【#公務(wù)員考試# #2020河北公務(wù)員考試申論模擬練習(xí)：線上授課存在的難點(diǎn)#】作為一種應(yīng)試文體，申論經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，以及學(xué)者們的改進(jìn)與完善，現(xiàn)已成為公務(wù)員錄用考試的一門基礎(chǔ)科目，日益受到人們的重視。為了方便考生及時(shí)有效的備考，下面©無(wú)憂考網(wǎng)為您精心整理了2020河北公務(wù)員考試申論模擬練習(xí)：線上授課存在的難點(diǎn)，大家趕快練習(xí)起來(lái)吧！如想獲取更多公務(wù)員考試申論模擬題及備考資料，敬請(qǐng)關(guān)注©無(wú)憂考網(wǎng)的更新。

　　一、給定資料

　　突如其來(lái)的新冠肺炎疫情打亂了所有人的生活。如今，不少高校都將2月17日定為“網(wǎng)上開(kāi)學(xué)”的日子，在即將到來(lái)的“線上新學(xué)期”中，不少高校及時(shí)調(diào)整了新學(xué)期的教學(xué)方案，以保證“延期不停教，延期不停學(xué)，延期不停研”。

　　“在調(diào)整教學(xué)安排上，我們主要的想法就是如何能讓學(xué)生恢復(fù)到一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。”北京大學(xué)教務(wù)部部長(zhǎng)F先生在接受記者采訪時(shí)說(shuō)。

　　2月5日，教育部印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》指出，各高校應(yīng)充分利用上線的慕課和省、校兩級(jí)優(yōu)質(zhì)在線課程教學(xué)資源，在慕課平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)資源平臺(tái)服務(wù)支持帶動(dòng)下，依托各級(jí)各類在線課程平臺(tái)、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等，積極開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

　　隨著教學(xué)從線下轉(zhuǎn)移到了線上，一些老師們發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)困”(有網(wǎng)友將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中不聽(tīng)話的學(xué)生稱為“網(wǎng)課學(xué)困生”)成了在線教學(xué)的關(guān)鍵阻力。

　　“我近要學(xué)的東西太多了!”北京市某知名高校的一位教授告訴記者。自從學(xué)校要求線上教學(xué)以后，他和同事們這段時(shí)間一直忙于學(xué)習(xí)各種直播和教學(xué)軟件。他表示，“這幾天自己和同事已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始嘗試一些直播課，直播時(shí)明顯感覺(jué)到很多學(xué)生都不在狀態(tài)，還有的學(xué)生在那邊放音樂(lè)、玩游戲。傳統(tǒng)課堂都很難留住學(xué)生們的注意力，更別說(shuō)這種毫無(wú)約束力的直播課了�！�

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)徐先生在接受采訪時(shí)表示，疫情的“猝不及防”的確給線上教學(xué)帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。

　　“對(duì)于線上慕課、線上錄播尤其是線上直播課來(lái)說(shuō)，一方面，由于視頻互動(dòng)軟件通常直接使用公共網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬要求很高。當(dāng)同時(shí)發(fā)起使用人數(shù)過(guò)多時(shí)，會(huì)出現(xiàn)音視頻卡頓、掉線、網(wǎng)絡(luò)延遲、程序崩潰等現(xiàn)象;另一方面，參與者使用的終端包括手機(jī)、電腦、平板電腦等不同設(shè)備，種類千差萬(wàn)別，各門課的教學(xué)模式及場(chǎng)景復(fù)雜性和差異度也很高，如果要獲得良好的應(yīng)用體驗(yàn)，需要對(duì)有關(guān)軟件進(jìn)行針對(duì)性的適配和優(yōu)化，顯然當(dāng)下很難馬上做到。”徐飛說(shuō)。

　　談到學(xué)校對(duì)于調(diào)整教學(xué)安排的考慮，F(xiàn)先生表示，“老師們以前都是在傳統(tǒng)課堂教學(xué)，很多老師轉(zhuǎn)移到線上授課，明顯不如線下授課的效果，這也說(shuō)明我們老師缺乏網(wǎng)上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。北大的學(xué)科范圍覆蓋很廣，文理、社科、工學(xué)、醫(yī)學(xué)全部都有，課程的類型很多，課程的特點(diǎn)也不同，所以我們決定運(yùn)用多種教學(xué)方式，這可以分散網(wǎng)絡(luò)壓力造成的風(fēng)險(xiǎn)�！�

　　對(duì)于理工科高校來(lái)說(shuō)，師生的教學(xué)和科研對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)設(shè)備器材的依賴度很高。這也給高校帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

　　聯(lián)系材料結(jié)合實(shí)際，談?wù)劸�上授課存在哪些難點(diǎn)。

　　要求：

　　1、內(nèi)容全面、準(zhǔn)確;

　　2、條理清晰;

　　3、不超過(guò)300字。

　　二、參考答案

　　難點(diǎn)如下：

　　1、學(xué)生方面：存在網(wǎng)絡(luò)學(xué)困，學(xué)生自身約束力弱，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，抱怨任務(wù)重，沉迷于娛樂(lè)，無(wú)法專注于線上授課的教學(xué)內(nèi)容，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自律性。

　　2、硬件方面：授課網(wǎng)絡(luò)不佳，當(dāng)同時(shí)發(fā)起使用人數(shù)過(guò)多時(shí)，會(huì)出現(xiàn)音視頻卡頓、掉線、網(wǎng)絡(luò)延遲、程序崩潰等現(xiàn)象;軟件優(yōu)化滯后，參與者使用的終端包括手機(jī)、電腦、平板電腦等不同設(shè)備，種類千差萬(wàn)別，各門課的教學(xué)模式及場(chǎng)景復(fù)雜性和差異度也很高。理工科高校中，師生的教學(xué)和科研對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及相關(guān)設(shè)備器材的依賴度很高，但網(wǎng)上授課很難有效利用。

　　3、師資方面：老師們以前都是在傳統(tǒng)課堂教學(xué)，很多老師轉(zhuǎn)移到線上授課，明顯不如線下授課的效果。