【#高中會考# #2020年上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試化學試卷點評#】®無憂考網(wǎng)會考頻道從上海市教育考試院了解到，2020年上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試化學試卷點評已公布，具體如下：

　　2020年6月6日上午9:00，上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試化學科目順利開考。市教育考試院在考試結(jié)束后邀請了專家、學者從考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)、學科特點及對教學的導向等多個維度對化學試卷進行了深度評析。專家一致認為，就整體而言，此次化學等級考體現(xiàn)了“凸顯學科功能、符合課標要求、創(chuàng)設多種情境、強調(diào)關鍵能力”等特點，具體體現(xiàn)在以下方面：

　　凸顯學科功能體現(xiàn)育人價值

　　試卷注重與日常生活、生產(chǎn)環(huán)保、實驗探索、科學研究的聯(lián)系，涉及新反應、新成果、新技術的運用，凸顯化學科學與生命科學、環(huán)境科學、材料科學、能源科學等學科密切交叉、相互滲透的學科特點，體現(xiàn)化學對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人類健康所做的巨大貢獻。從基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性多個層面靈活考查考生的化學知識、學習能力、學科素養(yǎng)和態(tài)度責任，很好地發(fā)揮了立德樹人、服務選才和引導教學的考試功能。

　　試卷結(jié)構(gòu)合理符合命題要求

　　試卷的結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，整卷共39題，由20道選擇題和4道綜合題（含19道小題）組成，客觀題和主觀題的比例為2：3。從試卷涉及的內(nèi)容結(jié)構(gòu)看，“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)”約占15%，“物質(zhì)的變化”約占25%，“常見的無機物”約占10%，“常見的有機物”約占20%，“化學實驗”約占20%，“化學、技術與社會”約占10%。從試卷與《2020年上海市普通高中思想政治等6門科目學業(yè)水平等級性考試命題要求》的一致性來看，無論是知識的種類、深度、廣度，還是知識分布的平衡性等，都符合命題要求。

　　創(chuàng)設多種情境突出穩(wěn)中出新

　　試卷全面考查了考生所具備的化學學科核心素養(yǎng)。試題以疫情防控、垃圾分類、鋰電池、長征五號B運載火箭、氯堿和純堿工業(yè)等涉及生產(chǎn)生活、科技進步、社會熱點問題的素材為背景，考查考生靈活運用所學知識解決生產(chǎn)生活中問題的能力，引導考生作出正確的價值判斷，展現(xiàn)化學學科的魅力。

　　試題注重從實際情境中選取素材、提煉真實問題，考查考生的學科素養(yǎng)。例如在廢塑料的環(huán)保處理、“人工肺”（ECMO）設備膜絲的原料、消毒液的有效氯等情境中，考查了信息閱讀、加工、表達等方面的素養(yǎng)。試題在開拓學科視野，激發(fā)考生創(chuàng)新思維等方面也有新意。例如以探究碳酸氫鈉溶液作為植物光合作用的碳源、廣譜抗菌藥泰能的合成路線、乙烯氯氧化法制備氯乙烯的工業(yè)生產(chǎn)方法等為載體，選擇了新的視角，考查考生基于證據(jù)推理與模型認知的科學方法，體現(xiàn)情境素材的價值引領作用，以及思維方法、態(tài)度責任等科學素養(yǎng)導向功能。

　　注重多元思維強調(diào)關鍵能力

　　試卷注重化學學科思維品質(zhì)、關鍵能力的考查。無論是對原電池等已學知識的掌握和應用，還是對有效氯、有機信息等陌生知識和信息的獲取，都是對考生理解和辨析能力很好的評估；有關電解質(zhì)溶液、化學平衡移動等內(nèi)容，從知識的抽象到應用對考生的分析和推理能力都提出了一定的要求；而有關化學變化過程中的能量變化、化學反應速率等內(nèi)容的考查，則要求考生在識別有效證據(jù)和處理轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)等方面具備相當?shù)哪芰�；試題關于有機合成方案設計、高純度次氯酸鈉的工業(yè)制備等內(nèi)容，對考生設計實驗方案的能力、動手操作能力和語言表達能力方面提出了較高要求。這些對于引導考生跳出題海，回歸學科本源起到了積極的導向作用。