【#公務(wù)員考試# #2020年重慶公務(wù)員申論熱點(diǎn)要聞參考#】申論是針對(duì)給定材料或者特定話題而引申開(kāi)來(lái)、展開(kāi)議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的2020年重慶公務(wù)員申論熱點(diǎn)要聞參考，供大家的品讀。

【篇一】2020年重慶公務(wù)員申論熱點(diǎn)要聞參考

　　一、背景鏈接

　　通過(guò)正規(guī)營(yíng)業(yè)廳辦理家庭寬帶，300兆帶寬網(wǎng)絡(luò)每年只需1000多元;但在寫(xiě)字樓網(wǎng)絡(luò)中心只能辦理企業(yè)專線，10兆帶寬每年就要1萬(wàn)多元……寬帶服務(wù)“提速降費(fèi)”是近年來(lái)從中央到地方一直強(qiáng)調(diào)并努力的方向。但是，在部分工業(yè)園區(qū)、商業(yè)樓宇的寬帶“終端價(jià)格”實(shí)際并未下降，物業(yè)、代理商成了“提速降費(fèi)”的“腸梗阻”。

　　二、公考角度解讀

　　[提出觀點(diǎn)]

　　寬帶壟斷是由于物業(yè)、代理商把控了商業(yè)樓宇的寬帶接入服務(wù)，掌握安裝、價(jià)格的主導(dǎo)權(quán)，令企業(yè)被迫承擔(dān)畸高的寬帶費(fèi)，加重了經(jīng)營(yíng)成本負(fù)擔(dān)。因此，監(jiān)管部門(mén)要依法打破“寬帶壟斷”，打通“提速降費(fèi)”的阻礙，切實(shí)為企業(yè)減負(fù)。

　　[綜合分析]

　　時(shí)下處于信息時(shí)代，寬帶已經(jīng)普及，規(guī)�；�使用、設(shè)備折舊大幅度降低了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)成本，寬帶設(shè)備硬件成本也遵循電子行業(yè)的特性，呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，這都是支撐“提速降費(fèi)”的基礎(chǔ)。同時(shí)，現(xiàn)在數(shù)字化、智能化經(jīng)濟(jì)占比越來(lái)越大，很多企業(yè)的業(yè)務(wù)都依賴于網(wǎng)絡(luò)，寬帶服務(wù)乃是剛需，過(guò)高的寬帶費(fèi)用，則推高了經(jīng)營(yíng)成本，降低了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。受到疫情的沖擊，企業(yè)急需降低經(jīng)營(yíng)成本，并將業(yè)務(wù)加速線上遷移，降低寬帶費(fèi)的需求也愈迫切。

　　但是部分入駐寫(xiě)字樓、工業(yè)園的企業(yè)受制于“寬帶壟斷”，只能辦理企業(yè)專線寬帶，不僅無(wú)法自由選擇運(yùn)營(yíng)商，還存在價(jià)格昂貴，網(wǎng)速慢，收費(fèi)項(xiàng)目繁多，服務(wù)質(zhì)量差等問(wèn)題，究其根源：

　　一是由于寬帶線路進(jìn)入企業(yè)用戶都要通過(guò)樓宇的管道，物業(yè)會(huì)限制運(yùn)營(yíng)商進(jìn)入。目前，一些工業(yè)園區(qū)或者商業(yè)樓宇只有一家運(yùn)營(yíng)商，形成了排他性的市場(chǎng)格局。有的盡管有幾家運(yùn)營(yíng)商提供服務(wù)，但只有一家代理商，企業(yè)只能從代理商那里購(gòu)買高價(jià)服務(wù)。顯然，這樣就形成了寬帶壟斷服務(wù)的情況，沒(méi)有充足的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，代理商坐享其成，企業(yè)缺乏選擇權(quán)，只能被動(dòng)接受高價(jià)寬帶，自然就會(huì)導(dǎo)致價(jià)高質(zhì)次的結(jié)果。

