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幼兒園小班課件:《騎小車(chē)》

時(shí)間:2020-05-09 11:56:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#課件# #幼兒園小班課件:《騎小車(chē)》#】課件的選擇要依據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、本人的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生的理解和接受能力而定,以達(dá)到課堂教學(xué)效果優(yōu)化為準(zhǔn)。好的課件像磁石,能把學(xué)生分散的思維一下子聚攏起來(lái);好的課件又是思想的電光石火,能給學(xué)生以啟迪,提高整個(gè)智力活動(dòng)的積極性,為授課的成功奠定良好的基礎(chǔ)。下面就由®無(wú)憂考網(wǎng)為大家?guī)?lái)幼兒園小班課件:《騎小車(chē)》,歡迎各位參考借鑒!

  

【篇一】幼兒園小班課件:《騎小車(chē)》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、提高幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,促使幼兒身體兩側(cè)肌肉力量的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒互助、友愛(ài)、勇敢、合作的品質(zhì)及能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒分兩組,每組一輛小三輪自行車(chē),用彩色紙裝扮一下,看哪組的自行車(chē)漂亮。

  2、繞障礙騎車(chē):在活動(dòng)場(chǎng)地上有間隔地放置一些皮球或畫(huà)一些標(biāo)志(動(dòng)物圖案等),幼兒排好隊(duì),一個(gè)接一個(gè)地騎車(chē)?yán)@過(guò)障礙。在每個(gè)幼兒掌握了要求、騎車(chē)基本熟練后,可開(kāi)展小組比賽,看哪組騎得好又快。

  3、合作推車(chē)比賽:每組兩個(gè)幼兒,一個(gè)坐車(chē)握把、腳放在踏板上但不準(zhǔn)驅(qū)動(dòng);另一個(gè)在后面推動(dòng)小車(chē),二人合作,比賽哪組騎得好且快。根據(jù)情況交換角色。

  【活動(dòng)建議】

  1、提醒幼兒注意安全,同時(shí)要勇敢。

  2、可以騎、推相結(jié)合,也可以三人一組(一人騎、兩人在后推)展開(kāi)比賽。

  

【篇二】幼兒園小班課件:《騎小車(chē)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察角色的動(dòng)態(tài)、表情,想象各個(gè)角色對(duì)鴨子騎車(chē)的不同想法。

  2、感受?chē)L試新事物帶來(lái)的快樂(lè),體會(huì)只要夠自信、夠勇敢就一定能夠獲得成功。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:圖畫(huà)書(shū)課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、突發(fā)奇想的鴨子

  1、瞧,這是一片快樂(lè)叢生的農(nóng)場(chǎng),滿滿的洋溢著溫情的氣息,我們的主人公即將登場(chǎng)了。

  2、聽(tīng),他是誰(shuí)呢?(聲音)(走出一只鴨子打招呼!)

  3、這是一只怎樣的鴨子?(可愛(ài):白白凈凈的鴨子,多惹人喜歡啊。快樂(lè):鴨子身邊很多的朋友,所以很快樂(lè)。胖胖的鴨子:現(xiàn)在天已經(jīng)很冷了,鴨子得讓自己增加脂肪來(lái)御寒。)

  4、他更是一只有奇特想法的鴨子。他說(shuō):“我有一個(gè)主意,我打賭我會(huì)騎自行車(chē)!(鴨子想干嘛?你們見(jiàn)過(guò)鴨子騎自行車(chē)嗎?我們見(jiàn)過(guò)鴨子會(huì)下蛋,會(huì)游泳,會(huì)捕魚(yú),……但絕對(duì)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鴨子會(huì)騎車(chē)……)

  一只鴨子想騎自行車(chē),鴨子的這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)嗎?說(shuō)說(shuō)各自的理由。(騎兩輪自行車(chē)可不是件容易的事情,很難掌握平衡,何況鴨子的兩條腿很短,更容易摔跤。)

  二、鴨子騎車(chē)上路。

  究竟鴨子騎車(chē)的想法能否實(shí)現(xiàn)呢,讓我們帶著這個(gè)疑問(wèn)跟著這只瘋狂的鴨子一起去農(nóng)場(chǎng)轉(zhuǎn)一天吧。

  1、感知鴨子騎自行車(chē)的決心,。鴨子一搖一擺地走到男孩停著的自行車(chē)旁,爬上去,騎上來(lái),開(kāi)始他騎得很慢,而且左搖右晃,但是很好玩!鴨子騎過(guò)母牛身邊,沖母牛招了招手!澳愫,母牛!‘哞——,’母牛應(yīng)了一聲,可心里想:“一只鴨子在騎車(chē)?這可是我見(jiàn)過(guò)的愚蠢的事!”

  2、母牛對(duì)鴨子騎車(chē)的想法贊同嗎?鴨子有沒(méi)有因?yàn)槟概5姆磳?duì)而放棄騎車(chē)的想法呢?(母牛對(duì)鴨子想騎自行車(chē)的想法很不贊同,甚至覺(jué)得很愚蠢,可是鴨子堅(jiān)信自己只要堅(jiān)持下去,就一定能學(xué)會(huì)騎車(chē)的:“我想只要我堅(jiān)持下去,一定能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)!)

  3、自主閱讀圖書(shū):鴨子接著又會(huì)遇見(jiàn)哪些朋友呢?他們看見(jiàn)鴨子騎車(chē)是怎么想的呢?

  4、交流閱讀中發(fā)現(xiàn)鴨子遇見(jiàn)的朋友。

  (1)鴨子跌跌撞撞騎過(guò)了草坪,先遇見(jiàn)了誰(shuí)呢(綿羊)?綿羊同意鴨子騎車(chē)的想法嗎?會(huì)怎樣對(duì)鴨子說(shuō)呢?鴨子會(huì)不會(huì)放棄騎車(chē)的想法?

