1、行政性督導(dǎo)的內(nèi)容
、偕鐣ぷ髡叩恼心己瓦x擇。
、诎仓煤鸵龑(dǎo)工作人員。
、酃ぷ饔媱澓头峙。
、芄ぷ魇跈(quán)、協(xié)調(diào)與溝通。
、莨ぷ鞅O(jiān)督、總結(jié)和評估。
⑥督導(dǎo)者扮演多種角色。
2、教育性督導(dǎo)的內(nèi)容
、俳虒(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識。
、诮虒(dǎo)“社會服務(wù)機(jī)構(gòu)”的知識。
、劢虒(dǎo)有關(guān)“社會問題”的知識。
、芙虒(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識。
、萁虒(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識。
、尢峁⿲I(yè)性“建議和咨詢”。
3、支持性督導(dǎo)的內(nèi)容
①社會工作者最常面臨的壓力來源:一是來自服務(wù)對象的壓力,二是來自工作的壓力,三是來自機(jī)構(gòu)的行政壓力,四是來自社會對社會工作認(rèn)識的壓力。
、诰徑馍鐣ぷ髡叩膲毫Ω惺堋⑻嵘ぷ魇繗獾亩綄(dǎo)原則主要有:一是充分認(rèn)識把握被督導(dǎo)者的性別、年齡、工作年限、人格特質(zhì)等特性因素,二是善于激勵、催化,妥善處理沖突緊張的關(guān)系。
③支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容:疏導(dǎo)情緒、給予關(guān)懷、發(fā)現(xiàn)成效、尋求滿足。
4、志愿者的督導(dǎo)
、僦驹刚叨綄(dǎo)的目的:協(xié)助志愿者認(rèn)清和肯定志愿服務(wù)的價值,提供并維持其對服務(wù)工作的興趣、熱忱和團(tuán)隊士氣;協(xié)助志愿者了解組織和機(jī)構(gòu)的功能;評估志愿者的工作效果,提出改善的建議。
、谥驹刚叨綄(dǎo)的功能:行政性督導(dǎo)功能——培養(yǎng)有效的志愿者,教育性督導(dǎo)功能——培養(yǎng)能干的志愿者,支持性督導(dǎo)功能——了解和關(guān)懷志愿者。
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