【#美國留學(xué)# #2020年高中為什么選擇美國留學(xué)呢？#】雖然現(xiàn)在有很多留學(xué)的國家，但大多數(shù)人還是以美國為主要目標(biāo)。下面是©無憂考網(wǎng)分享的2020年高中為什么選擇美國留學(xué)呢？歡迎閱讀參考！
2020年高中為什么選擇美國留學(xué)呢？
1.美國大學(xué)教育與高中教育接軌，提前適應(yīng)大學(xué)課堂
大學(xué)教育是普通教育的延續(xù)，大學(xué)教育雖屬于培養(yǎng)高級(jí)人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學(xué)生的基礎(chǔ)教育，并且進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，而不是將學(xué)生的教育局限在某些特定的學(xué)科里。
2.更高比例升入美國常青藤這樣的，為升學(xué)做準(zhǔn)備
美國常春藤這樣的錄取學(xué)生有多種考量。比如說要準(zhǔn)備SAT考試，要突出綜合能力（組織能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)術(shù)能力等）這里我們僅談一下學(xué)業(yè)成績(jī)（GPA）對(duì)學(xué)生能否進(jìn)入的影響。
通常一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在高中階段要選修8門左右的大學(xué)預(yù)修課，這樣才能保證在學(xué)業(yè)成績(jī)上有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，絕大部分進(jìn)入常春藤盟校的學(xué)生學(xué)業(yè)平均成績(jī)都在4.2分至4.5分之間。而美國高中教育階段恰恰給優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)造了提升自己的機(jī)會(huì)。
3.學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)揮，提高錄取機(jī)率
美國的高中教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識(shí)的均衡性、多樣性及基礎(chǔ)性。美國全國已普及了12年的義務(wù)教育，高中畢業(yè)生只要有意愿，基本上都可以上大學(xué)。法律規(guī)定，家長(zhǎng)有責(zé)任使自己的子女完成從小學(xué)到高中的學(xué)業(yè)。因此，美國高中學(xué)生升大學(xué)的壓力不是很大，但在進(jìn)入大學(xué)上競(jìng)爭(zhēng)卻是十分激烈。
4.逐步完善其身，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力
孩子越小，模仿語言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
參加SAT考試更方便，而且可以直接參加AP，IB等眾多進(jìn)入必須先修讀的預(yù)修課程。此外，申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候獲得美國高中老師的推薦信，進(jìn)一步提高錄取率。
美國是個(gè)多元化的國家，高中階段會(huì)結(jié)識(shí)很多長(zhǎng)期的，穩(wěn)定的，具有一定影響的人際關(guān)系。無論是你的同學(xué)，你的寄宿家庭，還是學(xué)校提供的各種社區(qū)活動(dòng)，跨國交流項(xiàng)目，國際體育競(jìng)賽，藝術(shù)表演等，都為申請(qǐng)者提供無線的機(jī)會(huì)。
5.高等教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)投資，為美國高中留學(xué)生提供底費(fèi)受教機(jī)會(huì)
美國部分州規(guī)定，外國學(xué)生在本州高中就讀滿兩年或三年以上，獲得本州高中畢業(yè)證書并且在本州州立大學(xué)就讀，可以按本州學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)繳納大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)用。
一般本州學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)只是外國學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的30%-50%，所以，到美國上高中有時(shí)可以節(jié)省大學(xué)的費(fèi)用（不同學(xué)校情況不同，按具體學(xué)校單獨(dú)分析）。
6.提供更優(yōu)越的語言環(huán)境，熟練掌握英語口語表達(dá)
選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設(shè)定的ESL課程由高中直接安排，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對(duì)于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
擴(kuò)展閱讀：美國留學(xué)家長(zhǎng)需要注意的情況
1、不讓孩子獨(dú)立
