【篇一】小學二年級下冊語文第一單元知識點
詞語:脫掉、解放、搖頭、躲雨、探望、小溪、棉花、解凍、田野、未來
油菜、發(fā)燒、追趕、宿舍、光榮、干枯、徐州、商店、世界、筍芽
呼喚、呼喊、山岡、轟動、喊叫、竹筍、兄弟、哥哥、微笑、安靜
拐彎、澆水、骨頭、終于、感謝、逐漸、抽空、躺椅
近義詞:
躲-(藏) 奔-(跑) 健壯-(強壯) 四周-(周圍)
溫暖-(暖和) 觸-(摸) 尋-(找)
仍然-(仍舊) 呼喚-(呼喊) 仔細-(細心)
美麗-(漂亮) 常常-(經(jīng)常) 漸漸-(慢慢)
反義詞:
脫-(穿) 吐-(吞) 枯-(榮) 生-(死) 疏-(密)
深-(淺) 落-(升) 哭-(笑) 快-(慢) 漆黑-(明亮)
健壯-(瘦弱) 濃密-(稀疏) 仔細-(馬虎) 溫暖-(寒冷)
量詞:
一(朵)野花 一(片)漆黑 一(陣)微風
一(株)竹子 一(叢)玫瑰 一(只)黃鶯
四字詞語:
躲躲藏藏、遮遮掩掩、嘰嘰喳喳、干干凈凈、熱熱鬧鬧、暖暖和和
舒舒服服、快快樂樂、漂漂亮亮、紅紅火火
春天的詞語:
大地復蘇、春意盎然、桃紅柳綠、春雨沙沙、春風習習、
春滿人間、春回大地、春色滿園、冰雪融化、萬物復蘇
【篇二】小學二年級下冊語文第一單元知識點
課文:1、《找春天》一課仿寫
(1)柳樹抽出嫩綠的枝條,那是春天的頭發(fā)吧?
小鳥嘰嘰喳喳,那是春天的歌聲吧?
2、《草》是(唐)朝的大詩人(白居易)寫的,《草》這首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了(草頑強的生命力),詩中贊美小草頑強生命力的句子是(野火燒不盡,春風吹又生)。
3、《宿新市徐公店》描寫了(六)種景物,分別是(籬落、小徑、樹、兒童、黃蝶、菜花)。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是(兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋)。
4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是(桃花笑紅了臉,柳樹搖著綠色長的辮子,小燕子嘰嘰喳喳地叫著……)是擬人句。
5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為(他不僅美化了環(huán)境,為別人帶來了快樂,而且自己也從中得到了快樂。)
背誦、背寫:
1、背寫第2課《古詩兩首》。
2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。
。1)楊柳綠千里,春風暖萬家。
。2)黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。
。3)春風放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花。
。4)春風一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。
【篇三】小學二年級下冊語文第一單元知識點
形近字組詞:鵲(喜鵲)容(容易)弟(弟弟)除(除法)澆(澆花)未(未來)
鵑(杜鵑)榮(光榮)第(第一)徐(徐徐)燒(燒火)末(末尾)
仍(仍然)搖(搖頭)綿(綿羊)枯(干枯)射(照射)彩(彩色)
扔(扔掉)遙(遙遠)棉(棉花)苦(苦難)躲(躲開)菜(白菜)
歌(唱歌)抽(抽水)凈(干凈)按(按時)乎(胖乎乎)
哥(哥哥)油(石油)靜(安靜)安(平安)呼(呼吸)
填入合適的動詞:
。摰簦┟抟\ (沖出)家門 。ㄩL出)嫩芽 。ㄑ葑啵非
(穿過)山谷 。ǔ槌觯┲l (長出)葉子 。劦剑┫阄
填入合適的修飾詞:
。ǹ蓯郏┑男」媚铩 。ń鈨觯┑男∠ 。ǘ《《┑那俾暋 。ňG色)的葉叢
(粗重)的嗓音 。利悾┑氖澜纭 。髁粒┑氖澜纭 。ㄩL長)的辮子
(快活)地游泳 。ń眩┑闹褡印 。饷埽┑木G葉 。ǜ吲d)地說
(靜靜)地躺著 。g樂)地歌唱 。匀耍┑拇汗狻 。ㄋ{色)的天空
(燦爛)的陽光 。利悾┑奶镆啊 。ㄩL長)的小溪 。毤殻┑闹l