【寫作提示】
1、傾訴成長(zhǎng)之感受。成長(zhǎng)就如同流星劃過(guò)一般，瞬間即逝，可那忘不了的加快永存人間。有人說(shuō)成長(zhǎng)像一枝美麗的玫瑰，鮮艷奪目中別忘扎手之痛；有人說(shuō)，成長(zhǎng)像一杯濃濃的咖啡，絲絲苦澀后才能享受甘甜之味。
2、展我成長(zhǎng)之風(fēng)采。把天真幼稚的童年和純潔的少年時(shí)光，存入生命的檔案，我們應(yīng)展開(kāi)翅膀，為理想的明天做充分的準(zhǔn)備，為童年而歡呼，為成長(zhǎng)而喝彩！
【佳作欣賞】
在每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有一個(gè)獨(dú)特的世界。在這個(gè)世界里，有童年的樂(lè)趣，也有少年的煩惱；有父母的呵護(hù)，也有同學(xué)的誤會(huì)；有成功的美麗，也有失敗的痛苦；有爛漫歡笑的晴空，也有郁悶煩惱的陰云……
請(qǐng)以“成長(zhǎng)的歲月”為題目寫一篇文章。
成長(zhǎng)的歲月
河流緩緩駛過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下。驀然回首，成長(zhǎng)的路上，歲月?tīng)恐业氖�，一起走過(guò)高山，踏過(guò)河流……
——題記
一“地獄”之書
我從呱呱降生開(kāi)始便與書結(jié)下了不解之緣。你看，哺育我們的嬰兒教育書，每天父母哄我們?nèi)胨瘯r(shí)所講的故事書，天天伴隨我們咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書，告訴我們小兔子故事的連環(huán)畫，那印著大大小小的字的課本，還有課外的各種散文、科普書、歷史書和許多名著都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中所學(xué)習(xí)和接觸到的書籍。可以說(shuō)書是我的成長(zhǎng)伴侶。
難忘與書一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有關(guān)過(guò)會(huì)心的微笑。書如摯友，迷惘時(shí)，給人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給人清風(fēng)般的慰藉，我愿聽(tīng)它傾訴，聽(tīng)它輕唱。
有書伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里不寂寞！
二“煉獄”之音
我四歲半時(shí)候開(kāi)始學(xué)彈鋼琴。手指在黑白的琴鍵上跳動(dòng)，音符在指尖中流淌，自己也隨之陶醉了。在學(xué)琴的日子里，沒(méi)少挨鋼琴老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的巴掌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有些不能想學(xué)，慶幸的是終于堅(jiān)持下來(lái)了。
現(xiàn)在，我懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成長(zhǎng)音樂(lè)大師、作曲家，只是希望我能受到音樂(lè)的熏陶，磨出我的意志，煉成我的堅(jiān)毅。
鋼琴，在我的生活中時(shí)時(shí)陪伴著我。當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我會(huì)嘗試著彈奏它，不久我會(huì)忘掉所有的痛苦煩惱，全身心地融入到音樂(lè)之中；當(dāng)我煩躁不安時(shí)，我便會(huì)找到它，慢慢地它就讓我變得安靜了。它是我傾訴煩惱的對(duì)象，是能體諒我的知心朋友！
有鋼琴伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的歲月里歌聲飛揚(yáng)！
三“天堂”之光
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習(xí)。
我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽(tīng)著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，靜靜地欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書上我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書里……
在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章、唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴著我們的朗朗書聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在成長(zhǎng)的天空中展翅翱翔！
【參考題目】
生活是一支動(dòng)聽(tīng)的旋律，有激昂的候，也有舒緩的時(shí)候；有歡快的時(shí)候，也有低沉的時(shí)候。在我們的成長(zhǎng)歷程中，一定會(huì)有許多苦辣酸甜的故事。
請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫一篇作文。
【優(yōu)秀范文】
磨練中，我猛然長(zhǎng)大
天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
——孟子
2017年6月2日，心情指數(shù)：
“哎，天氣好熱呀！不行，我一定得打到水來(lái)。”我手做機(jī)械能拼命地扇著本子，心不在焉地伴著老師美妙的聲音，看著那“可愛(ài)”的幾何題�！扳彙毕抡n鈴聲一響，我隨著“人潮”拼命地往水龍頭跑，不禁咒罵這該死的學(xué)校，怎么如此“貧困”？望著那被圍困在“人山人海”（夸張了點(diǎn)）中的“水龍頭”，我想“本年度受歡迎”，拽的詞語(yǔ)肯定是THEWATER。
2018年10月2日，心情指數(shù)：
“我說(shuō)你鬼天，你干嗎？偏偏和我作對(duì)是吧，你找死啊你啊……”我一手拿著掃帚，一手撐著傘，不怕死地痛罵著這太太太不公平的老天，昨天陽(yáng)光明媚，今天卻下起雨來(lái)。真TA——的（哦，差一點(diǎn)講臟話了對(duì)不起），“哎，我說(shuō)A，你別在那罵老天了，快快掃吧！”B君說(shuō)�！熬褪�，認(rèn)命吧！”C君附和道。就這樣，我們頭頂著大雨，腳踩著濕鞋，費(fèi)了九牛二虎之力，才把這方“寶地”掃完。哎，我的命咋就這么苦呢？
2019年11月3日，心情指數(shù)：
我拿著飯盒，疾步走向食堂，（不是我餓，是我們學(xué)校其他同學(xué)太餓了�。。。┩恰巴褶D(zhuǎn)曲折，參差不齊”的“長(zhǎng)蛇陣”，我只有乖乖地排隊(duì)，望著那漸漸減少的飯菜，咽了口水的我不禁感嘆“菜本不是菜，吃的人多了，也便成了菜。”（魯迅先生，改良您的至理名言，不見(jiàn)怪吧？）
似乎每日都在抱怨，似乎每時(shí)都在怪老天對(duì)我不公，但今日靜心一想，若不是這些磨練，我至今仍是偎在媽媽懷里，仍是不能飛翔的小鳥(niǎo)，仍是溫室里攀不起風(fēng)雨的花朵。
磨練是面鏡子，照出我的缺點(diǎn)，讓我走向成熟；
磨練是盆烈火，燒去我的“嬌柔”，讓我昂首傲視風(fēng)雨。
