【篇一】簡短愛國主義教育心得體會
作為高校學(xué)生工作者，愛國主義教育是思想政治教育的主要任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心，自信心和自豪感。當(dāng)前疫情形勢嚴(yán)峻，涌現(xiàn)無數(shù)逆行者，無數(shù)感人事跡，正是愛國主義教育的鮮活的素材。及時傳遞這種精神，引導(dǎo)學(xué)習(xí)這種精神，正是愛國主義培育的好契機。在多元文化的沖擊下，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的紛繁中，更需要我們學(xué)生工作者者教育引導(dǎo)學(xué)生理性、客觀、正確認(rèn)識，實實在在學(xué)會愛，感受愛，培養(yǎng)愛。
【篇二】簡短愛國主義教育心得體會
作為外語教師，應(yīng)該有效利用語言教學(xué)的特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、家國情懷和國際視野。語言本身就是文化的載體，在教學(xué)資源選取、教材內(nèi)容的組織方面，在教書育人的過程中，發(fā)揮語言教學(xué)人文性、工具性、思辨性的特點，幫助學(xué)生用英語傳播中國優(yōu)秀文化，引起學(xué)生的情感共鳴和家國情懷，用戰(zhàn)役期間感人事跡，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，同時不斷提升自己的語言水平，在語言學(xué)習(xí)過程中，開拓視野、互鑒互賞異國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和企業(yè)文化，不僅要teach，還要educate,不僅要幫助學(xué)生增長語言知識和技能，還應(yīng)要領(lǐng)著學(xué)生用語言傳播我國優(yōu)秀文化，注重語言所負(fù)載的異域優(yōu)秀文化，以個人的敬業(yè)、務(wù)實和專業(yè)素養(yǎng)，去影響、感染學(xué)生，行“不言之教”，潤物細(xì)無聲，從而真正落實“立德樹人”的根本任務(wù)。
【篇三】簡短愛國主義教育心得體會
愛國主義是永恒的話題。通過這次抗擊疫情，再次激發(fā)了全民愛國熱情。國難當(dāng)頭團結(jié)一心，齊心合力共度難關(guān)，困難面前不屈不撓，這就是中華民族的精神。一方有難，八方支援；個人有難，大家共擔(dān)，這就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。雖然我們不是沖鋒在前、舍小家顧大家的逆行者，但是作為教師，在這場疫情防控的斗爭中也有我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。利用網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)陣地普及防控知識，注重學(xué)生思想的引領(lǐng)，上好一堂堂生動的愛國主義教育課，就是落實立德樹人根本任務(wù)的好體現(xiàn)。
【篇四】簡短愛國主義教育心得體會
2020注定不平凡，2020注定會有不平凡之人做著不平凡之事。
鐘南山，民族英雄，非典時期，就是因為他的仁心乃本心，敢醫(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這，也是因為有像鐘南山和李蘭娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國人民，讓我們在疫情爆發(fā)后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。
其實，不用單位要求，在整個疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。2019年12月27日，湖北一醫(yī)生第上報新冠肺炎疫情，2020年1月8日，國家第派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查，取樣；可惜沒有得出人傳人的情況；2020年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研，我永遠(yuǎn)記得在動車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又為國出征。這，又是他親自通過媒體告訴大家事實：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國家有關(guān)部門的高度重視。相信很多中國人都記得，在節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過關(guān)，武漢是一座英雄的城市”時，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國都搭把手，湖北和武漢一定能挺過來。事實證明，聽他的沒錯。
所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學(xué)者嚴(yán)謹(jǐn)堅毅的意志，也需要一顆慈愛之心。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴(yán)與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實現(xiàn)了對立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心。
他們家很有意思，一醫(yī)生，一運動員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔(dān)任過中國籃球協(xié)會副主席，他們一個兒子，一個女兒，兒子隨他從醫(yī)；女兒隨媽媽，從事體育工作；他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運動員，曾打破過短池游泳的世界紀(jì)錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊的“中流砥柱”。他教導(dǎo)子女：要永遠(yuǎn)有執(zhí)著的追求，辦事要嚴(yán)謹(jǐn)要實在�？词虑榛蛘咦鲅芯浚惺聦嵏鶕�(jù)，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對他的期望——一個人對社會要有所貢獻，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。
