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講給二年級(jí)小朋友聽(tīng)的故事

時(shí)間:2020-05-22 11:51:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級(jí)# #講給二年級(jí)小朋友聽(tīng)的故事#】故事不需要有過(guò)多的心理活動(dòng)描寫(xiě)、大段的對(duì)話(huà)和繁復(fù)細(xì)膩的景物描寫(xiě)、人物形象的刻畫(huà),作者不應(yīng)該在故事中對(duì)人物或事件大加評(píng)論。作者始終要注意推進(jìn)故事情節(jié)的流動(dòng),進(jìn)展。語(yǔ)言富于動(dòng)性,不需著意刻畫(huà)其中的人物就會(huì)鮮活起來(lái)。以下是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)整理的《講給二年級(jí)小朋友聽(tīng)的故事》相關(guān)資料,希望幫助到您。

【篇一】講給二年級(jí)小朋友聽(tīng)的故事

  沒(méi)有鼻子的大象:

  遼闊的草原上小動(dòng)物們?cè)诔圆,有的小?dòng)物在乘涼,也有一些小小的動(dòng)物在玩耍。有一只剛出身的小象它沒(méi)有鼻子,所以它找不到自己的小伙伴了。

  小象獨(dú)自一個(gè)人在外面走著,有一群野豬正在吃草,小象在小豬的群里面像極了一只小野豬,野豬媽媽高興的看著自己的寶寶,一個(gè)一個(gè)又健康又機(jī)靈,1只,2只,3只…這只小野豬怎么不像我家寶寶呢,它的耳朵長(zhǎng)的像兩把大扇子,它的頭比其它寶寶的頭大,它分明是一只大象,可是大象怎么會(huì)沒(méi)有鼻子呢。小野豬都哈哈大笑,說(shuō)小象是沒(méi)有鼻子的野象。

  野豬媽媽仔細(xì)想想對(duì)小象說(shuō):“好孩子,快回家去吧,大象媽媽該擔(dān)心了!”說(shuō)完撅起*帶著小豬們回家了。

  小象難過(guò)極了,它想媽媽了。

  草原真大,小動(dòng)物特別多,小象不知道為什么小野豬說(shuō)自己是一只沒(méi)有鼻子的野象。它看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿正在吃樹(shù)葉。

  小象好奇的說(shuō):“你好啊,長(zhǎng)頸鹿先生,您的脖子可真長(zhǎng)啊,吃了草之后,你要把它縮到哪里去呢?”

  長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)了哈哈大笑:“我的脖子不用縮回去,它就喜歡這么呆著,可是小象你把鼻子藏哪去了?”

  小象摸摸自己的鼻子,不好意思的說(shuō):“今天出門(mén)忘了帶了!

  小象匆匆忙忙地跑開(kāi)了,它想快點(diǎn)找到媽媽?zhuān)业剿谋亲印P∠髞?lái)到了小河邊,它碰到了一只小猴子,小猴子好奇的看著小象,左看看,右看看,粗粗的腿,大大的耳朵,這不是大象嗎?

  然后說(shuō):“為什么大象沒(méi)有長(zhǎng)鼻子呢?”小象聽(tīng)了嘩啦啦地哭了起來(lái)。

  小猴子,知道它一定是想媽媽了,小猴子找來(lái)馬先生,馬先生找到了大象。

  小象說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)业谋亲幽??/p>

  媽媽笑著說(shuō):“我們?nèi)?wèn)問(wèn)草原上的小仙女,為什么我們的小象沒(méi)有鼻子。俊

  大伙來(lái)到了仙女家,仙女正在陶土,原來(lái),小象是小仙女用土捏出來(lái)的。因?yàn)樘胀劣猛炅耍∠蟮谋亲硬艣](méi)捏出來(lái)。小仙女看到大家都來(lái)了,她高興的說(shuō):“好孩子,現(xiàn)在就給你捏個(gè)靈活的長(zhǎng)鼻子!闭f(shuō)完在小象的鼻子上捏了一條和大象媽媽一樣的長(zhǎng)鼻子,揮動(dòng)仙女棒,鼻子動(dòng)起來(lái)了。

  真是太神奇了!

