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小朋友睡前長(zhǎng)篇童話故事大全

時(shí)間:2020-06-11 09:55:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#童話故事# #小朋友睡前長(zhǎng)篇童話故事大全#】童話故事中有生動(dòng)的情節(jié)、豐富的情感,同時(shí)也蘊(yùn)含著一定的語(yǔ)言知識(shí)。童話故事不僅能吸引學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,也符合學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的認(rèn)知特點(diǎn)。孩子的世界純白無(wú)暇,他們對(duì)未來(lái)世界充滿憧憬和幻想,喜歡小故事,也愛(ài)經(jīng)典童話故事閱讀。下面是®無(wú)憂考網(wǎng)整理分享的小朋友睡前長(zhǎng)篇童話故事,歡迎閱讀與借鑒,如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦!

  

【篇一】小朋友睡前長(zhǎng)篇童話故事:戴著“頭盔”的大鳥(niǎo)

  一天上午,黃鸝媽媽要外出覓食,臨行前,黃鸝媽媽對(duì)小黃鸝說(shuō):“你剛學(xué)會(huì)飛,不要到外面玩,不然的話,一旦遇到老鷹可就麻煩了!

  小黃鸝答應(yīng)著,目送媽媽向遠(yuǎn)處飛去。

  可是,黃鸝媽媽出去沒(méi)多久,小黃鸝就在家里呆不住了。

  他悄悄地來(lái)到洞口,伸出頭來(lái)向四周看了看,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老鷹,他自言自語(yǔ)地說(shuō):“我在枝繁葉茂的大樹(shù)上玩,老鷹是不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的。再說(shuō)了,我已經(jīng)會(huì)飛了,一旦有老鷹過(guò)來(lái),我就馬上飛回家里。”

  小黃鸝站在洞口,扇動(dòng)雙翅,飛到了附近的一棵大榕樹(shù)上。

  小黃鸝警覺(jué)地環(huán)顧著四周,在榕樹(shù)的枝葉間跳來(lái)跳去,忽然,他發(fā)現(xiàn)一片樹(shù)葉下面有一條小青蟲(chóng)在蠕動(dòng),小黃鸝一陣竊喜,悄悄地靠近小青蟲(chóng),一口把小青蟲(chóng)吞了下去。

  “哇,太好吃了!”小黃鸝很高興。接著,他又找到幾條小青蟲(chóng)吃了下去。

  小黃鸝感覺(jué)自己快吃飽了,這時(shí),一種自豪感在小黃鸝心頭涌動(dòng):“我也能養(yǎng)活自己了,從今以后媽媽就不用那么辛苦地為我找食物了!”想到這里,小黃鸝情不自禁地唱了起來(lái)。

  小黃鸝邊唱邊繼續(xù)尋找小青蟲(chóng),媽媽的囑咐早被他忘到九霄云外去了。

  

【篇二】小朋友睡前長(zhǎng)篇童話故事:快到育兒袋里來(lái)

  一天早晨,羚羊媽媽帶著小羚羊在草地上散步。羚羊媽媽邊走邊給小羚羊講解著哪些草是可以吃的,哪些草是不能吃的;哪些動(dòng)物是羚羊的朋友,哪些動(dòng)物是羚羊的天敵。小羚羊一邊聽(tīng)著,一邊好奇地向四周張望。

  小羚羊的目光投向不遠(yuǎn)處的一處灌木叢時(shí),一個(gè)陌生的面孔出現(xiàn)在小羚羊眼前。

  他身穿淺棕色外套,個(gè)頭很高大,頭尖尖的,前額寬、下巴小。鼻子又小又黑,嘴巴更小,幾乎看不見(jiàn)。嘴邊還有一點(diǎn)白色的毛,像長(zhǎng)著白色的胡須。耳朵又長(zhǎng)又尖,耳朵下,一對(duì)閃閃發(fā)亮的大眼睛向外凸出,顯得神采奕奕。

  “他是誰(shuí)呢?”小羚羊感到好奇,再仔細(xì)看,他縮著短短的前腿,用又長(zhǎng)又大的后腿,一蹦一跳地走路,速度非?臁C恳徊教糜指哂诌h(yuǎn),就像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員。而它的尾巴又粗又長(zhǎng),都拖到地上了。

