【篇一】個(gè)人競(jìng)聘職稱述職報(bào)告
大家好！今天，在競(jìng)爭(zhēng)上崗這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的講壇上，我認(rèn)真、誠(chéng)懇地向各位匯報(bào)自己的基本情況，讓大家對(duì)我有更加深入的了解。同時(shí)，也衷心感謝你們給與我這次難得的參與競(jìng)爭(zhēng)和接受挑選的機(jī)會(huì)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和支持。
我今年38歲，大學(xué)文化，中共黨員，職稱為講師，現(xiàn)任辦公室主任科員，具體負(fù)責(zé)文秘綜合工作。1989年畢業(yè)于大學(xué)中文系，畢業(yè)后擔(dān)任語(yǔ)文教師。1995年3月借調(diào)到辦公室，1996年參加省直機(jī)關(guān)第公務(wù)員考試，于1997年1月正式進(jìn)入機(jī)關(guān)。其間，于1998年10月至1999年5月參加省救災(zāi)重建和促進(jìn)農(nóng)村工作工作隊(duì)赴農(nóng)村工作8個(gè)月，并被評(píng)為省先進(jìn)工作隊(duì)隊(duì)員。在這里，我以平常的心態(tài)，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)關(guān)副處長(zhǎng)職位。
我進(jìn)入機(jī)關(guān)已經(jīng)10年。10年里，我得到了鍛煉，得到成長(zhǎng)。作為一名辦公室綜合秘書，我認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，注意積累知識(shí)，提高能力。我的具體工作，大家叫做寫材料，或者筆桿子，我也深感這個(gè)職位壓力巨大，責(zé)任重大，因?yàn)榫掷锏牡母鞣N材料，代表著全局的形象，從我手里出去的材料，要經(jīng)得起考驗(yàn)，要能夠出新意、有創(chuàng)新。這幾年，我在寫材料中，注意積累，注意能力的培養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家和省的各項(xiàng)工作部署，特別是本部門方面的方針政策，我都深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，并結(jié)合我省工作實(shí)際，運(yùn)用到材料之中。近幾年，全省工作會(huì)議的省領(lǐng)導(dǎo)講話，局重要會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報(bào)，局組織的調(diào)研活動(dòng)等材料，有相當(dāng)一部分出自我手，而且得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時(shí)，我還負(fù)責(zé)督辦、催辦工作、信息工作，參與局重要會(huì)議、大型活動(dòng)的籌備工作，都出色完成了任務(wù)。這些，都是對(duì)自己豐富知識(shí)和培養(yǎng)能力的絕好鍛煉，在語(yǔ)言表達(dá)、文字組織、綜合協(xié)調(diào)、計(jì)劃決策、宏觀管理等方面，都打下了一定的基礎(chǔ)。
我個(gè)性比較沉穩(wěn)，不愛(ài)拔尖，不善張揚(yáng)，而且為人本分，隨和大度，時(shí)時(shí)處處以“堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事”作為自己的座右銘。對(duì)同志和諧相處，以誠(chéng)相待，對(duì)基層同志熱情接待，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊重敬重，為人熱情禮貌。參加這次競(jìng)爭(zhēng)，我將“不以一時(shí)之得意，自夸其能，更不以一時(shí)之失意，自墜其志”。無(wú)論如何，我都將以這句話自勉，一如既往地扎扎實(shí)實(shí)做事，實(shí)實(shí)在在做人。幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競(jìng)聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在改革創(chuàng)新中完善自己。如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，讓我走上責(zé)任更大的工作崗位，我將努力用一顆火熱的心，勤學(xué)、苦干、自律、創(chuàng)新，為大家，為我局的工作，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出更大的力量。
一是盡快完成“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，進(jìn)入工作角色，迅速完成由獨(dú)立工作向組織協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變，由“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”向“怎么去辦，怎么辦好”轉(zhuǎn)變。用“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找差距、明方向、理思路，著力培養(yǎng)自己觀全局、想全局、顧全局、攬全局的意識(shí)和能力，從完成工作出發(fā)，做到“四個(gè)好”，即當(dāng)好參謀，寫好材料，搞好協(xié)調(diào)，做好服務(wù)。
二是著力發(fā)揮“兩個(gè)特點(diǎn)”，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍。作為年輕干部，“活”與“新”是我們的特點(diǎn)，在工作中，多理解尊重、少埋怨非議，多責(zé)己喻人、少橫眉冷對(duì)，多將心比心、少冷漠無(wú)情。做到“三個(gè)適度”，即冷熱適度，不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進(jìn)行等距離相處；剛?cè)徇m度，對(duì)事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；寬嚴(yán)適度，即大事不糊涂，小事不計(jì)較。做到對(duì)同事多理解、少埋怨，多尊重、少指責(zé)，多情義、少冷漠。刺耳的話冷靜聽(tīng)，奉承的話警惕聽(tīng)，反對(duì)的話分析聽(tīng)，批評(píng)的話虛心聽(tīng)，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增強(qiáng)壓力，在與人交往中凝聚合力。
