小學(xué)教育是為人生奠基的階段，通過本次考察學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步堅(jiān)定了信心，明確了發(fā)展思路。下一步，我們將認(rèn)真遵循小學(xué)階段教育規(guī)律，平心靜氣打長譜，安靜生長不折騰，為學(xué)校未來和學(xué)生一生發(fā)展打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)�？傮w工作思路是：以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，秉承“培根固本、立德樹人”校訓(xùn)，牢固樹立“大質(zhì)量觀”，深入實(shí)施精細(xì)化管理，全面推進(jìn)“四個(gè)附小”建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)和內(nèi)涵，向新樣態(tài)特色精品學(xué)校的目標(biāo)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。
三、要不斷提升思想境界和治校育人水平
這次學(xué)習(xí)考察，幾位校長的思想境界和教育信仰，令人印象深刻。臨朐一中張兆偉校長，境界高遠(yuǎn)，對上級政策學(xué)深悟透、融會貫通，做足做深結(jié)合文章，圍繞新時(shí)代學(xué)校精神打造，大力倡樹“石榴精神”“繡花精神”和“泰山挑山工精神”，教育激勵全校師生團(tuán)結(jié)一心、精細(xì)管理、苦干實(shí)干，令人肅然起敬。萊州雙語趙福慶校長作為省內(nèi)知名教育專家，立足“創(chuàng)造人的生命價(jià)值”，聚焦當(dāng)代學(xué)生核心素養(yǎng)，高屋建瓴提出創(chuàng)生教育理念，科學(xué)設(shè)定“十大教育目標(biāo)”，深入研發(fā)實(shí)施“套餐式課程體系”，令人耳目一新、深受啟發(fā)。煙臺經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)宮海燕校長，勤學(xué)習(xí)善研究，小崗位大作為，用熾熱的教育情懷，打造了一所“活”學(xué)校，學(xué)校文化建設(shè)高端大氣上檔次，讓人印象深刻。作為研究型校長，她著述頗豐，先后獲得煙臺市長、山東省科研創(chuàng)新校長等稱號，入選“齊魯長”培養(yǎng)工程，專業(yè)發(fā)展和進(jìn)取精神值得學(xué)習(xí)。
總之，本次學(xué)習(xí)考察，行程緊湊，收獲滿滿。行動是美的語言。近期，我將繼續(xù)梳理學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，做好對照反思，制定改進(jìn)規(guī)劃，把學(xué)習(xí)所得落實(shí)到行動中去，確保本次考察學(xué)習(xí)的成果落地生根，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。
