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　　1.在極為有限的生命小溪中，人能夠成就事業(yè)的時(shí)間最多也不過(guò)三四十年。如果三四十年雖生活窘迫，形孤影單，但若能做到________，振聾發(fā)聵，引領(lǐng)潮流，也足堪告慰;如果三四十年雖飲食無(wú)憂，但寥寥可數(shù)的文章著作只能被人_________，與白蟻、老鼠和灰塵伴舞，此生的失敗就再明顯不過(guò)了。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.厚積薄發(fā)、置若罔聞

　　B.舉重若輕、置之不理

　　C.登高眺遠(yuǎn)、束之高閣

　　D.忍辱負(fù)重、視而不見(jiàn)

　　2.《新文學(xué)的傳統(tǒng)》一書(shū)著重探討了“五四”以來(lái)受過(guò)西方新思想洗禮的現(xiàn)代作家、評(píng)論家對(duì)中國(guó)文學(xué)“新傳統(tǒng)”的________，評(píng)點(diǎn)“新傳統(tǒng)”建設(shè)者和繼承者的功過(guò)得失。作者的論述可謂________，卓見(jiàn)迭出，有別于幾十年來(lái)出版的同類(lèi)著述，比照閱讀，可一探新文學(xué)的真相。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.批判、滴水不漏

　　B.貢獻(xiàn)、氣勢(shì)磅礴

　　C.審視、一針見(jiàn)血

　　D.構(gòu)建、高屋建瓴

　　3.信用問(wèn)題本質(zhì)上是一個(gè)制度問(wèn)題。信用使人們?yōu)榱双@得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益而愿意犧牲眼前利益。一個(gè)人的行為與他的生命預(yù)期有關(guān)，生命預(yù)期越長(zhǎng)，他的行為就越________，就越愿意堅(jiān)持________自己的承諾。所以，建立信用制度，最重要的是使每一個(gè)公民、每一個(gè)企業(yè)都有一個(gè)長(zhǎng)期的預(yù)期。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.主動(dòng)、履行

　　B.規(guī)范、兌現(xiàn)

　　C.明確、遵守

　　D.一致、尊重

　　4.說(shuō)到教育，難免談到教師和學(xué)生，教師并不總在與學(xué)生________對(duì)話，教育總帶點(diǎn)兒權(quán)威性甚至強(qiáng)制性，帶點(diǎn)________的“灌輸”，即使把教育刻畫(huà)成一場(chǎng)對(duì)話，師生之間的對(duì)話也不是完全對(duì)等的，這一點(diǎn)，小學(xué)和中學(xué)很明顯，但大學(xué)和研究院里其實(shí)也一樣。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.親切、強(qiáng)迫式

　　B.誠(chéng)懇、冷漠式

　　C.平等、獨(dú)白式

　　D.開(kāi)放、填鴨式

　　5.細(xì)節(jié)決定差異。但是，過(guò)早地________于細(xì)節(jié)，會(huì)使你迷失在不重要的事物中，所以首先要抓住基礎(chǔ)，________細(xì)節(jié)。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.集中、發(fā)現(xiàn)

　　B.致力、考慮

　　C.沉溺、摒棄

　　D.糾結(jié)、忽略

　　【參考答案】

　　1.【答案】C。解析：本題從第二空入手，從“與白蟻、老鼠和灰塵伴舞，此生的失敗就再明顯不過(guò)了”來(lái)看，文段的意思是指這些文章著作沒(méi)有人閱讀，被擱置了起來(lái)�！爸萌糌杪劇敝嘎�(tīng)見(jiàn)了假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，“視而不見(jiàn)”指看見(jiàn)了假裝沒(méi)看見(jiàn)，均與文意不符，故排除A、D兩項(xiàng)�！爸弥�不理”放在一邊，不理不睬。“束之高閣”比喻放著不用。由材料“與白蟻、老鼠和灰塵伴舞”可知，“束之高閣”更符合。故正確答案為C項(xiàng)。

　　2.【答案】D。解析：本題可從第二空得出正確答案�！暗嗡�不漏”形容說(shuō)話、辦事非常細(xì)致、周密，無(wú)懈可擊;“氣勢(shì)磅礴”形容氣勢(shì)雄偉壯大。這兩個(gè)詞語(yǔ)都不能用來(lái)形容“論述”，由此排除A、B�！耙会樢�(jiàn)血”比喻話語(yǔ)、文章簡(jiǎn)潔而能說(shuō)中問(wèn)題的實(shí)質(zhì);“高屋建瓴”形容居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。從詞義來(lái)看，“高屋建瓴”更能與后面的“卓見(jiàn)迭出，有別于十幾年來(lái)出版的同類(lèi)著述”形成呼應(yīng)。故本題答案為D。

　　3.【答案】B。解析：第二空中，“尊重”與“承諾”搭配不當(dāng)，排除D。根據(jù)行為與生命預(yù)期的正相關(guān)關(guān)系可知，生命預(yù)期越長(zhǎng)，個(gè)人的行為越容易達(dá)到，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)能體現(xiàn)“優(yōu)”這一特點(diǎn)，“規(guī)范”與此相符。本題答案為B。

　　4.【答案】C。解析：分析語(yǔ)境可知，“權(quán)威性甚至強(qiáng)制性”是對(duì)前一句的解釋?zhuān)�“誠(chéng)懇”、“開(kāi)放”不符語(yǔ)境，故排除B、D兩項(xiàng)。由后文的“師生之間的對(duì)話也不是完全對(duì)等的”可知，“平等”一詞更契合。故正確答案為C項(xiàng)。

　　5.【答案】D。解析：由“但是”可知，題干第二句話與第一句話構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，即第二句話要說(shuō)明的是不能太專(zhuān)注于細(xì)節(jié)。而第二句話前半句說(shuō)的是過(guò)于專(zhuān)注細(xì)節(jié)會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題，后面半句講的是解決方法。綜合可知，第一空和第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，A、B兩項(xiàng)明顯不合要求�！稗饤墶北硎緬仐�，程度過(guò)重，由此排除C。故本題答案為D。