【篇一】小學二年級音樂教案范文
《剪羊毛》：一、創(chuàng)設情景，激趣導人
出示圖片，組織學生分析畫面，討論問題：
1、如果以這幅畫為添畫背景，你認為可以添加什么內(nèi)容？說一說理由。
2、你認為根據(jù)畫面背景，應該注意什么？
二、師生探索，表現(xiàn)創(chuàng)新。
1、播放教學課件，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當內(nèi)容進行添加
2、看教材第2頁、第3頁，分析書中作品：
�。�1）你喜歡哪一幅作品？為什么？
�。�2）說一說制作方法。
三、學生作業(yè)。
1、組織師生共同演示：在前一張展示力片中完成添畫內(nèi)容。
2、提作業(yè)要求：根據(jù)你自己選的圖片內(nèi)容進行添畫練習，注意圖片情境與添畫內(nèi)容的統(tǒng)一。
四、評價交流、拓展升華
組織展示、講評作業(yè)。
學生自評，組內(nèi)講評。
班內(nèi)講評相結合�？唇滩�2、3頁，分析書中作品：
組織學生欣賞圖片。分小組交流，介紹、分析、欣賞圖片內(nèi)容。
學生活動要點：
（1）巧妙利用圖片。
（2）圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。
�。�3）添畫構圖是否美觀。
�。�4）注意近大遠小的關系。
根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當內(nèi)容進行添加。
【篇二】小學二年級音樂教案范文
《祖國你好》：第1課時
教學目標
1、知道國歌、國旗是祖國的象征，能夠以敬重的心情聆聽《中華人民共和國國歌》
2、聆聽《頌祖國》，讓同學談談對音樂的感受。
重點、難點
引導同學懂得升國旗時肅立，敬禮或行注目禮，神情專注而莊重，表示對祖國的熱愛。
教具準備
磁帶、錄音機、幻燈片
教學過程
一、師生問好
二、組織上課
三、聆聽《中華人民共和國國歌》
1、讓同學觀賞抗日戰(zhàn)爭時期的圖片
2、談談觀看后的感受
3、請同學講講他知道的有關抗日戰(zhàn)爭的故事
4、聆聽《中華人民共和國國歌》
5、說說在哪里你聽到過這首歌的？
啟發(fā)同學聯(lián)想中國體育健兒奪得世界冠軍時升國旗、奏國歌的情形。
6、復聽音樂
引導同學聯(lián)系的升旗儀式，說說國歌響起的時候，你應該做什么？
7、引導同學懂得升國旗時應肅立，敬隊禮或行注目禮，神情專注而莊重，表示對祖國的熱愛。
8、欣賞國歌，模擬升國旗的儀式
9、再次復聽，說說，聽后的心情是怎樣的，教育同學熱愛祖國。
四、聆聽《頌祖國》
1、初步聆聽音樂，說說聽了這段音樂是想散步還是想跳舞？
同學談談感受
2、介紹《頌祖國》
是新疆維吾爾族的民歌，新疆的人民能歌善舞，他們男女老少都會跳舞
3、律動
（1）教師演示幾個新疆舞的動作
�。�2）請同學回想你接觸過的新疆舞是怎樣的'，鼓勵他們自身扮演
4、跟音樂自身律動，提醒同學跟音樂進行
五、課堂小結，組織下課
教學隨筆
《頌祖國》是一首新疆歌曲，教師簡介了新疆，還教了他們許多新疆的舞蹈動作。
課時
第2課時
教學目標
1、能按圖格拍擊、傳送節(jié)奏
2、在完整聆聽全曲的基礎上，采用聽唱法學習歌曲。結合插圖介紹關于國旗的小故事，引起同學的注意和興趣，知道國旗定額含義，以贊美情感來演唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
重點、難點
演唱歌曲《國旗國旗真美麗。音量要注意適中，音與音之間要唱得連貫。
教具準備
錄音機、磁帶
教學過程
一、師生問好
二、組織教學
三、聆聽《頌祖國》
1、聆聽音樂，同學根據(jù)音樂自編動作
2、教師和同學互動
四、傳消息××|×××|
1、教師將節(jié)奏拍給每一組第一個同學
2、比一比哪一組能準確地拍擊出來
3、教師啟發(fā)同學創(chuàng)編節(jié)奏，編創(chuàng)者由第一人起傳，傳至后拍擊出來。
五、扮演《國旗國旗真美麗》
1、完整聆聽全曲
2、介紹關于國旗的小故事，引起同學興趣
3、念歌詞
4、學唱歌曲
（1）扮演歌曲
�。�2）舞蹈律動
5、唱唱唱名
在學會了歌曲的基礎上，教師帶同學唱唱名
6、制作國旗，跟音樂進行制作
7、跟音樂拍手拍腿，感受歌曲的節(jié)拍
第一拍（強拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿
六、課堂小結，組織下課
教學隨筆
讓同學通過歌曲《國旗國旗真美麗》，培養(yǎng)愛祖國的感情。
第3課時
教學目標
1、感受歌曲的基礎上，用聽唱法學會歌曲。
2、為歌曲填唱新詞，調(diào)動同學的積極性，同學唱起來更親切，更有興致。