  (2)鴨子繼續(xù)往前騎,遇見(jiàn)了誰(shuí)?(母雞)母雞在害怕什么呢?會(huì)對(duì)鴨子說(shuō)什么啊?鴨子有沒(méi)有撞到母雞?又會(huì)怎么說(shuō)?(幼兒情景表演)

  (3)鴨子繼續(xù)往前騎,遇見(jiàn)了誰(shuí)?(老鼠)比較前后四幅畫(huà)面中鴨子騎車(chē)的情景,發(fā)現(xiàn)鴨子騎車(chē)的技術(shù)在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。推測(cè)老鼠見(jiàn)了鴨子飛快地騎車(chē)會(huì)怎么想呢?

  三、驚喜的秘密

  突然,一大群孩子騎著自行車(chē)沖下路來(lái)。他們騎得特別快,誰(shuí)也沒(méi)有看到鴨子。他們把車(chē)停在門(mén)前,就進(jìn)屋去了。

  1、動(dòng)物們一個(gè)個(gè)怎么都圍了上來(lái)?他們瞪大了眼睛看著自行車(chē),在想什么呢?

  2、你們看到了誰(shuí)在騎車(chē)?動(dòng)物們騎得怎樣啊?

  3、動(dòng)物們一開(kāi)始都不贊同鴨子騎自行車(chē),母牛覺(jué)得鴨子騎車(chē)愚蠢,綿羊擔(dān)心鴨子受傷,母雞怕鴨子騎車(chē)撞到她,現(xiàn)在怎么也都騎上自行車(chē)了呢?

  (原來(lái)他們都想既然鴨子能學(xué)會(huì)騎車(chē),我們也都能學(xué)會(huì)騎車(chē)。于是他們騎著自行車(chē)度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。后把自行車(chē)放回屋旁。沒(méi)有人知道,那天下午,曾經(jīng)有一頭母牛,一只綿羊,一只狗,一只貓,一匹馬,一只母雞,一只山羊,兩頭豬,一只老鼠和一只鴨子騎過(guò)自行車(chē)。)

  四、完整欣賞

  1、邊聽(tīng)教師朗讀故事,邊翻閱圖書(shū)。

  2、觀察發(fā)現(xiàn)后一張畫(huà)面:鴨子盯著一輛拖拉機(jī),繼續(xù)想象:鴨子又想學(xué)什么了呢?

  附故事:鴨子騎車(chē)記

  有一天在農(nóng)場(chǎng)里,鴨子冒出一個(gè)瘋狂的主意:“我打賭我會(huì)騎車(chē)!’’他一搖一擺地走到男孩停著的自行車(chē)旁,爬上去,騎了起來(lái)。開(kāi)始他騎得很慢,而且左搖右晃,但是很好玩!

  鴨子騎過(guò)母牛身邊,沖母牛招了招手。“你好,母牛!”鴨子說(shuō)!斑琛蹦概(yīng)了一聲。可她心里想:“一只鴨子在騎車(chē)?這可是我見(jiàn)過(guò)的愚蠢的事!”

  鴨子騎過(guò)綿羊身邊!澳愫茫d羊!”鴨子說(shuō)。“咩——”綿羊應(yīng)了一聲?伤.心里想:“要是不小心,他會(huì)受傷的!”

  現(xiàn)在,鴨子騎得好多了。他騎過(guò)狗身邊!澳愫,狗!鴨子說(shuō)。“汪”狗應(yīng)了一聲。可他心里想:“這可是真功夫啊!”

  鴨子騎過(guò)貓身邊!澳愫,貓!”鴨子說(shuō)!斑鳌必垜(yīng)了一聲?伤睦锵耄骸拔也挪粫(huì)浪費(fèi)時(shí)間去騎車(chē)呢!”

  鴨子蹬得快了一點(diǎn)。他騎過(guò)馬身邊。“你好,馬!”鴨子說(shuō)。“嘶——”馬應(yīng)了一聲。可他,心里想:“鴨子,你還是沒(méi)我快!”

  鴨子一邊按鈴,一邊朝母雞騎過(guò)去!澳愫,母雞!”鴨子說(shuō)。“咯!咯!”母雞應(yīng)了一聲?伤睦锵耄骸澳憧粗c(diǎn)路,鴨子!”

  鴨子騎過(guò)山羊身邊。“你好,山羊,鴨子說(shuō)!跋鄙窖驊(yīng)了一聲?伤睦锵耄骸拔艺嫦腧T那輛車(chē)子!”

  鴨子單腳站到車(chē)座上,騎過(guò)豬和豬身邊!澳愫,豬!”鴨子說(shuō)!昂魢!必i和豬應(yīng)了一聲?伤麄冃睦锵耄骸傍喿诱鎼(ài)出風(fēng)頭!”

  鴨子撇開(kāi)車(chē)把,騎過(guò)老鼠身邊。“你好,老鼠!”鴨子說(shuō)。“吱——”老鼠應(yīng)了一聲?伤睦锵耄骸拔艺嫦胂聒喿幽菢域T車(chē)!蓖蝗唬淮笕汉⒆域T著自行車(chē)沖下路來(lái)。他們騎得特別快,誰(shuí)也沒(méi)有看到鴨子。他們把車(chē)停在門(mén)前,就進(jìn)屋去了。

  現(xiàn)在,所有動(dòng)物都有自行車(chē)騎了!他們?cè)诠葌}(cāng)旁的空地上騎來(lái)騎去!罢婧猛!”他們異口同聲地說(shuō),“鴨子,你的主意真棒!”

  他們把自行車(chē)放回屋旁。沒(méi)有人知道,那天下午,曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過(guò)自行車(chē)。