  大家高高興興的回到了草原里。

【篇二】講給二年級(jí)小朋友聽(tīng)的故事

  想到夏天去的雪人:

  他是個(gè)很小的孩子堆的,所以,他是個(gè)小雪人。他的身后,還有一個(gè)雪人,雖然和他差不多高,可是,卻有兩撇枯樹(shù)葉做的胡須。

  “呵呵,我是你的爸爸。”有著兩撇枯樹(shù)葉胡須的雪人說(shuō)。

  “為什么呀?就因?yàn)槟阌袃善埠殕??/p>

  “是呀,爸爸們都有這樣的兩撇胡須呢!闭f(shuō)話(huà)的是第三個(gè)雪人,這是一個(gè)用紅辣椒做嘴巴的雪人,你肯定猜出來(lái)了,這是小雪人的媽媽?zhuān)驗(yàn)橹挥袐寢尩淖齑讲偶t得這么好看呀。

  松鼠給了小雪人一枚種子。

  “這是什么種子呀?”小雪人很興奮。

  “這是花的種子,你可以把它種在花盆里,到了春天,它就會(huì)發(fā)芽,到了夏天,它就會(huì)開(kāi)花!彼墒笳f(shuō)。

  小雪人問(wèn)爸爸:“春天什么時(shí)候到呀?”

  用兩撇枯樹(shù)葉做胡須的爸爸說(shuō):“我們消失的時(shí)候就是春天了。”

  這樣呀?墒沁@樣,不是就沒(méi)有機(jī)會(huì)看見(jiàn)種子發(fā)芽開(kāi)花了嗎?

  “嗯,”爸爸瞧著小雪人手里的種子,“也許,你可以把它送給麻雀,給他當(dāng)點(diǎn)心吃!

  是呀,麻雀是小雪人的朋友,的確應(yīng)該送點(diǎn)什么給他才好。

  可是小雪人多么不愿意呀!這可是一枚種子呀,這是一枚有生命的種子呀。小雪人感覺(jué)到這枚種子小小的心臟在他手心里嘭嘭地跳呢。

  小雪人把種子種進(jìn)了花盆里。他多么希望它發(fā)芽啊,他多么希望它開(kāi)花!可是現(xiàn)在還是冬天呢,小小的種子,也許正在花盆里做夢(mèng)呢。小雪人可不想把它叫醒。

  天氣漸漸暖和起來(lái)了。

  “小雪人,我們得走了!卑职终f(shuō)。

  “小雪人,趕緊跟我們走,要不然你就得化掉了!眿寢屨f(shuō)。

  可是小雪人就是不肯走。

  他坐在門(mén)口,手里捧著他的花盆。

  小雪人的爸爸開(kāi)始流汗了,媽媽也開(kāi)始流汗了。

  小雪人的爸爸用毛巾擦汗,一擦,他的身體就小了一點(diǎn)。媽媽也用毛巾擦汗,一擦,她的身體就小了一點(diǎn)。

  “我們真得走了呀!卑职謰寢尞惪谕暤卣f(shuō)。

  “可是,我想再等一會(huì)兒,陪陪這枚種子!

  “那我們把你放進(jìn)冰箱吧,到了今年冬天,我們回來(lái),又可以看見(jiàn)你了!

  小雪人的爸爸媽媽把小雪人放進(jìn)冰箱,囑咐他不要隨便出來(lái)。

  春天的時(shí)候,小雪人偷偷地打開(kāi)冰箱門(mén),他看到花盆里的種子已經(jīng)發(fā)芽了,長(zhǎng)出了綠綠的葉子。就為了看這枚種子一眼,他被太陽(yáng)融化掉一只手臂。

  現(xiàn)在,小雪人在冰箱里想,我的那枚種子,肯定開(kāi)花了吧。因?yàn),現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了。

  小雪人用剩下的一只手打開(kāi)冰箱的門(mén)。

  他好像聽(tīng)見(jiàn)了麻雀的驚叫:“別出來(lái),千萬(wàn)別出來(lái)。”