三是努力抓好“兩支隊(duì)伍”，即處室班子隊(duì)伍和骨干隊(duì)伍。針對(duì)年輕干部根基淺、經(jīng)驗(yàn)少、威望低的實(shí)際情況，爭(zhēng)取處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代、守業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，打牢自己的思想和理論基礎(chǔ)。要按照“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的要求，勵(lì)精圖治，用“以德鑄威，以才樹(shù)威，以干揚(yáng)威，以廉生威”來(lái)樹(shù)立年輕干部的形象。順應(yīng)時(shí)代潮流，尊重每個(gè)同志的個(gè)性，有功不爭(zhēng)，有過(guò)不諉，充分展現(xiàn)出一名年輕干部應(yīng)有的胸襟和氣度。
如果我競(jìng)聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛(ài)心去善待我的每一個(gè)同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個(gè)寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去要求我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置；像尺子一樣公正無(wú)私；像太陽(yáng)一樣給人以溫暖；像竹子一樣每前進(jìn)一步，小結(jié)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同志們，我在機(jī)關(guān)工作10年，我熱愛(ài)這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、向上的集體，熱愛(ài)我所從事的工作，熱愛(ài)我所鐘愛(ài)的體育事業(yè)，熱愛(ài)與我相處的同志們。我為能夠在這個(gè)集體而驕傲和自豪。我為我們的成功而歡呼跳躍，也為我們的失利而扼腕嘆息，我已經(jīng)深深地與單位融為一體。為事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，是我的理想和愿望。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們投我一票，我不會(huì)辜負(fù)你們的厚望，我會(huì)加倍努力。請(qǐng)組織和同志們考驗(yàn)我，信任我，為我加油。
【篇二】個(gè)人競(jìng)聘職稱述職報(bào)告
隨著時(shí)間的流逝，新一輪教師競(jìng)聘又開(kāi)始了。我一直認(rèn)為自己只是一名普通而平凡的語(yǔ)文教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
下面，就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勅陙?lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、傾心教育，為人師表。
身為教師，為人師表。我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。回顧這三年來(lái)，本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從沒(méi)有委托家長(zhǎng)辦過(guò)私事，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
俗話說(shuō)，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本人能夠積極學(xué)習(xí)各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，以充實(shí)自己。多次的培訓(xùn)、研討、聽(tīng)課，讓我更加準(zhǔn)確地了解到新教學(xué)的理念，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，自學(xué)FLASH動(dòng)畫制作知識(shí)，學(xué)制多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。不斷給自己“加壓”，讓大腦富起來(lái)，提高了自身素質(zhì)。這三年還通過(guò)自學(xué)，已獲取了大專學(xué)歷。
三、改進(jìn)教法，提高效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。改進(jìn)課堂教學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來(lái)，我在這一方面狠下工夫。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評(píng)好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。在教學(xué)中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。同時(shí)，能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”等教學(xué)手段讓我的。教學(xué)如魚得水。教師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，讓語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有代表性，做到有布置有檢查，還提倡開(kāi)放式作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡語(yǔ)文這一學(xué)科。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
四、配合學(xué)校，搞好語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