中國與美國的教育理念是不相同的，中國家長(zhǎng)習(xí)慣為孩子制定一系列的計(jì)劃，孩子凡事依賴 父母，缺乏獨(dú)立性，真正漂洋過海到了美國讀高中，孩子就會(huì)像失去了羽翼，變得膽小懦弱，對(duì) 孩子身心發(fā)展不利。說到教育，不得不提到美國，在培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自立能力方面，美國教育是楷模。美國從小就培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性，家長(zhǎng)們不妨借鑒一下，盡量讓孩子自己去制定自己的生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。還有一點(diǎn)，去美國讀中學(xué)的學(xué)生還處在未成年階段，美國高中既會(huì)保護(hù)學(xué)生的人身安全，更會(huì)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，品德的發(fā)展與成長(zhǎng)，所以中國家長(zhǎng)大可不必?fù)?dān)心沒有了你們的指導(dǎo)孩子到了美國會(huì)放任自流，孩子真正的獨(dú)立只能靠自己。
2、盲目追求
因?yàn)閷?duì)美國高中院校不了解，很多家長(zhǎng)為孩子挑選學(xué)校只認(rèn)，不管它多貴，也不管它究竟適不適合孩子，想盡一切辦法把孩子塞進(jìn)去。留學(xué)專家介紹美國私立高中院校招生官明確表示過，其實(shí)美國的各類高中并沒有完整意義上的排名，美國的中學(xué)分類比較復(fù)雜，每一所學(xué)校都有自己的風(fēng)格，這種所謂的非不選的做法是非常不可取的。留學(xué)專家建議大家在選校時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的地理位置、學(xué)費(fèi)、課程設(shè)置、交通氣候等因素綜合考慮，為重要的是自己的孩子是 否真正適合這所學(xué)校，切勿盲目選校。
3、將過多精力放在托福、SSAT、SLEP考試上
大多數(shù)中國家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子出國留學(xué)就是靠托福、雅思，考過了就能出國讀書，因而把大部分的時(shí)間投入在語言考試成績(jī)上，而忽視了其他方面的發(fā)展。留學(xué)專家建議：托福、SSAT、SLEP 考試成績(jī)只是校方參考的一個(gè)部分，并不是全部，美國校方大多數(shù)注重學(xué)生的綜合能力，特別是學(xué)生的個(gè)人能力、綜合素質(zhì)、特長(zhǎng)、是否有發(fā)展?jié)摿Φ取Ｃ绹咧行７椒浅g迎有特長(zhǎng)、活潑開朗、有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的學(xué)生。美國古老的寄宿中學(xué)費(fèi)依學(xué)校（FaySchool）招辦副主任EdenMcmanus在 采訪中曾表示：“我們看重?zé)釔蹖W(xué)校，富有激情的學(xué)生。他們喜歡嘗試不同領(lǐng)域，參加各種課外活動(dòng)，有不同的人生經(jīng)歷。如果學(xué)生有這些活動(dòng)的經(jīng)歷，申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候就會(huì)比較加分�！� 在以往的招生過程中，因特長(zhǎng)表演給招生官留下深刻印象從而拿到入學(xué)通知的案例也有，托福、 SSAT、SLEP考試成績(jī)只是招生條件之一，美國中學(xué)更看重學(xué)生的個(gè)人能力、綜合素質(zhì)、特長(zhǎng)、是 否有發(fā)展?jié)摿Φ�，一些家長(zhǎng)為了讓孩子為了拿到好的成績(jī)，花巨資報(bào)了大量的班、沖高分課 程，更因此把全部精力放在語言考試、學(xué)術(shù)考試上，放棄了個(gè)人的愛好及其他方面的發(fā)展，是不 明智的，更是得不償失的。
擴(kuò)展閱讀：美國高中留學(xué)申請(qǐng)材料
1、學(xué)校申請(qǐng)表、在讀證明、在讀學(xué)校簡(jiǎn)介（英文）；
2、在校成績(jī)：初中7-9年級(jí)（初一-初三）的成績(jī)單（中英文對(duì)照，加蓋學(xué)校印章，裝入學(xué)校正規(guī)信封，信封封口處也需要加蓋學(xué)校印章）；
3、推薦信：三封（建議有一封是英語老師，一般為英語老師、數(shù)學(xué)老師、班主任或校長(zhǎng)各提供一封）；
4、個(gè)人申請(qǐng)自述：通常由學(xué)生自己編寫，對(duì)自己進(jìn)行自我介紹，介紹自己的愛好、曾獲榮譽(yù)等等，學(xué)生的個(gè)人陳述主要是為了讓學(xué)校對(duì)學(xué)生有初步的了解；
5、家長(zhǎng)申請(qǐng)自述：主要是要求家長(zhǎng)介紹一下孩子，可以包括孩子的成長(zhǎng)，性格，優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展方向等，以及家長(zhǎng)自己的職業(yè)，家庭情況等。家長(zhǎng)自述能讓學(xué)校了解家長(zhǎng)眼中的孩子以及孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，這對(duì)以后學(xué)校照顧學(xué)生會(huì)有所幫助。
6、IBT 成績(jī)單復(fù)印件以及IBT 的網(wǎng)上ID 和密碼（便于后期寄送官方成績(jī)）/IELTS 成績(jī)單復(fù)印件；
7、SSAT 成績(jī)單復(fù)印件以及注冊(cè)考試的網(wǎng)上ID和密碼（便于后期寄官方成績(jī)）；
8、SLEP成績(jī)單原件（提供復(fù)印件一份），獲獎(jiǎng)證書；個(gè)人陳述；護(hù)照/出生證明；
9、部分美國高中需要申請(qǐng)者提供體檢報(bào)告；
10、護(hù)照掃描件等等。在這些材料中，除了成績(jī)單之外，重要的就是推薦信以及個(gè)人陳述。一定要在這兩份材料中充分的展現(xiàn)自己的能力，告訴校方自己完全可以有資質(zhì)完成所申請(qǐng)的高中課程。