  “我說(shuō)的你都記住了嗎?”就在小羚羊聚精會(huì)神地觀察陌生面孔的時(shí)候,羚羊媽媽的一句問(wèn)話,讓小羚羊回過(guò)神來(lái)。

  “記住了,記住了!”小羚羊趕忙說(shuō)。

  “看你六神無(wú)主的樣子,在看什么呢?”羚羊媽媽向四周巡視了一番,目光落到了灌木叢上。

  “媽媽,他是誰(shuí)?”小羚羊指著灌木叢附近的陌生面孔問(wèn)。

  “是袋鼠阿姨,她是我們的朋友!绷缪驄寢屨f(shuō),“走,我?guī)氵^(guò)去認(rèn)識(shí)一下!

  小羚羊跟著媽媽向袋鼠走去。

  

【篇三】小朋友睡前長(zhǎng)篇童話故事:你不是個(gè)笨孩子

  小青蛙、小松鼠、小刺猬住在一起,它們每天一起上學(xué),一起放學(xué)回家,是的朋友。小松鼠和小刺猬都是又麻利又靈巧的孩子,只有小青蛙做什么事情都很慢,做作業(yè)慢、吃飯慢,連做手工都比別的小動(dòng)物慢。于是啊,它成了大家公認(rèn)的慢小孩。小青蛙難過(guò)極了,它說(shuō):“我是個(gè)笨孩子!”。

  小松鼠和小刺猬看小青蛙這么難過(guò),都很著急。它們知道,其實(shí)啊,小青蛙并不是笨,只是做一件事情總想著別的事情,所以才變得拖拖拉拉的。它們決定幫助小青蛙改掉壞毛病。小刺猬對(duì)小青蛙說(shuō):“嗨嗨,別難過(guò),我們會(huì)幫你的!毙∷墒笠舱f(shuō):“對(duì)啊,對(duì)啊,我們一起想辦法,一定能幫你改掉做事拖拉的毛病!

  小刺猬和小松鼠一起商量,想出了一個(gè)好辦法。它們給小青蛙準(zhǔn)備了好多個(gè)鬧鐘,分別設(shè)置了它吃飯的時(shí)間、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間、洗澡的時(shí)間、做手工的時(shí)間等等,這樣就能限制小青蛙做事情的時(shí)間,防止它拖拉。它們?cè)谛∏嗤苌盏臅r(shí)候把這份禮物送給了它。小松鼠說(shuō):“小青蛙,從今天起,有個(gè)新開(kāi)始吧!”。

  小青蛙很喜歡這份特殊的生日禮物,把它們擺在房間相應(yīng)的地方,來(lái)提醒自己珍惜時(shí)間。小青蛙對(duì)自己說(shuō):“我不要做笨孩子!”一次小青蛙邊寫(xiě)作業(yè)邊玩鉛筆,身邊的小鬧鐘響了,小青蛙一看,上面寫(xiě)著:“快寫(xiě)作業(yè)!毙∏嗤苴s緊集中精神,不貪玩了,不一會(huì)兒做完了作業(yè)。

  過(guò)了一段時(shí)間,小青蛙不再像以前那樣慢吞吞的了,可有時(shí)候還是會(huì)做事分心。一次啊,小青蛙邊洗澡邊唱歌,磨蹭了好久都沒(méi)洗完,“鈴鈴鈴”,鬧鐘又響了,上面寫(xiě)著:“趕快洗澡!”小青蛙趕緊把身上的泡沫沖干凈,還把浴室里的水擦干凈,清清爽爽地出門(mén)上學(xué)去了。

  因?yàn)橛辛诵◆[鐘的提醒,小青蛙漸漸改掉了做事拖拉的壞毛病,現(xiàn)在再也沒(méi)有人說(shuō)它是個(gè)笨孩子了。小青蛙高興地對(duì)小松鼠和小刺猬說(shuō):“多虧了你們,我才改掉了愛(ài)磨蹭的壞習(xí)慣,真是太謝謝你們了!毙〈题瑓s說(shuō):“謝我們干什么呀,這都是你自己努力的結(jié)果,以后你再不是小磨蹭了”。