本人能夠配合學(xué)校的安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，力求使學(xué)生從每的活動(dòng)中得到鍛煉。如教五年級(jí)，通過(guò)朗讀、寫字、作文、讀書會(huì)、講故事等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。還注重學(xué)生的閱讀和寫作，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生辦小報(bào)、編寫作文選等，重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。去年任教一年級(jí)，能配合學(xué)校素養(yǎng)課，在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國(guó)人，寫好中國(guó)字”的教育，組織學(xué)生認(rèn)真練好鉛筆書法，并耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，效果可佳。配合學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生與中國(guó)古文化做親密接觸，多讀、多背古詩(shī)和三字經(jīng)，學(xué)生積極響應(yīng)，超額完成了本年級(jí)要求背誦的詩(shī)經(jīng)。
五、和諧教育，溝通情感。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn)，我采用和諧教育，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人。我注重學(xué)生的心靈感受，用愛(ài)和發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加深了。
愛(ài)，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛(ài)，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛(ài)、理解、尊重、關(guān)注學(xué)生豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。
六、辛勤的汗水，換來(lái)了豐碩的成果。
幾年來(lái)，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績(jī)。在五年級(jí)鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競(jìng)賽中我班有20多名學(xué)生分別獲得不同名次的獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的一年級(jí)的鉛筆字、朗讀、背詩(shī)經(jīng)比賽中分別獲得級(jí)部第一名的好成績(jī)，在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。
七、查找不足，完善自我。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免還存在著不足。如：個(gè)別學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，差生與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。走進(jìn)新世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
【篇三】個(gè)人競(jìng)聘職稱述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
我是xx小學(xué)教師xxx。我于20xx年7月出生在一個(gè)普通的工人家庭，20xx年10月（16歲）參加教育工作，學(xué)院本科學(xué)歷，初中教師資格，20xx年9月被聘為小學(xué)高級(jí)教師。
參加工作21年里，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職；在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環(huán)工作任務(wù)；在少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位上工作了4年；在教導(dǎo)主任崗位上工作了2年，副校長(zhǎng)崗位上工作了4年。在各級(jí)組織的培養(yǎng)教育下，在學(xué)校同事的理解、支持和幫助下，我無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實(shí)做事，勤懇工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、獲得榮譽(yù)稱號(hào)情況
1、先后獲得過(guò)xx地區(qū)模范教師，xx地區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，xx市第xx屆勞動(dòng)模范，xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵光榮稱號(hào)，并享受政府津貼。
2、20xx年5月被中國(guó)教育學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀教師。
3、20xx年9月被省教育廳評(píng)為省級(jí)語(yǔ)文骨干教師。
4、20xx年6月獲省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等指導(dǎo)獎(jiǎng)兩次；20xx年1月獲省級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。20xx年3月獲地級(jí)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)特等獎(jiǎng)，4月獲地級(jí)自然課指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。20xx年獲地級(jí)自然課優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
