【篇一】小學(xué)二年級語文試題
一、我會在大寫字母的旁邊寫上小寫字母。B（ ） E（ ） P（ ） N（ ）
D（ ） F（ ） Q（ ） Y（ ）
二、我會按要求填空。
要查的字 音序中的大寫字母 音節(jié) 組詞
姑
特
社
于
三、我能把同音字中正確的一個(gè)涂上我喜歡的顏色。
1、大（哥、歌）教給我唱（哥、歌）。
2、我知（道、到）火車站就要（道、到）了。
3、小明一（提、題）起做練習(xí)（提、題）就高興。
4、他（住、柱）在一間有四根（住、柱）子的大屋子里。
5、她（真、珍）的很喜歡這個(gè)（珍、真）貴的禮物。
四、我能給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1、墻上有四幅畫 你喜歡哪一幅
2、我要把這件事講給同學(xué)聽
3、我多么希望我表演的節(jié)目得一等獎啊
4、天上的彩虹好看
5、天上的彩虹好看嗎
6、天上的彩虹真好看
五、我能把這些詞語按不同的季節(jié)涂上我喜歡的四種顏色。
鳥語花香 雪花飄舞 揮漢如雨 天高云淡
寒風(fēng)刺骨 烈日炎炎 果實(shí)累累 春暖花開
我還能把下面句子中描寫春天的句子找出來，涂上粉紅色。
1、嫩綠的小草發(fā)芽了。
2、火辣辣的太陽當(dāng)頭照。
3、菜園里長滿了各種各樣的蔬菜。
4、柳樹抽出了嫩芽。
5、樹上的知了不停地叫著。
6、風(fēng)吹過來，暖洋洋的。
7、小河里結(jié)冰了。
六、閱讀。
小太陽
有個(gè)小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太陽”，因?yàn)樗０褱嘏徒o別人。
這一天，冰冰來到一間又狹小又陰暗的房子里，這里住著一位孤單的老人，她是退休教師。冰冰這個(gè)“小太陽”，把陽光照進(jìn)了陰暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄著拐杖去食堂買飯，心里很難過，便組織了“三人送飯小組”。每天中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，然后奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽，讓她自己點(diǎn)菜，接著，他們就跑回食堂，買來老人要的飯菜。有時(shí)候，老人選的菜賣光了，冰冰再跑去問老人。就這樣，每天來回至少三次。遇上下雨天，沒帶傘，冰冰用衣服遮雨，照樣將熱飯菜送到老人手里。
過年的時(shí)候，冰冰省下外婆給他的水果送給老人。接過老人硬送來的壓歲錢，他悄悄地替老人買了飯票，還要保密。
小朋友，你們說，冰冰像不像“小太陽”呢？
1、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
2、填空。
�。� ）中午，他們跑到學(xué)校食堂，記下這天的菜單，（ ）奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽，讓她自己點(diǎn)菜，（ ），他們就跑回食堂，買來老人要的飯菜。（3分）
3、冰冰為老人做了幾件事？哪幾件事？
4、大家為什么喊冰冰叫“小太陽”？（ ）
�。�1）因?yàn)楸鶞喩戆l(fā)熱，一摸就燙手。
�。�2）因?yàn)楸鶒蹖W(xué)習(xí)，懂許多關(guān)于太陽的知識。
�。�3）因?yàn)楸?jīng)常幫助別人，把溫暖送給他人。
【篇二】小學(xué)二年級語文試題
一、看拼音寫詞語。yóu qí qí zhì dào yǐng mín zú
gāng qín xiū xi róng yì zhù fú
biǎo shì kē jì bǎo hù zhǐ chuán
二、比一比，再組詞，別弄錯(cuò)哦。
紀(jì)（ ） 州（ ） 良（ ）
記（ ） 川（ ） 食（ ）
娘（ ） 份（ ） 災(zāi)（ ）
浪（ ） 粉（ ） 滅（ ）
三、我會選，在正確的讀音下畫“ ——”。
倒（dǎo dào ）水 興（ xīng xìng ）奮
都（ dōu dū ）市 彎曲（ qǔ qū ）
轉(zhuǎn)（ zhuàn zhuǎn ）身 嫦娥奔（bèn bēn ）月
四、我會填，我能照樣子在括號里填上合適的字詞。
1、例：碧綠的葉子 機(jī)靈的（ ） （ ） 的生活
2、例：一（杯）牛奶 一（ ）鄰居 一（ ）葡萄
3、 例：一片片葉子 一面面_____ 一盤盤______
4、例：跑來跑去 ____來____去 ____來____去
五、我會寫。
1、照樣子，寫一寫。
靜悄悄 （ ） 認(rèn)認(rèn)真真（ ）
2、我也會說這些有帶數(shù)字的成語了！
（ ）牛（ ）毛 （ ）嘴（ ）舌
3、寫反義詞。
危險(xiǎn)——（ ） 富——（ ）
饑寒——（ ） 敵人——（ ）
4、 填空。
春（ ）秋（ ） （ ）長（ ）短
�。� ）空母（ ） （ ）苗（ ）長
5、 詞語接龍。
看見——見面——（ ）——（ ）——（ ）
六、 照樣子寫句子。別忘了加標(biāo)點(diǎn)��！
例1：王老師是我的語文老師�！� 我的語文老師是王老師。
李明是我們的班長。 →
例2：葉子上的蟲還用治？ → 葉子上的蟲不用治。
這么明亮的玻璃還用擦？ →
