同分排序先看語文數(shù)學總成績
在一個多小時的政策解讀中，朱海峰重點圍繞“志愿設(shè)置、分數(shù)線劃定、志愿填報、錄取規(guī)定、指標生、自主招生、藝體特長生和足球后備人才招生、藝術(shù)班招生、特色班招生、民辦普通高中招生”等十大方面解讀了四區(qū)普通高中有關(guān)招生政策。在關(guān)注的同分考生錄取辦法中，朱海峰介紹，今年引入了“初中學業(yè)水平考試錄取投檔分數(shù)”這一概念，投檔分數(shù)=中考語數(shù)外三科總分+政策性加分。其中政策性加分主要是少數(shù)民族考生、歸僑子女和華僑在國內(nèi)子女考生、臺灣籍考生，每類加3分，加分項目不累加。
初中學業(yè)水平考試錄取投檔分數(shù)相同的考生，依次按語文數(shù)學總成績、語文或數(shù)學單科成績、英語(含口語和聽力)單科成績、綜合素質(zhì)評價由高到低排序�！氨热缂卓忌Z數(shù)外三科依次為100分、100分、97分、少數(shù)民族加3分，最終投檔分為300分;乙考生語數(shù)外為99分、101分、100分，無加分優(yōu)待，最終投檔分同樣為300分�？偡窒嗤闆r下，先看語文數(shù)學兩科總分，同樣都是200分，再看語數(shù)單科分，乙考生為101分高于甲考生100分，優(yōu)先錄取乙考生，指標生加分同樣可以理解為政策性加分。”
一志愿報普通班才享受指標生
在歷年的中考志愿填報咨詢中，很多家長和考生都對指標生錄取“犯迷糊”。對此，朱海峰介紹，今年市內(nèi)四區(qū)仍有10所普高拿出普通班招生總數(shù)的65%作為指標生，分別均衡分配到四區(qū)各初中學校。需要注意的是，指標生加15分只對普通批一志愿普通高中普通班有效。
“甲高中開始普通班錄取前先評選指標生。具體操作為，把一志愿報考甲高中普通班的學生依照所在初中分別分組，按照語數(shù)英成績排序，根據(jù)各初中分配到的名額，由高到低分配指標生資格，考生獲得資格后，加上15分。然后一二志愿報考普通班的學生，按照評選完指標生加完分后的成績由高到低排序，按照甲高中招生計劃錄取�！敝旌７灞硎�，這一錄取方式實際解答了考生們經(jīng)常問的一二志愿區(qū)別問題，雖然一二志愿為平行志愿，因為只有一志愿報考普通班的考生才有可能享受到指標生待遇，因此考生在填報一二志愿時務(wù)必慎重綜合考量。
報特色班等于兼報普通班志愿
今年市內(nèi)四區(qū)共有十所高中十三類特色班供考生選擇�！皩τ谔厣嗾猩灿幸豁椞厥庖�(guī)定，報考特色班志愿未被錄取，等于原位報考該校普通班志愿，同時特色班先于普通班錄取。舉例說，考生第一志愿填報了某校特色班，但未被錄取，相同于第一志愿填報該校普通班�！敝旌７暹�特別解釋，特色班錄取不占用初中指標生名額，同時報考特色班未被錄取也不影響指標生的評選。按照往年情況，各校特色班錄取線一般高于普通班線，因此高分錄取的學生不占用普通班指標生名額，這對各初中參加普通班錄取學生是一大利好。