“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個人要說真話，做實事”的鐘南山用一生踐行的家風(fēng)。他推崇講真話。科學(xué)追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對待科學(xué)，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻�！徽J(rèn)真理不認(rèn)權(quán)威。中國有個鐘南山，這將是一個時代的記憶！
還有一個讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對武漢封城，減少了疫情的外傳嚴(yán)重性。無論何時在節(jié)目上看見她，永遠(yuǎn)穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學(xué)，是真正的理論與實踐相結(jié)合的醫(yī)生典范。她的團隊長期進行有關(guān)肝炎病毒的研究工作；她對團隊里年輕隊員們說，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會好一些。這樣的人生態(tài)度值得學(xué)習(xí)。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對學(xué)生也是應(yīng)該的，為自己喜歡打扮又找到了一個美麗的理由。
教師是個良心活，我們平時的一言一行無形中就會影響到我們的學(xué)生，無論是過去，現(xiàn)在還是將來，無論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來的線下面對面教課，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學(xué)校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦。在普通中小學(xué)、中職學(xué)校，將愛國主義教育內(nèi)容融入語文、道德與法治、歷史等學(xué)科教材編寫和教育教學(xué)中，在普通高校將愛國主義教育與哲學(xué)社會科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機結(jié)合，加大愛國主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛國主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國主義教育要求的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進一步增強吸引力感染力。
在教學(xué)中，我們要求真務(wù)實注重實效。愛國主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅持虛功實做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細(xì)微處下功夫，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅持從實際出發(fā)，務(wù)實節(jié)儉開展教育、組織活動，杜絕鋪張浪費，不給基層和群眾增加負(fù)擔(dān)，堅決反對形式主義、官僚主義。
教師是培養(yǎng)祖國的下一代，所以任重道遠(yuǎn)，讓我們共同努力吧，一起加油！
【篇五】簡短愛國主義教育心得體會
這次的疫情是很好愛國主義教育的契機。當(dāng)代大學(xué)生對于歷史的了解僅限于書本的學(xué)習(xí)，對什么是愛國和愛國主義都是從書本上學(xué)到的。而經(jīng)歷了這次疫情，學(xué)生們對于什么是愛國，什么是大義可以有更加深刻的理解。作為高校工作者，我們的職責(zé)所在就是傳播正能量，傳遞愛國思想。高校教師不光自己要了解正在發(fā)生的新聞和疫情動態(tài)，以及疫情中涌現(xiàn)出來的無數(shù)感人的事跡，我們還可以利用課堂，將這些正能量的東西傳達給學(xué)生，讓他們能否感受到作為一名中國人的職責(zé)，義務(wù)和責(zé)任。
【篇六】簡短愛國主義教育心得體會
愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族重要的精神財富，是中華民族維護民族獨立和民族尊嚴(yán)的強大精神動力。加強愛國主義教育具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，《綱要》的制定對于引導(dǎo)學(xué)生弘揚愛國主義精神，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢至關(guān)重要。愛國主義教育應(yīng)該是一個系統(tǒng)工程，作為老師的我們首先要以身作則，用實際行動去踐行愛國主義精神，其次，要與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法，同時結(jié)合學(xué)生實際，從學(xué)生關(guān)心的事情入手，用學(xué)生感興趣的方式去實施愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，增強愛國主義信念，踐行愛國主義精神。
【篇七】簡短愛國主義教育心得體會
