【#專升本考試# #2020云南專升本英語(yǔ)做題技巧#】對(duì)于不少考生來(lái)說(shuō)“知識(shí)點(diǎn)都背過(guò)，一到考試就做不出來(lái)”，實(shí)際上�？伎疾缓煤芏鄷r(shí)候往往和如何做題有關(guān)。這類考生常常不能將自己實(shí)力完全體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，其實(shí)是缺乏答題技巧。今天®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理了云南專升本英語(yǔ)考試的答題技巧。一起看看吧。

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　這一題型主要是考察基礎(chǔ)知識(shí)。在答題的過(guò)程中，需要注意的是一定要能夠?qū)⒄Z(yǔ)法搭配帶入語(yǔ)句。這種題型大部分是送分題，大部分考生都有能力獲得大部分分?jǐn)?shù)。

　　關(guān)于做錯(cuò)的原因主要還是不夠關(guān)注細(xì)節(jié)，考慮問(wèn)題不夠全面。

　　做題一定要考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)及主謂一致的問(wèn)題，需要注意相關(guān)的固定詞組和固定搭配。

　　二、完型填空題

　　完型填空題，往往是考生感到困惑最多的。它從多個(gè)角度命題，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，考查的范圍也很廣，要想完成好這道題必須從這幾方面入手：

　　1、通讀全文，領(lǐng)悟大意。

　　完型填空常以文章或段落的形式出現(xiàn)，因此，通讀全文，把握文章整體大意尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間或其他原因，只看選項(xiàng)，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句與句的關(guān)系，結(jié)果做出的答案往往是錯(cuò)誤的。

　　2、聯(lián)系上下文，前后要貫通。完型填空要經(jīng)常對(duì)連詞進(jìn)行設(shè)題。因?yàn)椋�連詞的使用為各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列等內(nèi)在邏輯關(guān)系。因此，需要對(duì)以下的連詞正確理解。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)和正確地運(yùn)用連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者意圖，獲得正確的信息，找出正確的答案。

　　3、仔細(xì)推敲、反復(fù)核對(duì)。在做完此題后，把所有答案填回原文中，然后將完整的文段從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語(yǔ)法準(zhǔn)確、邏輯合理。完型填空的文章一般都是意義相關(guān)聯(lián)的文段。主要是圍繞一個(gè)話題論述，在文中詞語(yǔ)重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，我們可以根據(jù)這些動(dòng)詞之間的聯(lián)系，確定答案。所以解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找線索。

　　三、閱讀理解題

　　1.先看題干，帶著問(wèn)題讀文章。首先，要仔細(xì)通讀全文，遇到不懂的生詞、詞組和句子不要急躁，跳過(guò)去，盡量根據(jù)上下文推測(cè)文意。閱讀題干，首先要掌握問(wèn)題的類型，分清是客觀信息還是主觀判斷。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對(duì)文章的感情基調(diào)，作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的意圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深層的分析。

　　其次，了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息，有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀，對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比，有效的排除干擾項(xiàng)，選出正確答案。

　　2.速讀全文，了解大意知主題。閱讀的目的是獲取信息。閱讀能力的高低決定了能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個(gè)方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。

　　通常用歸納法撰寫(xiě)的文章，都是表述細(xì)節(jié)的句子在前，概述性的句子在后。此時(shí)主題句就是文章的最后一句。通常用演繹法撰寫(xiě)的文章，大都遵循從一般到個(gè)別的寫(xiě)作程序，通常是一些較為簡(jiǎn)單的文章結(jié)構(gòu)如：總分總、分總、總分等。

　　當(dāng)然也有些文章沒(méi)有敘述主題，需考生自行歸納。主題句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案。

　　3.詳讀細(xì)節(jié)，理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)。文段中語(yǔ)句均有一定作用。如記敘文段多以人物為中心，以時(shí)間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開(kāi)故事;論述文段包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過(guò)解釋、舉例闡述觀點(diǎn)�？筛鶕�(jù)文段特點(diǎn)，詳讀細(xì)節(jié)，以動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、因果等為線索，找出關(guān)鍵詞，運(yùn)用"畫(huà)圖列表法"，找出文章主題和表述細(xì)節(jié)。

　　4.邏輯推理，做好深層理解題。部分題目在文段中未把意圖做明確表述，需通過(guò)邏輯推理，研究細(xì)節(jié)，推敲文段主旨。深層理解是閱讀理解中的難點(diǎn)，主要包括歸納概括題(中心思想，加標(biāo)題等)和推理判斷題。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。對(duì)于解題思路需忠于原文;要以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)。