一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：掌握八分休止符的演唱方式，并能夠完整、有感情的演唱歌曲。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過聆聽、演唱目標(biāo)歌曲《春天舉行音樂會(huì)》，感受春天的美及大自然給人類帶來的歡樂。
過程與方法：學(xué)生通過聆聽、朗誦、試唱情景模擬等教法與學(xué)法，在情境中參與音樂，能夠提高參與積極性和合作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠有感情、完整的表現(xiàn)和演唱歌曲。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并掌握八分休止符的演唱方式。
三、教學(xué)過程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1.教師創(chuàng)設(shè)情景，通過多媒體播放春天的美麗景色，向?qū)W生進(jìn)行提問：大家都聽到了什么呢?學(xué)生自由發(fā)言。
2.教師提出問題：我們來到了美麗的春天，現(xiàn)在繼續(xù)看一看春天美在哪里呢?看到了哪些春天的美景呢?(教師播放視頻)學(xué)生自由發(fā)言。
3.教師總結(jié)：我們通過兩次的觀察，看到了春天的風(fēng)、雨、花草樹木。接下來讓我們一起來聽一聽，感受一下歌曲中的春天的美景。
(二)感受體驗(yàn)
1.初聽歌曲并設(shè)問：“歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)歌曲表現(xiàn)了非常歡快的情緒。
2.復(fù)聽歌曲并設(shè)問：“歌曲分為幾段?描繪了什么情景?”學(xué)生自由發(fā)言，教師分段播放講解歌曲。
(三)學(xué)唱歌曲
1.教師彈琴范唱，學(xué)生跟琴輕聲哼唱曲譜，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)八分休止符記號(hào)。
2.學(xué)生觀察八分休止符記號(hào)，并發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)，學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)，在簡(jiǎn)譜中用“0”表示的稱為休止符，那么在“0”下面有一條橫線的，這樣的記號(hào)就稱之為八分休止符記號(hào)。
3.教師范唱八分休止符記號(hào)，并提問聽起來有什么特點(diǎn)?學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)。在唱的時(shí)候，每當(dāng)遇到八分休止符的時(shí)候，要空出來不唱，且保證時(shí)值的長(zhǎng)度。
4.帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)八分休止符，并糾錯(cuò)。
5.回顧并練習(xí)四份休止符，并完整的演唱曲譜。
6.有感情的帶節(jié)奏朗讀歌詞。
7.填詞演唱歌曲，并注意節(jié)奏的處理，拖夠拍數(shù)。
(四)鞏固提高
分小組自由選擇歌曲創(chuàng)編。
1.自由選擇課前教師事先準(zhǔn)備的樂器(碰鈴、三角鐵)，并使用樂器，為歌曲伴奏。
2.為歌曲進(jìn)行樂器伴奏時(shí)，要注意強(qiáng)拍時(shí)邊打樂器邊唱歌;弱拍時(shí)，只唱歌不打樂器。
3.請(qǐng)各組進(jìn)行表演，而后進(jìn)行生生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。(評(píng)價(jià)方向：課堂樂器的強(qiáng)弱是否合適、學(xué)生之間的配合程度、能否表現(xiàn)音樂的情緒)。
(五)課堂小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《春天舉行音樂會(huì)》，認(rèn)識(shí)了八分休止符記號(hào)，感受到大自然中，春天美麗的景色。后讓我們一起唱起這首歡快的歌曲，結(jié)束這節(jié)課!
四、板書設(shè)計(jì)
略