當(dāng)前大學(xué)生對祖國是缺乏深刻的了解，一些調(diào)查資料表明，他們對祖國的歷史、對中華民族的傳統(tǒng)確實知之不多、知之不深。因此，他們對封建主義舊中國和資本主義的腐朽本質(zhì)缺乏認(rèn)識，對歷史和現(xiàn)實中出現(xiàn)的一些問題，有時不能科學(xué)地分析、正確地對待，容易產(chǎn)生種種偏見。因此，愛國主義教育的關(guān)鍵是通過各種有效途徑幫助大學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，以此激勵大學(xué)生珍重中華民族的光輝歷史；介紹祖國的光輝歷史和改革開放以來的偉大建設(shè)成就；指導(dǎo)學(xué)生收看新聞等電視節(jié)目，使學(xué)生感受祖國四化建設(shè)的飛速發(fā)展等。創(chuàng)造一種濃郁的愛國主義氛圍，使學(xué)生常常受到愛國主義思想和精神的感染、熏陶，必將有利于學(xué)生的情感培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成。
【篇八】簡短愛國主義教育心得體會
面對疫情大義當(dāng)前，有的人勇敢前行，奔赴抗疫一線，將個人生死置之度外，有的人盡其所能，購買急需醫(yī)療物資送往疫區(qū)，為這次疫情貢獻自己的綿薄之力。作為高校教師的其中一員，面對疫情更應(yīng)該積極理智應(yīng)對，而不要過度恐慌，更不能聽信偏信各種謠言，必須聽從官方消息。我們每個人的生命都是珍貴的，既要對自己負(fù)責(zé)，也要對身邊人負(fù)責(zé)，這也是我們每個人都應(yīng)該有的社會責(zé)任。非出門不可的情況下，必須戴口罩，做好自我防護，以減少病毒有利傳播途徑。我們要樹立信心，管好自己，相信通過所有人的努力一定會早日走出這段陰霾，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
【篇九】簡短愛國主義教育心得體會
學(xué)習(xí)了愛國主義綱要，我覺的作為高校的學(xué)生工作人員，要加強自身的知識儲備，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自身的文明素養(yǎng)，才能在實際工作中影響學(xué)生的世界觀人生觀價值觀。同時做好自己的本職工作，調(diào)動同學(xué)們積極主動性，把愛國主義教育融入到平時的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)同學(xué)們自我宣傳、自我教育、自我提高。
【篇十】簡短愛國主義教育心得體會
在此次疫情期間，舉國上下，團結(jié)一致，眾志成城，共同抗疫！疫情期間，我恰好在醫(yī)院，我親眼目睹了醫(yī)務(wù)工作者不分晝夜地奮戰(zhàn)在第一線，查體溫、隔離、不顧自身生命危險去陪伴、照顧病人……我們大學(xué)教師在此次沒有硝煙的戰(zhàn)役中，班級QQ群、微信群就是我們戰(zhàn)斗的地方，疫情就是命令，防控技術(shù)責(zé)任，為了同學(xué)們的生命安全，我們及時轉(zhuǎn)換角色，成為防疫人員，從接到任務(wù)起，我們就不折不扣地去完成，傳達、統(tǒng)計、上報，每天在班級群里了解情況，用英文在課堂上宣傳防疫知識，沒有什么驚天動地的故事，卻頑強地在抗疫后方守衛(wèi)陣地。我們是這樣一群特殊群體，呵護著同學(xué)們的成長，停課不停學(xué)、停課不停教，線上教學(xué)，我們保質(zhì)保量、保證學(xué)有所獲，認(rèn)真給學(xué)生布置課后任務(wù)并及時批改，課后開直播間與學(xué)生交流線上學(xué)習(xí)效果及答疑。讓我們在疫情期間緊密地團結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，深入實踐愛國主義教育，與祖國同呼吸、共命運！春風(fēng)化雨，來日可期！
【篇十一】簡短愛國主義教育心得體會
在疫情期間學(xué)習(xí)愛國主義綱要，感觸比平時更深。之所以要愛國，是因為祖國值得我們深深地?zé)釔�。此次抗疫成果更體現(xiàn)了我們的制度優(yōu)勢。作為高校教師，我一方面要做好本職工作，讓學(xué)生能夠停課不停學(xué)，在自己平凡的崗位為抗疫貢獻自己的力量；另一方面我也從心里愿意和學(xué)生分享自己在此期間的愛國主義學(xué)習(xí)心得。而且在課堂上也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過這次疫情，學(xué)生更加理解了什么是“愛國”。這次疫情就是生動的愛國主義教育實踐課。
【篇十二】簡短愛國主義教育心得體會
一場突如其來的新型冠狀病毒引起的肺炎疫情讓全國人民措手不及。無數(shù)的逆行者沖在前面，踐行著救死扶傷、愛國主義的理想信念。作為一名高校工作者，雖然無法沖在抗疫前線，但應(yīng)該通過實際行動，備好每課，上好每一門課，并且發(fā)揮思想引領(lǐng)的作用，將近期涌現(xiàn)的感人事跡通過多種形式（視頻、圖片、新聞等），將愛國主義教育融入到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。
【篇十三】簡短愛國主義教育心得體會
學(xué)習(xí)了愛國主義綱要，我覺的作為高校的科任老師和輔導(dǎo)員，要持續(xù)自我提升的追求，強化愛國意識，踐行社會主義核心價值觀。愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容。愛國主義是一面具有大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗、辛勤勞動。當(dāng)代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。在教學(xué)和學(xué)生工作中有意識增加愛國主義教育，調(diào)動同學(xué)們積極主動性，引導(dǎo)學(xué)生正確愛國，理性愛國，強化自己的專業(yè)知識，為祖國貢獻力量。
【篇十四】簡短愛國主義教育心得體會
一個國家、一個民族要屹立于世界之林,人是關(guān)鍵的因素,而胸懷大志心中有愛國激情和高度社會責(zé)任意識的人才更是關(guān)鍵之關(guān)鍵。在這場疫情中，有一群群無私奉獻的人，貢獻著自己的一份力量，讓大家們充分目睹了什么是愛國。作為高校老師，我們應(yīng)該利用課堂將正能量的東西傳達給學(xué)生，讓他們感受到中國人的責(zé)任感，讓他們領(lǐng)略什么是中國人的胸懷和魅力！
【篇十五】簡短愛國主義教育心得體會
仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