　　二是部分物業(yè)巧立名目向網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商、企業(yè)用戶收取費(fèi)用。比如向網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)商收取入場(chǎng)費(fèi)、弱電管井占用費(fèi)、施工監(jiān)管費(fèi)等;向企業(yè)用戶入駐收取線路費(fèi)、施工費(fèi)、線路維護(hù)費(fèi)、管道占用費(fèi)等。如此繁雜的收費(fèi)項(xiàng)目，不僅涉嫌亂收費(fèi)，亦進(jìn)一步加重運(yùn)營(yíng)商和企業(yè)負(fù)擔(dān)，致使寬帶費(fèi)用上漲。

　　[參考對(duì)策]

　　監(jiān)管部門(mén)要站在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的全局立場(chǎng)，依法依規(guī)打破“寬帶壟斷”，規(guī)范寬帶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，重視舉報(bào)投訴，日常監(jiān)督到位，發(fā)現(xiàn)惡意壟斷或提價(jià)，嚴(yán)格處罰不可或缺。要制定時(shí)間表，促使“提速降費(fèi)”盡快落實(shí)到位，切實(shí)為企業(yè)減負(fù)紓困，更好地服務(wù)于新經(jīng)濟(jì)、新消費(fèi)。

　　破壟斷要立規(guī)矩，針對(duì)工業(yè)園和寫(xiě)字樓，應(yīng)引入多家寬帶運(yùn)營(yíng)商或代理商，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，讓企業(yè)自由選擇﹔“土政策”不能違背“上位法”，物業(yè)或代理的不合理乃至霸王條款須廢除﹔亂收費(fèi)必治理，不能讓“劣幣驅(qū)逐良幣”。

【篇二】2020年重慶公務(wù)員申論熱點(diǎn)要聞參考

　　一、背景鏈接

　　志愿服務(wù)是人們奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的重要方式，體現(xiàn)了人們對(duì)高尚精神境界的追求，在“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生意義。當(dāng)前，我國(guó)志愿服務(wù)呈現(xiàn)出蓬勃興盛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。志愿隊(duì)伍越來(lái)越壯大，從青年志愿者、巾幗志愿者到文藝志愿者、醫(yī)療志愿者、環(huán)保志愿者、科技志愿者等，志愿者年齡層次更加豐富，人員構(gòu)成更加多元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)實(shí)名注冊(cè)志愿者超過(guò)1.6億人。在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中，從醫(yī)院到社區(qū)，從一線到后方，許許多多普通人投入志愿服務(wù)，成為聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的重要力量。

　　二、公考角度解讀

　　[提出觀點(diǎn)]

　　社會(huì)主義國(guó)家的志愿服務(wù)，是黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾性道德實(shí)踐活動(dòng)，以奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步為精神內(nèi)核，以促進(jìn)人的自由全面發(fā)展為根本依歸，反映了社會(huì)主義社會(huì)的新型人際關(guān)系。

　　[綜合分析]

　　社會(huì)主義國(guó)家的志愿服務(wù)具有鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿全過(guò)程，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的厚德仁愛(ài)、樂(lè)善好施、助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困等思想理念和道德精髓，弘揚(yáng)了革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化蘊(yùn)含的服務(wù)人民、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)等崇高追求。我國(guó)志愿服務(wù)自覺(jué)服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家同向同行，成為凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)大力量的重要紐帶。中國(guó)特色志愿服務(wù)本質(zhì)的特征是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，按照為人民服務(wù)的要求，把組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾作為基本職責(zé)，緊緊圍繞群眾現(xiàn)實(shí)、迫切、關(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展便民利民活動(dòng)，不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

　　志愿服務(wù)常常被稱為“溫暖人間的美風(fēng)景”，是人們奉獻(xiàn)愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的重要方式，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。近年來(lái)，我國(guó)志愿者隊(duì)伍日益壯大，志愿精神浸潤(rùn)心靈、體現(xiàn)善意，志愿服務(wù)越來(lái)越成為人們生活的新風(fēng)尚。這次面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，醫(yī)護(hù)人員、黨員干部、人民解放軍等沖鋒一線。在他們身旁，我們也看到一大批樂(lè)于奉獻(xiàn)的志愿者積極投身一線應(yīng)急工作。實(shí)踐再次證明，志愿服務(wù)在協(xié)助黨委和政府應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、提高社會(huì)治理能力方面能夠發(fā)揮重要而特殊的作用。

