【#小學(xué)五年級(jí)# #部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課《桂花雨》課文原文、知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題#】《桂花雨》一文描寫(xiě)了“我”兒時(shí)在家鄉(xiāng)幫大人搖桂花的美好回憶。表達(dá)了對(duì)兒時(shí)往事的無(wú)比懷念之情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

【篇一】部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課《桂花雨》課文原文

　　中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。

　　小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭……。但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花�？墒枪鸹ǖ南銡猓�太迷人了。

　　故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)��！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多�！�

　　桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹。落，比搖下來(lái)的香味就差多了。

　　搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)�怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的�！笨墒悄赣H一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“�。≌嫦裣掠�，好香的雨呀！”"

　　桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

　　我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花�；丶視r(shí)，總要撿一大袋桂花給母親�？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

　　于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

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　　本文作者琦君，選作課文時(shí)有改動(dòng)。

【篇二】部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課《桂花雨》知識(shí)點(diǎn)

　　一、生字組詞

　　懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）

　　蘭lán（玉蘭、蘭花、義結(jié)金蘭）

　　籮luó（籮筐、稻籮、兜籮）

　　婆pó（外婆、公婆、老太婆）

　　糕gāo（蛋糕、糕點(diǎn)、年糕）

　　餅bǐng（糕餅、大餅、畫(huà)餅充饑）

　　浸jìn（沉浸、浸泡、浸透）

　　纏chán（纏綿、纏身、胡攪蠻纏）

　　茶chá（茶葉、茶水、茶余飯后）

　　撿jiǎn（撿柴、撿起、撿破爛）

　　二、多音字

　　盛　chéng(盛飯)　shèng(盛開(kāi))

　　擔(dān)　dān（擔(dān)心）　dàn（重?fù)?dān)）

　　挑　tiāo（挑選）　tiǎo（挑戰(zhàn)）

　　三、近義詞

　　故鄉(xiāng)一家鄉(xiāng)　盛開(kāi)一開(kāi)放　欣賞一觀賞

　　姿態(tài)一姿勢(shì)　擔(dān)心一擔(dān)憂(yōu)

　　四、反義詞

　　盛開(kāi)一凋謝　仔細(xì)一馬虎　擔(dān)心一放心

　　完整一殘缺　新鮮一陳舊

　　五、理解詞語(yǔ)

　　指指點(diǎn)點(diǎn)：指出來(lái)使人知道；點(diǎn)明。

　　姿態(tài)：姿勢(shì)；樣兒。

　　纏著：纏繞、糾纏。

　　迷人：使人陶醉；使人迷戀。

　　臺(tái)風(fēng)：發(fā)生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶氣旋，是一種極強(qiáng)烈的風(fēng)暴。

　　紛紛：(許多人或事物)接二連三地。文中指桂花往下落的樣子。

　　香飄十里：形容香氣濃郁，傳得很遠(yuǎn)，很香。

　　六、詞語(yǔ)搭配

　　桂花（盛開(kāi))　（指指點(diǎn)點(diǎn))地告訴

　�。ú紳M(mǎn))陰云�。ㄊ箘�)地?fù)u　（紛紛)落下來(lái)

　　七、詞語(yǔ)擴(kuò)展

　　AABB式詞語(yǔ) : 指指點(diǎn)點(diǎn)　支支吾吾　嘮嘮叨叨　沸沸揚(yáng)揚(yáng)　躲躲閃閃　絮絮叨叨　推推搡搡　忙忙碌碌　星星點(diǎn)點(diǎn)　明明白白　斷斷續(xù)續(xù)　端端正正

　　八、句子解析

　　1.桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿(mǎn)樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花�？墒枪鸹ǖ南銡猓�太迷人了。

　　作者將桂花樹(shù)的樣子與梅樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，突出桂花樹(shù)沒(méi)有梅樹(shù)姿態(tài)優(yōu)雅，再?gòu)摹安婚_(kāi)花”“開(kāi)花”兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明桂花的平淡無(wú)奇，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出“我”喜愛(ài)桂花的原因———香氣迷人。

