【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)題（三篇）#】很多學(xué)生在做閱讀理解題時(shí)，總是丟分，甚至丟很多分。究其原因，貌似閱讀理解做不好，實(shí)質(zhì)上，是讀書面太窄，對漢語的意蘊(yùn)把握不夠。要想把閱讀理解做好，必須讀足夠的讀物。日常沒有閱讀，卻想把閱讀理解做好，那只能是癡人說夢。以下是®無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)題（三篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)題

　　北宋大文蘇軾到妹妹蘇小妹家去做客。飯后，妹夫秦觀降蘇軾到書

　　房休息，蘇軾看見書桌上有一幅秦觀的字謎，上面寫著：“我有一物生得巧

　　半邊鱗甲半邊毛，半邊離水難活命，半邊入水命難保�！碧K軾看完以后，對秦觀說：“妙，妙，妙！”

　　于是他隨手提起筆來，也寫了一個(gè)字謎：“我有一物分兩旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏�！睂懲辏�秦觀拍手：“真妙！真妙！

　　蘇小妹聽了，走進(jìn)書房，問道：“什么東西如此之妙？”她俯身看過，也隨口說道：“我有一物長得奇，半身生雙翅，半身長四蹄，長蹄的跑不快，長翅的飛不好。”說完，蘇軾、秦觀異口同聲地說：“妙極，妙極！”

　　1、我不知道“異口同聲”的意思，可以查詞典來理解它。這個(gè)詞語的意思是（）。

　　2、從秦觀的字謎中，我知道了這個(gè)字由兩種動(dòng)物的名字組成，左邊的動(dòng)物生活在（），右邊的動(dòng)物生活在（）。

　　3、短文中這三個(gè)字謎的謎底相同，這個(gè)字是（）

　　A、鮮

　　B、群

　　C、蝦

　　4、這個(gè)字特別有趣，請你也用這個(gè)字寫一個(gè)謎語

【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)題

　　三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

　　雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。

　　正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。

　　蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。

　　現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來了。

　　1、全文共有（）個(gè)自然段。

　　2、在文中找出與下列詞語意思相反的詞

　　哭—（）壞—（）

　　去—（）上—（）

　　3、短文中寫了誰在傳播那個(gè)好消息？

　　4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫下來。

【篇三】小學(xué)二年級(jí)語文閱讀理解練習(xí)題

　　我家的大公雞頭上長著一簇（cù）像燃燒的火焰似的雞冠子，好看得很。它那雙烏黑發(fā)亮的圓眼睛下面，長著一張又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黃色的，有朱紅色的，還有金黃色的。人們都說我家的大公雞真是美麗極了。

　　1、這篇短文圍繞_____________________這句話寫的。

　　2、短文是從___________、____________、______和_________這四個(gè)方面來寫大公雞的。

　　3、用“——”畫出短文中打比方的句子。句中是把___________比作___________________。

　　3、找出文中表示顏色的詞語寫下來。

　　______________________________________

　　5、照樣子寫詞語。

　　又短又尖________________________