5、20xx年5月、20xx年3月被xx地區(qū)教育學(xué)院評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；20xx年12月獲得xx地區(qū)語(yǔ)文教學(xué)能手稱號(hào)。
6、20xx年被評(píng)為xx市優(yōu)秀德育工作者。
7、20xx—20xx年連續(xù)11年被評(píng)為教育系統(tǒng)模范工作者。
8、20xx—20xx年連續(xù)6年被評(píng)為教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；20xx年9月被評(píng)為模范教育工作者；12月被授予xx市教學(xué)創(chuàng)新能手榮譽(yù)稱號(hào)。
9、20xx年被評(píng)為xx市課改先進(jìn)個(gè)人。
10、20xx年1月、7月，20xx年9月、20xx年7月先后4次被教育局評(píng)為領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)課先進(jìn)個(gè)人。
11、20xx年5月被評(píng)為《科學(xué)》學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
12、獲市工會(huì)、少工委、共青團(tuán)獎(jiǎng)勵(lì)二十余次，多次獲得青年崗位能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵、職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、論文經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)科研成果情況
所撰寫的論文20xx年，20xx年4次獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)，2次國(guó)家二等獎(jiǎng)，三次省級(jí)一等獎(jiǎng)，八次獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)，四次市優(yōu)秀獎(jiǎng)。我撰寫的論文《讓德育走進(jìn)兒童的生活空間》05年12月發(fā)表在中國(guó)教育教學(xué)研究會(huì)主編的《20xx年中國(guó)教研年鑒》上，并獲得一等獎(jiǎng)；《試談應(yīng)試教育的弊端》一文07年入選于大型教育文獻(xiàn)《教育創(chuàng)新與實(shí)踐指導(dǎo)》一書，獲二等獎(jiǎng)，此文也是xx市教育局網(wǎng)站教學(xué)教研欄目中收錄的一項(xiàng)科研成果；《發(fā)揮教育途徑作用，扎實(shí)推進(jìn)德育工作》一文07年入選于《中國(guó)教育改革與現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新》一書。
課改以來(lái)，我在《xx市教育簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表文章兩篇；主持制定實(shí)施的《xx小學(xué)教師評(píng)價(jià)體系》，在實(shí)際工作中取得了顯著的效果，受到市教育局、進(jìn)修學(xué)校的好評(píng)，并作為xx市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)表于20xx年8月的《xx市課程改革經(jīng)驗(yàn)匯編》上，在全市加以推廣；在教育網(wǎng)站上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)、科研論文共5篇。
三、政治思想、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
工作21年來(lái)，我始終堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以先進(jìn)思想來(lái)武裝自己的頭腦，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長(zhǎng)不信任自己把學(xué)生從班級(jí)轉(zhuǎn)出的時(shí)候；在代理大隊(duì)輔導(dǎo)員的4年期間把學(xué)校的少先隊(duì)工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉(zhuǎn)正，迫切渴望自身能力得到組織上認(rèn)可的時(shí)候；在競(jìng)聘校長(zhǎng)崗位以微弱的差距屈居第二名的時(shí)候；兩次競(jìng)爭(zhēng)中高指標(biāo)，都在邊緣徘徊的時(shí)候。我都能夠在內(nèi)心深處始終向往美好，憧憬未來(lái)，及時(shí)地調(diào)整心態(tài)，找出差距，擺正自身的位置，以大局為重。相信風(fēng)雨過(guò)后，總有彩虹，追求那種雨過(guò)天晴，在陽(yáng)光下自由呼吸的美麗心境。時(shí)刻提醒、告誡自己，要始終如一的用工作中每小小的成績(jī)來(lái)鞭策、激勵(lì)自己滿懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來(lái)在前，走在后；干在前，說(shuō)在后；吃苦在前，享受在后”的共產(chǎn)黨員靚麗風(fēng)采。
工作之余，我一直堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和文化知識(shí)學(xué)習(xí)，并在20xx年取得學(xué)院�？茖W(xué)歷，20xx年取得學(xué)院本科學(xué)歷，20xx年獲得中學(xué)教師資格。由于自己工作中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要，用新的課改理念來(lái)指導(dǎo)教育實(shí)踐，取得了較好的`教育教學(xué)工作成績(jī)。
以上是我近年來(lái)的工作、思想、學(xué)習(xí)情況的簡(jiǎn)要匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。后，請(qǐng)?jiān)试S我再以我喜歡的《中國(guó)青年》封面上的那句話與大家共勉：奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓自己與眾不同！
謝謝各位！
