【#高中會(huì)考# #2020年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生命科學(xué)科目試卷點(diǎn)評(píng)#】®無(wú)憂考網(wǎng)會(huì)考頻道從上海市教育考試院了解到，2020年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生命科學(xué)科目試卷點(diǎn)評(píng)已公布，具體如下：

　　關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)注重育人價(jià)值

　　2020年6月7日，上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生命科學(xué)科目順利開(kāi)考。考試結(jié)束后，市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專家、學(xué)者對(duì)試題進(jìn)行深度解析。大家一致認(rèn)為，今年生命科學(xué)學(xué)科等級(jí)考試題穩(wěn)中求新，體現(xiàn)了突出社會(huì)責(zé)任、聚焦科學(xué)探究、凸顯科學(xué)思維、落實(shí)評(píng)價(jià)要求等特點(diǎn)。

　　一、試卷結(jié)構(gòu)合理，注重生活情境

　　2020年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試生命科學(xué)試卷特點(diǎn)之一是穩(wěn)中求新。穩(wěn)，指其試卷結(jié)構(gòu)和分布延續(xù)以往風(fēng)格，試卷由20道選擇題和5道綜合題組成。內(nèi)容覆蓋“生命的基礎(chǔ)”“生命的過(guò)程”和“生命科學(xué)的應(yīng)用”三大學(xué)習(xí)模塊的十一個(gè)主題，分值分別為36%、50%和14%。新，是指試題情境的新，20道選擇題中，12道題密切聯(lián)系生活情境，突顯學(xué)以致用，對(duì)生命科學(xué)教學(xué)能起到積極指導(dǎo)作用。

　　二、突出社會(huì)責(zé)任，指導(dǎo)健康生活

　　試卷注重學(xué)生社會(huì)責(zé)任的養(yǎng)成，注重應(yīng)用生命科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)生活實(shí)踐。生命科學(xué)知識(shí)與日常生活息息相關(guān)，試題通過(guò)巧妙的設(shè)問(wèn)，將主干知識(shí)的考查融入對(duì)生活現(xiàn)象的分析。如運(yùn)用傳染病預(yù)防措施的相關(guān)知識(shí)和原理分析我國(guó)在新冠肺炎疫情期間采取的防疫手段；通過(guò)研究“使用公筷對(duì)餐后菜品細(xì)菌數(shù)量的影響”的真實(shí)科研情境，考查學(xué)生運(yùn)用微生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)，完善實(shí)驗(yàn)方案，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，建立飲食安全概念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)議題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，并能運(yùn)用學(xué)科知識(shí)指導(dǎo)健康生活。

　　三、聚焦科學(xué)探究，凸顯科學(xué)思維

　　對(duì)生命活動(dòng)和現(xiàn)象進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)生命科學(xué)的學(xué)科價(jià)值。本試卷重視對(duì)學(xué)生探究能力的考查，8道選擇題、3道綜合題與科學(xué)探究直接相關(guān)，例如以“光合作用”為主題的綜合題，要求學(xué)生對(duì)已有實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)特定的研究目標(biāo)制定新的研究方案，進(jìn)行深入探究，能有效考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和科學(xué)思維能力。

　　四、落實(shí)評(píng)價(jià)要求，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)

　　本試卷能較好地反映注重基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性的評(píng)價(jià)要求，特別考查了學(xué)生獲取關(guān)鍵信息、通過(guò)綜合分析解決具體問(wèn)題的能力。例如在“消化道平滑肌活動(dòng)調(diào)節(jié)”的綜合題中，學(xué)生不僅要掌握細(xì)胞信息傳遞、內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)等基礎(chǔ)知識(shí)，還需要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，找到關(guān)鍵信息，才能最終闡明濫用抗生素導(dǎo)致便秘的機(jī)制。

　　本試卷緊扣學(xué)業(yè)水平等級(jí)考的命題要求，發(fā)揮為高校選拔合適人才的功能。能有效評(píng)價(jià)學(xué)生認(rèn)識(shí)、分析和解決與生命科學(xué)相關(guān)問(wèn)題的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)中學(xué)生命科學(xué)教育的改革發(fā)展方向。