　　2.“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的�！�

　　一個(gè)“浸”字寫(xiě)出了桂花的香氣不是一縷，而是彌漫在空氣中，人們好像就浸泡在桂花的香氣里�！敖�”字將桂花香無(wú)處不在展示得淋漓盡致。這句話(huà)體現(xiàn)了作者喜愛(ài)桂花的感情。

　　3.“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里�！�

　　此處的“浸”說(shuō)明桂花迷人的原因是它不僅可以聞，還可以吃，一年四季帶給全村人花香和甜蜜。桂花的香氣不受季節(jié)的限制永遠(yuǎn)甜在人們的心里。使村子里的人的生活更加甜美。

　　4.于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。

　　家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的，那種“搖花樂(lè)”和桂花雨已植入了她的生命，成為她幸福童年的美好、耐人回味的記憶。

　　九、問(wèn)題歸納

　　1.讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？

　　課文主要寫(xiě)了“我”小時(shí)候愛(ài)桂花、搖桂花、收桂花和讀中學(xué)時(shí)賞桂花、帶桂花等事。

　　難道杭州一山的桂花真的香不過(guò)家鄉(xiāng)院子里的一棵桂花樹(shù)嗎？母親為什么這樣說(shuō)呢？

　　2.什么叫“桂花雨"?作者為什么要以《桂花雨》為文章標(biāo)題?

　　所謂"桂花雨”，就是在桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，人們抱著桂花樹(shù)使勁地?fù)u，那桂花紛紛落下就像下雨一樣。因?yàn)楣鸹ㄓ晔橇粼谧髡哂洃浿嘘P(guān)于故鄉(xiāng)以及童年美好、迷人的一個(gè)印象，作者以《桂花雨》為文章標(biāo)題，借描寫(xiě)桂花雨表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)和童年時(shí)光的懷念之情。

【篇三】部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三課《桂花雨》練習(xí)題

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　1.我用zhú luó（　�。┌裵ó po（　　）送給我的bǐng gān（　�。┖蚲āo diǎn（　�。�帶回家。

　　2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（　�。┰谒�里。

　　二、選詞填空。

　　姿態(tài)　姿勢(shì)

　　1.蘭花的（　�。┓浅�優(yōu)雅、迷人。

　　2.他擺出這個(gè)（　�。┦窍敫嬖V大家，他不同意這樣做。

　　三、按要求完成句子。

　　1.小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

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　　2.至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）

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　　3.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問(wèn)句）

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　　四、根據(jù)課文填空。

　　這篇文章以________為載體，通過(guò)描寫(xiě)搖桂花、思桂花，來(lái)表達(dá)作者_(dá)____________________。

　　五、重點(diǎn)句段品析。

　　(瑤搖)花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)�怎么還不搖（佳桂）花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的�！笨墒悄赣H一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨��！”

　　1.劃去括號(hào)內(nèi)錯(cuò)誤的字。

　　2.選文講的是_________，一個(gè)_____字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了作者當(dāng)時(shí)高興的心情。

　　3.選文哪句話(huà)點(diǎn)明了課題？用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

　　六、請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的一首思念家鄉(xiāng)的古詩(shī)。

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　　參考答案

　　一、

　　1.竹籮　婆婆　餅干　糕點(diǎn)

　　2.浸泡

　　二、

　　1.姿態(tài)

　　2.姿勢(shì)

　　三、

　　1.無(wú)論什么時(shí)候，我都不會(huì)放棄學(xué)習(xí)。

　　2.至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。

　　3.這里的桂花再香，怎么能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花呢？

　　四、桂花　思念家鄉(xiāng)

　　五、

　　1.劃去　瑤　佳

　　2.搖桂花　樂(lè)

　　3.�。≌嫦裣掠辏�好香的雨��！

　　六、示例：

　　九月九日憶山東兄弟

　　獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。