2020數字媒體藝術專業(yè)大學排名
數字媒體藝術專業(yè)介紹
數字媒體藝術是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬于設計類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術學學士學位；2012年9月，教育部將新的數字媒體藝術專業(yè)取代舊的數字媒體藝術和數字游戲設計兩個專業(yè)。
數字媒體藝術專業(yè)主要研究利用信息技術手段進行藝術處理和創(chuàng)作的方法和技巧。通過理論學習、專業(yè)技能培訓等途徑，學生可以掌握數字媒體軟件的使用技術，具備一定的使用數字技術手段對各種類型的作品進行藝術加工的能力。
課程體系
總體框架
設計學類專業(yè)課程體系主要由通識教育、基礎教育和專業(yè)教育三類課程組成。
通識教育課程為公共基礎課程，主要包含思想政治理論、相關的人文社會科學類、理工類以及藝術、體育、科技、外語和計算機知識等課程。
基礎教育課程為各設計類專業(yè)通用的公共專業(yè)基礎課程，主要由基礎理論教學和基礎實踐教學兩部分課程構成，課程內容主要包括中外設計史、設計概論、設計方法及創(chuàng)新理論等知識體系。
專業(yè)教育課程為專業(yè)知識傳授及能力訓練課程，由專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程組成，內容包括各專業(yè)領域的課堂授課、社會實踐、崗位實訓和職業(yè)實習（包括面向生產與市場的應用實踐性課程以及社會活動）等。
專業(yè)選修課程由反映視覺傳達設計專業(yè)類學科前沿、學術特色以及具有應用價值的知識單元構成。
理論課程
理論教學課程
除教育部規(guī)定的公共基礎理論課程外，應開設體現專業(yè)教育要求的理論課程。
通識類課程
通識類課程主要包含相關的人文社會科學類、理工類、藝術、體育、外語、計算機應用教育等課程，旨在提高學生的人文意識、公民意識、責任意識、科學意識和藝術品位。
基礎類課程
基礎類課程由公共基礎課程與專業(yè)基礎課程兩部分組成。
1、公共基礎課程主要指的是馬克思主義基本原理概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、安國近現代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、大學外語、計算機基礎與應用、大學體育等。
2、專業(yè)基礎課程教育是學生進入專業(yè)學習的基本能力教育，主要包括各設計類專業(yè)通用的專業(yè)基礎知識課程、基本理論課程與基本技能課程；內容主要包括中外設計史（含專業(yè)設計史、地域設計史等）、設計概論、設計方法、造型基礎、設計表現、設計技術（含計算機輔助設計）、設計思維、創(chuàng)新理論等。
專業(yè)類課程
專業(yè)類課程主要指反映學科前沿和學校特色、深化專業(yè)知識的課程，是設計類各專業(yè)設置的核心課程。
實踐教學
設計學類專業(yè)開展的實踐教學類型包括專業(yè)類實驗（工作室、實驗室）課程、專業(yè)類社會實踐、專業(yè)類實訓、專業(yè)類實習以及畢業(yè)設計（創(chuàng)作）與畢業(yè)論文（設計報告）等內容。
1、專業(yè)類實驗（工作室、實驗室）課程
工作室專業(yè)類課程采取基本理論教學與研究性教學相結合的方式，強調學生的主動參與和全程參與；以案例教學法為主軸，組織具有案例教學特征的單元內容展開專業(yè)技能訓練；實驗室專業(yè)類課程則根據專業(yè)領域特征相關前沿技術、創(chuàng)新項目展開實驗性教學與研究。
2、專業(yè)類社會實踐
社會實踐教學內容包含美術館、博物館考察，設計市場及企業(yè)機構的參觀見習，城鄉(xiāng)社會調查，以及專業(yè)教學課程中的鄉(xiāng)村寫生、基層采風等。
3、專業(yè)類實訓
專業(yè)類實訓是指以專業(yè)體驗為出發(fā)點，在校內外設置實訓基地，創(chuàng)建全過程學習平臺，在專業(yè)教師或專業(yè)人員的指導下掌握1門專業(yè)工作技能的學習方式。實訓方式包括項目實訓、策劃實訓、市場實訓、創(chuàng)業(yè)實訓等。
4、專業(yè)類實習
專業(yè)類實習是指以提高學生實際工作能力為目標，選擇與專業(yè)領域相符或相近的社會機構，在專業(yè)性工作崗位進行專業(yè)能力訓練與合成的學習方式；實習時間一般不少于3個月。專業(yè)類實習應設定實習機構與專業(yè)指導教師雙軌指導、評價的負責制。實習方式包括設計崗位實習、管理崗位實習、生產加工崗位實習。
5、畢業(yè)設計（創(chuàng)作）與畢業(yè)論文（設計報告）
畢業(yè)設計（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文（設計報告）是設計學類人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，學生應在此環(huán)節(jié)中綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析、解決問題，在完成畢業(yè)環(huán)節(jié)的過程中得到從事本專業(yè)設計和科研工作的基本能力訓練。
選題須立足于專業(yè)前沿，理論聯系實際，盡可能選擇與生產、生活、科研、教育相關的研究性命題，有一定的創(chuàng)新性，鼓勵與企業(yè)機構合作，鼓勵選擇實際的設計問題，考慮社會關注熱點。選題過程中應對相關領域的學術背景進行充分了解，掌提合題基本資料、熟悉前人研究成果、知曉相關理論與研究方法；能夠明確選題的研究范睛與創(chuàng)新意義：選題應經指導教師同意，并通過一定的論證過程終確定。
就業(yè)方向
移動多媒體信息制作公司、網絡傳媒公司、動漫與游戲制作公司、電視臺、廣告設計公司、部隊和大中型企事業(yè)單位等從事相關媒體開發(fā)與制作以及管理方面的工作。