3、啟發(fā)同學自身創(chuàng)編動作，以表達歌曲的情感，激發(fā)同學學習的積極性。
重點、難點
聽唱法學會歌曲，注意歌詞中“象樣”的“呀”輕輕地帶出來，“媽媽”兩字要唱得親切，結尾稍慢一些。
教具準備
錄音機、磁帶
教學過程
一、師生問好
二、組織教學
三、扮演《同唱一首歌》
1、請同學進行拍手拍腿的動作
第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿。
2、讓同學自身創(chuàng)編三拍子節(jié)奏的動作
第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指點臉……）
3、反復聽音樂，進行拍腿拍手的動作
四、學唱歌曲《同唱一首歌》
1、聽唱法學會歌曲
注意歌詞中“象呀”的“呀”輕輕地帶出來，“媽媽”兩字要唱得親切
2、跟琴復唱歌曲
五、創(chuàng)編
1、填唱新詞
將空格填上同學們的名字
2、唱唱所填的歌詞
3、創(chuàng)編動作
將同學劃分為小組，集體創(chuàng)編，展示創(chuàng)編的動作。
4、跟音樂進行分組扮演
教師對同學的創(chuàng)編應給予鼓勵和積極的肯定，激發(fā)同學學習的積極性。
六、課堂小結，組織下課
教學隨筆
通過《祖國你好》這課，知道了國旗、國歌是祖國的象征，能夠以敬重的心情聆聽《中華人民共和國國歌》，背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》
【篇三】小學二年級音樂教案范文
《云和小雨點》：教學目標
1、會唱《云》這首歌，從中感受大自然的美。
2、能辨別歌曲的不同情緒，體驗不同的節(jié)拍感，并用輕柔的聲音表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的歌曲，用輕快、跳躍的聲音表現(xiàn)活潑、歡快的歌曲。
教學重點會唱《云》這首歌，從中感受大自然的美
教學難點能辨別兩首歌的不同情緒，體驗不同的節(jié)拍感
教具學具鋼琴、錄音機、掛圖
教學過程
1、學唱《云》
創(chuàng)設以“藍天白云”為背景的情境，以云娃娃為主線，采用猜謎語的方式導人課題“云”。
發(fā)聲的同時可運用形象的語言啟發(fā)學生想像自己變成了云，使學生在充分發(fā)揮想像力的基礎上，饒有興趣地參與發(fā)聲練習
�。�1）月光下的云：用輕柔的“嗚”聲唱。
（2）陽光下的云：用明亮、流暢的“啦”聲唱。
（3）帶著小雨點的云：用短促、有彈力的“噠”聲唱。
2、用以下步驟來學唱歌曲
�。�1）聆聽并辨別《云》是什么情緒的歌曲。聆聽歌曲時學生可邊觀看畫面，邊隨著三拍子歌曲的韻律感做云在天空漂浮的律動，聽完后師生共同討論得出結論：用輕柔、連貫的聲音來表現(xiàn)優(yōu)美、抒情的歌曲。
�。�2）啟發(fā)學生創(chuàng)編三拍子聲勢節(jié)奏，并隨著歌聲用自己創(chuàng)編的'聲勢伴唱。
�。�3）啟發(fā)學生編好歌詞后，聽錄音范唱。
�。�4）跟音樂唱詞�？梢詫W生分成兩組，一組學生唱詞，另一組學生用哼鳴伴唱，也剛以每組各唱一句，還可以師生接唱。
課題：云和小雨點第11課時
教學內(nèi)容學唱歌曲《金鈴鐺》。
教學目標能主動積極地參與音樂活動，能正確選擇或自編聲勢動作為三拍子歌曲《云》和二拍子歌曲《小雨點》伴唱
教學重點會唱《云》和《小雨點》這兩首歌，從中感受大自然的美
教學難點能辨別兩首歌的不同情緒，體驗不同的節(jié)拍感
教具學具鋼琴、錄音機、掛圖
教學過程
1、學唱歌曲《小小雨點》
�。�1）先聆聽錄音范唱并觀看畫面。隨著二拍子歌曲的音樂節(jié)奏，做小雨點從天空中落下的律動。
�。�2）啟發(fā)學生說出〈小雨點》是什么情緒的歌曲，用什么聲音來演唱。
�。�3）啟發(fā)學生創(chuàng)編二拍子聲勢節(jié)奏，并隨著歌聲用自己創(chuàng)編的聲勢伴唱。
�。�4）跟音樂唱詞
2、參與表現(xiàn)
《云》和〈小雨點》兩首歌在情緒上的對比。
�。�1）用不同的聲音表現(xiàn)這兩首歌不同的情緒。
�。�2）用不同的動作表現(xiàn)這兩首歌不同的情緒。
如學生每人持一塊白紗巾表現(xiàn)云，隨音樂左右、上下擺動，每兩小節(jié)擺動，同時提醒學生注意表現(xiàn)歌曲優(yōu)美抒情的情緒，用手指動作表現(xiàn)小雨點從天空上落下來，或在天空中跳舞，同樣要注意表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒。
�。�3）由學生自己動手畫一幅表現(xiàn)兩首歌曲內(nèi)容的圖畫，單組畫云，雙組畫小小雨點。
