【#小升初# #小升初優(yōu)秀作文范文：愛就這么簡單#】寫好作文的核心除了直接說出我們的觀點，還要對我們的觀點加以證明，證明觀點的時候，就需要事實材料或者前人的觀念的材料。以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的《小升初優(yōu)秀作文范文》供您查閱。

【篇一】小升初優(yōu)秀作文范文：愛就這么簡單

　　愛是存在于心底溫暖的感動，它似一股清泉，流過你的心田，撥動你的心弦。偶爾你還會聽見那叮呤咚嚨的幸福。那一幕，永遠定格在了我的心底。它讓我明白：愛，就是那么簡單。

　　那是一個陽光明媚的午后，我的心卻和窗外燦爛的陽光形成對比，因為我剛和媽媽吵完架。獨自跑出家門，我很茫然，面對著海一般大的世界，不知道該怎么辦才好。

　　走在寂靜的林蔭大道上，我心里有一種莫名的惆悵感，抬頭仰望天空，只聽得樹葉沙沙的響聲在林間徘徊。走著走著，我抬頭往前一看——太陽的光線柔和地斜照在涼亭里，美麗的花朵，古老的樹藤，還有鳥兒愉快的叫聲，簇擁著涼亭里一對老夫婦。我靜靜地坐在他們身邊。老爺爺看上去身體不好，坐在輪椅上。老奶奶則細心地照顧著老爺爺，她手里拿著一把古色古香的檀香木梳，輕輕地為老爺爺梳理著滿頭銀發(fā)。我想那木梳一定對他們有十分重要的意義，它承載著兩個老人心中質(zhì)樸的愛。老奶奶臉上掛著幸福的微笑，從她那慈祥的眼神中，我仿佛看見了歲月的滄桑，在那滄桑的背后還流露著溫柔的幸福。只要是對方一個微笑，就能感到幸福。愛，就是如此簡單。看著老爺爺老奶奶幸福的那一幕，我被震撼了，那一幕定格在了我的心底。

　　我固執(zhí)的心被感動了，想起剛才和媽媽爭執(zhí)的情景，我心軟了，可還是放不下面子去向媽媽道歉，但是肚子餓了，不得不回家。路上，我想了很多。

　　打開家門，溫暖的燈光映入我的眼簾，桌上已擺好熱騰騰的飯菜。媽媽在門口等著我，看得出，她為了我而擔心、著急，汗珠不時掉落下來�？吹轿一貋�，她卻又賭氣地說：“回來干嘛，睡在外面好了，別回來了！”我什么也沒說，一頭扎進媽媽的懷里，哭著說：“媽媽，對不起，我以后一定聽你的話！”媽媽慢慢地抱緊了我。后悔的淚水伴著幸福的擁抱，溫暖的燈光照在身上，此刻，我終于明白了媽媽的拳拳愛心。

　　現(xiàn)在，我和媽媽也會時不時地逛逛那個小涼亭，總會看到那對老夫婦，他們幸福的笑容，他們幸福的那一幕，在我腦海中揮之不去。

　　[點評]和家長鬧別扭，似乎是青少年成長過程中避不過去的情節(jié)。怎么走出這一泥淖，本文作者記敘了頗為獨特的心路歷程：在離家出走、茫然惆悵之時，一對老人相互關(guān)心照顧的鏡頭打動了“我”，使“我”回心轉(zhuǎn)意，重新跨進家門，并說出“媽媽，對不起”。本文內(nèi)容真切，樸實而動人。

【篇二】小升初優(yōu)秀作文范文：她感動了我

　　記憶是心靈，腦海是舞臺。在心靈深處有一個小小的“我”盤退坐下，指尖掀開泛黃的那一頁，一個熟悉的面孔映入眼簾，那個人也隨之躍上舞臺。記憶翻騰不息，終停止，停格在那個陰晦的上午�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，“快坐好，李老師來了！”班長大喊一聲，腳步聲越來越清晰，可這聲音變得沉重，與平常大不一樣，過了一會李老師來了，李老師身體很虛弱，臉色蒼白，但蒼白的臉上猶有活力，他竭力挺住腰板，一邊走一邊咳嗽著。我猛地想起：原來她帶病上課，而且病得不輕。想到這我心中的心弦被深深地觸動了�！昂�，同學們我們上課吧!”李老師發(fā)出沙啞而又清晰的聲音，同學們聚精會神地聽著老師講課。李老師用她沙啞的嗓子為我們講課，用斷得不像樣的粉筆在黑板上寫字，一切一

　　切都跟平時一樣，只有那粉筆灰時不時讓她咳嗽。李老師的目光中帶著慈愛，雖然這節(jié)課沒有往日老師那娓娓動聽的聲音，但我們覺得此刻的聲音比任何聲音還動聽；雖然課堂沒有昔日的活躍，但同學們依然認真聽。��！李老師您就是一股春風溫暖著同學們的心田。

　　“鈴鈴......”下課鈴聲響上，李老師如釋重負，干裂的嘴唇拼命翹起，對我們說：“這節(jié)課你們表現(xiàn)得很好！”我們咧開嘴笑了笑，可視線依舊沒有移開，李老師疊好課本，轉(zhuǎn)身要離開了，就在她邁出教室的一瞬間，李老師手一松，備課本、資料什么都散落了，李老師她那單薄的身影也倒在地上。同學們驚慌失措，忙叫來代課老師，老師把她送到醫(yī)院去。望著李老師遠去的背影，同學們個個都哭了，我緊閉雙眼，竭力不讓眼淚流出，可這次，一個好強的我從不哭過鼻子，這次無論怎樣也阻擋不住淚水，而我覺得這次流淚并不是傷心，而是“感動”，李老師這個平凡的人，這種不平凡的精神怎能不令我感動呢？

　　春去春又來，秋去秋又歸，曾幾何時，每每想起李老師，我心底都會激起感動的淚花。

【篇三】小升初優(yōu)秀作文范文：迎著花香走去

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當我經(jīng)過樓下，看到墻角那一株盛開的梅花時，便不由自主想到了這句詩，心里充滿著深深的敬意。

　　曾經(jīng)的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對于自己的惰性視而不見。

　　那天800米測驗，我以身體不適為借口，企圖蒙混過關(guān)，卻被老師逮個正著，不得已站在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼。看著前方漸遠的大部隊，我再放棄，倒在地上再也不肯起來。

　　老師忍無可忍找來了家長。爸爸沉默著，沒有表情地點點頭，帶我回家。經(jīng)過那一株梅，爸爸突然開口：“你知道么，什么事情都沒有借口。成功，向來只是你想不想的問題。

　　我停下腳步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著。空氣像是被冰凍成了固體，連呼吸都是那么困難。冷風拂過，我吐出一口白霧，脖子往衣服里縮了縮。又一陣風吹過，竟帶來了些許冷香，縈繞在鼻尖，說不出的好聞。我驀然回首，卻見那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔強的身影；風，帶不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生長在春天，那該是真正的“百花齊放競芳華”了。但轉(zhuǎn)念一想，不，正是因為她生長在萬物盡凋的冬季，才歷來為人稱道。陶淵明愛菊，揮筆寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句；周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；而陸游好梅，就應(yīng)該愛的是“雪虐風饕愈凜然，花中氣節(jié)高堅”的堅強與不屈！

　　梅花告訴了我堅強。在逆境中，她不屈服，不因為天氣寒冷而選擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領(lǐng)悟。

　　第二天，我請求老師幫我重新測成績。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進再前進，在我想放棄的時候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅持！