適合二年級(jí)小學(xué)生個(gè)人朗誦的詩(shī)歌篇一
1、大雁大雁，你落下來吧！
為什么你還在飛？
是因?yàn)楦煽莸臉渲Γ?/p>
是因?yàn)槌靥恋谋”?/p>
大雁，你飛走吧；
不要盤旋，不要停。
請(qǐng)你告訴慈愛的春天，
不要忘記這里的漁村。
2、糖果
我偷偷藏了一粒糖果
那是弟弟的糖果。
我想他不會(huì)吃的，
于是吃掉了，
那粒糖果。
如果媽媽告訴他有兩粒，
那我該怎么辦才好？
3、放下
拿起又放下，
弟弟卻總也不來，
我又吃掉了，
第二粒糖果。
苦苦的糖果，
悲傷的糖果。
她就要去收割
像麥粒一樣成熟的
滿天星星了。
適合二年級(jí)小學(xué)生個(gè)人朗誦的詩(shī)歌篇二
1、《春天的腳印》看，小松鼠岀來了！
快樂地又蹦又跳。
看，小燕子飛回來了！
嘰嘰地叫著春天的歌；
人們身上的衣服，
越開越�。�
小動(dòng)物身上的絨毛，
越來越少。
聽，沙沙的春雨聲，
滋潤(rùn)著河邊的小草；
聽，溫和的春風(fēng)，
把所有的小動(dòng)物都喚醒！
走到田野里，
到處都是金燦燦的油菜花；
走到城市里，
到處都是青翠的香樟樹。
聞，路邊的小花，
它們個(gè)個(gè)都散發(fā)著清香；
聞，溫暖的空氣，
蘊(yùn)藏著太陽(yáng)的香氣息……
看，小河解凍了！
快活的流淌著；
看，天氣變暖了，
我們高興地跳著！
2、《春天的歌謠》
春在枝頭飄繞
春在花間閃耀
春在燕翅聲聲歌唱
春在鴿哨翩翩舞蹈
春給西山一片綠濤
春給長(zhǎng)河一串歡笑
春給田野沸騰喧囂
春給古城百媚千嬌
春雷擂響鼙鼓
春風(fēng)奔走呼號(hào)
春雨播灑歌謠
春潮洶涌如濤
一個(gè)生機(jī)盎然的春天染綠了人們的每個(gè)細(xì)胞
一只希望的鳥兒在北京人的心頭
正悄悄地筑巢
3、《春，你在哪兒？》
春天的腳步，
雖然無影無形，
但如果你是一個(gè)細(xì)心的人，
你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)！
春，你在哪？
小溪的水，
不在被凍住了，
春已從那里走過。
春，你在哪？
枝頭已長(zhǎng)出了花苞，
有的已張開了“笑臉”，
春已從那里走過。
春，你在哪？
小草已從地里冒了出來，
遍地都是綠油油的，
春已從那里走過。
春，你在哪？
春日天氣溫暖的陽(yáng)光，
揮去了冬日的陰霾，
春已從那里走過。
春，你在哪？
當(dāng)你停下尋春的腳步時(shí)，
你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，
春，其實(shí)就在你的心里。
對(duì)！春，就在我們心里！
適合二年級(jí)小學(xué)生個(gè)人朗誦的詩(shī)歌篇三
1、假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出一種探測(cè)儀，
尋找我們的馬來西亞航班，
讓那些失蹤炸的親人放心。
假如我是科學(xué)家，
我會(huì)制造一種武器，
讓以前圓明園的悲劇不會(huì)重演，
讓那些以前的侵略者感到害怕。
假如我是科學(xué)家，
我會(huì)制造一架時(shí)空飛機(jī)，
能讓我們到宇宙里，
看一看地球多美麗，
我不會(huì)只有自己看，
我會(huì)和全世界的人民共同分享
我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，
我會(huì)保衛(wèi)自己的祖國(guó)，
讓祖國(guó)越來越繁榮富強(qiáng)。
2、呼呼呼，呼呼呼。
春風(fēng)姑娘來了。
春風(fēng)吹過草地，
吹綠了小草。
春風(fēng)吹過油菜地，
吹黃了油菜花。
春風(fēng)吹過大地，
筍芽?jī)禾匠隽诵∧X袋。
呼呼呼，呼呼呼。
春風(fēng)笑了。
3、大海是海豚的家
海豚在海中自在的悠游著
大海是小丑魚的家
小丑魚們?cè)诤＠锟鞓返挠螒?/p>
大海是燈籠魚的家
燈籠魚在深海里為其他小魚提燈
使魚兒們能安心的入睡
大海是珊瑚的家
珊瑚是大海的發(fā)夾
幫大海整理頭發(fā)
為大海創(chuàng)造出美麗的一面
大海是誰(shuí)的家
大海是大地和海洋生物們的家
