【篇一】一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材
高斯念小學(xué)的時(shí)候，有在老師教完加法后，因?yàn)槔蠋熛胍菹ⅲ员愠隽艘坏李}目要同學(xué)們算算看，題目是：1+2+3+……+97+98+99+100=？ 老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要借口出去時(shí)，卻被高斯叫住了��！原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？高斯告訴大家他是如何算出的：把1加至100與100加至1排成兩排相加，也就是說：1+2+3+4+……+96+97+98+99+100=101+101+101+……+101+101+101+101共有一百個(gè)101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100除以2便得到答案等于5050從此以后高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)過程早已經(jīng)超越了其它的同學(xué)，更讓他成為————數(shù)學(xué)天才！
【篇二】一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材
小歐拉機(jī)智改羊圈：小歐拉幫助爸爸放羊，成了一個(gè)牧童。他一面放羊，一面讀書。
爸爸的羊群漸漸增多了，達(dá)到了100只。原來的羊圈有點(diǎn)小了，爸爸決定建造一個(gè)新的羊圈。他用尺量出了一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊占地6平方米。他發(fā)現(xiàn)他的。材料只夠圍100米的籬笆。若要圍成長(zhǎng)40米，寬15米的羊圈，其周長(zhǎng)將是110米（15+15+40+40=110）父親感到很為難。
小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，他有辦法。父親不相信小歐拉會(huì)有辦法。心想："世界上哪有這樣便宜的事情？"但是，小歐拉卻堅(jiān)持說，他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。
小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到準(zhǔn)備動(dòng)工的羊圈旁。他以一個(gè)木樁為中心，將原來的40米邊長(zhǎng)截短，縮短到25米。跑到另一條邊上，將原來15米的邊長(zhǎng)延長(zhǎng)，又增加了10米，變成了25米。經(jīng)這樣一改，原來計(jì)劃中的羊圈變成了一個(gè)25米邊長(zhǎng)的正方形。
父親照著小歐拉設(shè)計(jì)的羊圈扎上了籬笆，100米長(zhǎng)的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。
父親感到，讓這么聰明的孩子放羊?qū)嵲谑羌翱上Я�。后來，他想辦法讓小歐拉認(rèn)識(shí)了一個(gè)大數(shù)學(xué)家伯努利。通過這位數(shù)學(xué)家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學(xué)的大學(xué)生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學(xué)年輕的大學(xué)生。
【篇三】一年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)素材
一、填一填。1、十位上是4，個(gè)位上是0的數(shù)是（）。
2、個(gè)位上是5，十位上是3的數(shù)是（）。
3、在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
4、79在（）和（）的中間。
5、大的一位數(shù)是（），小的兩位數(shù)是（），大的兩位數(shù)是（），小的三位數(shù)是（）。
6、把75、60、36、48、57、80這六個(gè)數(shù)排序：（）>（）>（）>（）>（）>（）。
7、一個(gè)數(shù)百位上是1，其它數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)是（）。
8、五十八后面5個(gè)數(shù)是（）。
9、比62小，比58大的數(shù)有（）。
10、把80、36、63、56、37、18排序：（）<（）<（）<（）<（）<（）。
11、由5個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)是（）。
12、讀數(shù)和寫數(shù)都從（）位起。
13、一個(gè)數(shù)由8個(gè)十組成，這個(gè)數(shù)是（）
14、23是個(gè)（）位數(shù)，8是一個(gè)（）位數(shù)，100是一個(gè)（）位數(shù)。
15、比89多1的。數(shù)是（），比89少1的數(shù)是（）。
二、讀寫下列各數(shù)。
99讀作（），60讀作（），100讀作（），17讀作（）
七十五寫作（），六十三寫作（），八十二寫作（），九十寫作（）
三、你能接著寫嗎？
1、11、13、15、（）、（）、（）。
2、10、12、14、（）、（）、（）。
3、10、20、30、（）、（）、（）。
4、5、10、15、（）、（）、（）。
5、連續(xù)+5：27、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
6、連續(xù)-7：85、（）、（）、（）、（）、（）、（）。
四、根據(jù)描述猜一猜。（畫√）
1、一班有48人，二班比一班少一些。50人（），15人（），46人（）。
2、蘿卜有50人，蘋果比蘿卜多得多。80個(gè)（），20個(gè)（），60個(gè)（）。
3、小明有76個(gè)貼紙，小紅比小明少得多。77個(gè)（），40個(gè)（），15個(gè)（）。
4、體育室有89個(gè)籃球，排球比籃球多一些。76個(gè)（），50個(gè)（），91個(gè)（）。
五、解決問題。
1、一年級(jí)1班有52名同學(xué)，準(zhǔn)備兩輛乘車去公園，一輛從已經(jīng)坐了30名同學(xué)，另一輛車要坐多少人？
2、小明買了4元8角的零食后，還剩下3元錢，小明原來有多少錢？
3、小軍有22本課外書，小亮比小軍的多8本。兩人一共有多少本課外書？
4、小明在看一本62頁(yè)的書，已經(jīng)看了20頁(yè)。還有多少頁(yè)沒有看完？
5、男生種了32棵樹，女生種了20棵樹，一共種了多少棵？
6、航模組有20人，美術(shù)組有35人，美術(shù)組比航模組多多少人？
7、小紅要寫12個(gè)毛筆字，寫好了6個(gè)，還要寫多少個(gè)？
8、小明有8枚郵票，小紅有31枚郵票，小明比小紅少多少枚郵票？
9、商店里賣出去24臺(tái)洗衣機(jī)，還剩下6臺(tái)。商店里原來有多少臺(tái)洗衣機(jī)？
10、我們班一共有42人，還有9人沒上纜車。已經(jīng)上了纜車的有多少人？