　　在疫情防控吃勁的時(shí)候，廣大志愿者各盡所能、各展所長(zhǎng)，把個(gè)人安危置之度外，心懷家國(guó)、敢于擔(dān)當(dāng)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)、不辭辛勞，正是展現(xiàn)出了中國(guó)力量、中國(guó)精神。在此次抗擊疫情斗爭(zhēng)中，廣大志愿者踴躍參與、主動(dòng)作為，讓奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神更加熠熠生輝，讓守護(hù)人民群眾生命安全和身體健康的防線更加牢固。

　　[參考對(duì)策]

　　健全志愿服務(wù)體系。這是社會(huì)各方面志愿力量能夠迅速調(diào)動(dòng)組織起來(lái)、形成各展其長(zhǎng)又協(xié)調(diào)有序的志愿服務(wù)格局的關(guān)鍵。今后，可以探索建立不同層級(jí)的應(yīng)急志愿服務(wù)指揮協(xié)調(diào)機(jī)制，強(qiáng)化統(tǒng)一指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)溝通聯(lián)動(dòng)、信息共享，完善志愿服務(wù)應(yīng)急規(guī)范化流程，不斷提升應(yīng)急狀態(tài)下志愿服務(wù)工作的組織動(dòng)員力。

　　提高志愿服務(wù)能力。無(wú)論是突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件中的志愿服務(wù)，還是其他滿足人民群眾對(duì)美好生活需要的志愿服務(wù)，都對(duì)志愿者勝任服務(wù)崗位提出明確要求，需要志愿者不斷提高個(gè)人的能力和素養(yǎng)。要制定常態(tài)化志愿者專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)制度，實(shí)施應(yīng)急志愿服務(wù)能力提升工程，通過(guò)演習(xí)提升應(yīng)急能力。可以探索建立醫(yī)療、消防、救援、科技、心理疏導(dǎo)等各類志愿服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍，做好登記管理，加強(qiáng)培訓(xùn)演練，完善調(diào)用機(jī)制，當(dāng)重大突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，做到召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)。

　　營(yíng)造志愿服務(wù)發(fā)展良好環(huán)境。志愿服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，廣大志愿者用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為新時(shí)代公民道德建設(shè)的生動(dòng)案例。應(yīng)挖掘宣傳志愿者先進(jìn)事跡，通過(guò)詩(shī)歌、快板劇、書(shū)畫(huà)文學(xué)作品、微視頻等形式，利用報(bào)紙、廣播、電視、宣傳欄、微信、抖音等載體，廣泛宣傳志愿者在公共衛(wèi)生突發(fā)事件中的重要作用，為志愿服務(wù)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。加強(qiáng)志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣交流，把志愿服務(wù)融入文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明家庭、文明校園創(chuàng)建過(guò)程，營(yíng)造“有時(shí)間當(dāng)志愿者，有困難找志愿者”的濃厚氛圍，樹(shù)立“我為人人、人人為我”的生活新風(fēng)尚。

【篇三】2020年重慶公務(wù)員申論熱點(diǎn)要聞參考

　　【熱點(diǎn)背景】

　　沒(méi)有懲戒，教育是不完整的、殘缺的和不負(fù)責(zé)任的。適當(dāng)?shù)膽徒洳粌H是教育者的權(quán)力，也是義務(wù)，是基于教師職業(yè)地位而擁有的一種強(qiáng)制權(quán)力。而在當(dāng)前學(xué)校教育中，只要有老師一旦對(duì)有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行懲罰，則會(huì)學(xué)生鬧、家長(zhǎng)鬧，有的發(fā)布到網(wǎng)上后，甚至?xí)�引發(fā)網(wǎng)有聲討，而學(xué)校以及教育主管部門(mén)乃至地方政府，為了息事寧人，就將教師的行為定性為“體罰學(xué)生”。教師被處分、降級(jí)甚至被辭退、被開(kāi)除。但由此卻導(dǎo)致很多教師不敢管、不愿管，這樣將會(huì)使得部分“熊孩子”走上錯(cuò)誤道路，進(jìn)入社會(huì)后也會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣。因此，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，明確提出教師懲戒權(quán)，并要求制定實(shí)施細(xì)則。這樣不僅使得教師懲戒學(xué)生有章可循，也保障校園秩序的正常運(yùn)行。