例3： 我把蘋果吃了。 →蘋果被我吃了。
八路軍把敵人全部消滅了。 →
例4：天上有一個(gè)月亮。（彎彎的）→天上有一個(gè)彎彎的月亮。
小明走進(jìn)公園。（高興地） →
七、我能把三個(gè)詞語請回家。
關(guān)心 專心 小心
�、傩∨笥褌冊诮淌依铮� ）地聽老師講課。
②媽媽對我很（ ）。
③路滑，奶奶您走路要（ ）。
八、默寫古詩《山 行》。
遠(yuǎn) （ ） 寒 （ ）石徑斜， 白云（ ）（ ）有人家。
停車（ ）（ ）楓林晚， 霜（ ）紅（ ）二月花。
九、讀下面一段話，回答問題。
松鼠的窩（wō）做在山野里的一個(gè)大樹洞里。冬天快要到了，松鼠拾（shí）了 許多栗（lì）子儲（chǔ）藏（cáng）在窩里。冬天到了，松鼠有時(shí)候在窩里睡大覺， 有時(shí)候跑出來蹦蹦跳跳玩玩，餓了就吃藏在窩里的栗子，栗子又脆（cuì）又香， 它舒（shū）舒服服地過了一個(gè)冬天。
1、 “餓”用音序查字法查字典應(yīng)該查音序（ ），音節(jié)是（ ）， 用部首查字法應(yīng)查（ ），除去部首還有（ ）畫。
2、這段話一共有（ ）句話。
3、松鼠的家住在（ ），它靠（kào）吃（ ）。
【篇三】小學(xué)二年級語文試題
一、看拼音，寫漢字（注意寫端正哦！）。hūnàn zuǐchún jiǎndān nònɡzānɡ xǐhuān
二、我會用“——”給下面的多音字畫出正確的讀音。
1、數(shù)（shùshǔ）學(xué)課上，老師教我們從一數(shù)（shùshǔ）到百。
2、我堅(jiān)持步行（xínɡhánɡ）上下學(xué)，并把節(jié)省下來的的錢存進(jìn)銀行（xínɡhánɡ）。
三、比一比，再組詞，你一定行！
臉（）那（）尤（）練（）桃（）
撿（）哪（）龍（）煉（）挑（）
四、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語。
專心（）（） 綠草（）（） 爭（）恐（）
例：小題大做
紅彤彤
五、找出句子中意思相反的詞語，寫在括號里。
1、春天溫暖、冬天寒冷。（）——（）
2、人望高處走、水望低處流（）——（）
六、按要求寫句子：
（一）把下面的句子補(bǔ)充完整，你肯定行！
1、媽媽的新衣服（）。
2、（）在認(rèn)真的寫字。
�。ǘ┱諛幼�，把長句子改成短句子。
1、可愛的小白兔正在高高興興地吃著蘿卜。（）吃（）。
2、春天到了，公路上到處都有融化了的積雪。（）有（）。
�。ㄈ┌严旅娴�。詞語組成句子寫下來，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1、說話跟螞蟻正在小白兔
2、媽媽要我告訴下雨了
（四）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
1、就說仙桃石吧它好象上從天上飛下來的一個(gè)大桃子落在山頂?shù)氖P上
2、日月潭風(fēng)光秀麗吸引了許許多多中外游人
3、黃果樹瀑布是中國上大的瀑布在世界上也挺有名氣呢
七、為歇后語找朋友，請?jiān)囋嚢桑?br> 1、樂樂撿了一支鋼筆卻沒有交給老師，好朋友勸她說：“那是紙里包火——（）！
2、我買了一張紙，太薄了，簡直是“（）——一捅就破。”
3、近班里老是丟東西，可小剛一件也沒拿，他可是“小蔥拌豆腐——（）�！�
八、我會填。
1、悠揚(yáng)的笛聲飄蕩在（），許多行人被（），都站在細(xì)雨中（）。
2、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了（）代詩人（）寫的《登鸛雀樓》，詩中有一句是激勵大家努力向上的，它一直被世人傳誦至今，請你寫下來。
�。ǎ�
3、不怕學(xué)不成，就怕（）。（），萬事都可成。
4、運(yùn)用一分知識，（）。
九、閱讀園地：
小猴做新衣
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看少也得五丈。”小猴有點(diǎn)不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了�！�
究竟誰說得對呢？小猴為難了。他決定向山羊阿姨請教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺�！�
小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上了新衣。他來到湖邊一照。��！真合適。
1、這篇短文共有_________自然段。第二自然段有________句話。用直線劃出這段中小猴說的話。
2、小猴做新衣，先請教__________，再請教_________，后請教________________。
3、小猴能穿上合適的新衣是因?yàn)椋海姆N對在括號里打“√”）
（1）請別人幫他做。（）
�。�2）小猴買了五尺布。（）
�。�3）山羊量體裁衣。（）
十、我會說，我會寫。
星期天，明明在家寫作業(yè)，想起自己的襪（wà）子臟了。明明對媽媽說了什么？你能寫出來嗎？
明明：
媽媽：孩子，你是二年級學(xué)生了，老師說自己能做的事自己做，你自己試一試，好嗎？
明明：
媽媽：那等你寫完作業(yè)再去洗，怎么樣？
明明：
媽媽：明明真是個(gè)好孩子，越來越懂事了。