  可他還是微笑著走了出來(lái)。

  每走一步,他就在地上留下兩個(gè)濕濕的腳印兒。

  太陽(yáng)很刺眼,白花花的。他沒(méi)有看見(jiàn)花兒,只看見(jiàn)一盆長(zhǎng)得蓬蓬勃勃的葉子。

  他想撫摸這些葉子,可是他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有手了。

  冬天的時(shí)候,小雪人的爸爸媽媽回來(lái)了,他們給小雪人安上兩根樹(shù)枝。現(xiàn)在,小雪人又有手了,他小心翼翼地捧著他的花盆。

  可是小雪人的花盆里已經(jīng)什么都沒(méi)有了。那花,已經(jīng)敗了,種子,也給風(fēng)兒刮跑了。

  小雪人難過(guò)起來(lái),這時(shí),麻雀飛來(lái)了。

  “小雪人,謝謝你。”麻雀說(shuō),“你種的花可真美。你把花擺在我家門(mén)口,所以,整個(gè)夏天,我都能看到你的花兒!

  慢慢地、慢慢地,小雪人笑了出來(lái),F(xiàn)在他覺(jué)得好開(kāi)心。

【篇三】講給二年級(jí)小朋友聽(tīng)的故事

  三個(gè)金色的雕塑:

  在民間流傳著這樣一個(gè)故事,從前有一個(gè)國(guó)王,他給鄰國(guó)的蘇丹送了三個(gè)外表、大小和重量都完全一樣的金雕像,并且告訴這位蘇丹,它們的價(jià)值是不一樣的。國(guó)王是想拿這幾個(gè)東西來(lái)試一試蘇丹和他的臣民究竟聰明不聰明。

  蘇丹接到這份不尋常的禮物,感到很奇怪。他要王宮里的人找出這三座雕像的差別來(lái),可是,大家圍著它們看了又看,查了又查,怎么也找不出來(lái)。

  關(guān)于這三個(gè)金雕像的消息很快就在城里傳開(kāi)了,從老人到小孩,沒(méi)有一個(gè)不知道。一個(gè)被關(guān)在囚牢里的窮小伙子托人告訴蘇丹說(shuō),只要讓他看一眼這三個(gè)金雕像,他馬上就能說(shuō)出它們之間的區(qū)別。

  蘇丹吩咐把這個(gè)青年帶進(jìn)王宮。他圍著這三座金雕像前前后后地看了一遍,發(fā)現(xiàn)它們的耳朵上都鉆了一個(gè)眼。他拿起一根稻草,穿進(jìn)第一個(gè)雕像的耳朵里,稻草從嘴里鉆了出來(lái)。他又把稻草穿進(jìn)第二個(gè)雕像的耳朵里,稻草又從另一只耳朵鉆了出來(lái)。他把稻草穿進(jìn)第三個(gè)雕像的耳朵時(shí),稻草被它吞到了肚子里,再也出不來(lái)了。

  于是,青年人就對(duì)蘇丹說(shuō):

  “陛下!這幾個(gè)金雕像都有和人一樣的特點(diǎn)。第一個(gè)雕像就象是一個(gè)快嘴的人,他聽(tīng)到什么,馬上就要說(shuō)出來(lái),這種人是不能指靠的,所以,這個(gè)雕像值不了幾個(gè)錢(qián)。第二個(gè)雕像就象是一個(gè)東耳進(jìn)、西耳出的人,這種人不學(xué)無(wú)術(shù),沒(méi)有什么本事,值的錢(qián)也不多。第三個(gè)雕像就象是一個(gè)很有涵養(yǎng)的人,他能把知道了的東西全部裝在肚子里,所以這個(gè)雕像是最值錢(qián)的!

  蘇丹聽(tīng)了這個(gè)青年人的話(huà),非常高興,他吩咐在每個(gè)雕像上寫(xiě)上它的價(jià)值,又把它們還給了那個(gè)鄰國(guó)的國(guó)王。從此以后,蘇丹把這個(gè)青年人從囚牢里放了出來(lái),并把他留在身邊,遇到疑難的問(wèn)題就找他出主意。