　　【模擬示例】

　　為了更好地保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化教育改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，首次明確提出教師懲戒權(quán)這一問(wèn)題，并要求制定實(shí)施細(xì)則，以便其能在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行。對(duì)此，你怎么看?

　　【思路解析】

　　1.分析該政策出臺(tái)的背景

　　(1)在當(dāng)前學(xué)校懲戒學(xué)生中，由于家長(zhǎng)溺愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)輿論橫行等錯(cuò)誤觀念影響下，一些部門(mén)與學(xué)校對(duì)于老師正確必要的管教也持有否定態(tài)度，致使很多教師不敢管、不愿管，但同時(shí)在教師懲戒中也存在著以權(quán)謀私，過(guò)度懲戒的現(xiàn)象。此次明確教師懲戒權(quán)便可讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都有把“尺子”去進(jìn)行自我判斷，減少家校矛盾。

　　(2)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，能夠更好地為其“減負(fù)”，使他們拋卻顧慮、合理拿捏把握懲戒尺度，精準(zhǔn)選擇懲戒措施，進(jìn)而營(yíng)造一種敢管、會(huì)管、能管學(xué)生的良好氛圍;

　　(3)給予家長(zhǎng)評(píng)判教師懲戒依據(jù)，理性處理孩子教育問(wèn)題;

　　(4)有助于保護(hù)學(xué)生的身心健康，樹(shù)立有效規(guī)則規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，進(jìn)而減少青少年中荒唐極端的惡性事件頻頻發(fā)生;

　　(5)以立法的形式給予教師一定的懲戒權(quán)，能夠更好地樹(shù)立教師威信，形成健康的教育生態(tài)。

　　2.分析政策可能存在的潛在問(wèn)題

　　(1)各地高校并不重視對(duì)于老師在行使懲戒權(quán)的保護(hù)，導(dǎo)致懲戒權(quán)難落地，也難以保護(hù)教師的合法權(quán)益，終也成為空中樓閣;

　　(2)部分家長(zhǎng)不理解，錯(cuò)誤認(rèn)為這是變相給予老師權(quán)利，進(jìn)而并不配合學(xué)校管理，嚴(yán)重者也會(huì)私下進(jìn)行打擊報(bào)復(fù);

　　(3)教師對(duì)于懲戒權(quán)理解出現(xiàn)偏差，錯(cuò)誤使用手中權(quán)力對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，嚴(yán)重挫傷孩子自尊心和學(xué)習(xí)積極性。

　　3.優(yōu)化該政策的建議

　　(1)教育部門(mén)履行好自身職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)于各高校出現(xiàn)師生懲戒問(wèn)題的處理措施的監(jiān)督和把控，避免高校錯(cuò)誤進(jìn)行處理。

　　(2)加強(qiáng)對(duì)于政策的宣傳解讀，一方面利用抖音、官方平臺(tái)等加強(qiáng)對(duì)于政策的出臺(tái)意義的解讀，獲得家長(zhǎng)的理解與支持;另一方面深入到各中小學(xué)校園當(dāng)中，加強(qiáng)教師和學(xué)校對(duì)于懲戒權(quán)的正確使用和理解，避免教師的錯(cuò)誤理解。

　　(3)教師自身在使用時(shí)要把握好角度和方法，合理采用規(guī)勸+管制+適當(dāng)懲罰模式，孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要立刻責(zé)罵教訓(xùn)，仍以教育為主，輔助適量懲罰，只有這樣才能更好地營(yíng)造校園風(fēng)氣。