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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：了解中國山水畫寄情自然的特點(diǎn)及發(fā)展歷程，知道學(xué)習(xí)山水畫的幾種方法，掌握臨摹山水畫的技巧，能臨摹自己喜歡的山水畫。

　　2、過程與方法：通過比較與感悟、總結(jié)與練習(xí)，加深學(xué)生對中國山水畫的藝術(shù)追求和臨摹及創(chuàng)作方法的認(rèn)識，發(fā)展欣賞力和創(chuàng)作表現(xiàn)力。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：感受中國山水畫的藝術(shù)魅力，養(yǎng)成用筆墨抒發(fā)熱愛大自然的情懷的熱情。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：掌握臨摹山水畫的方法、步驟及注意事項(xiàng)。

　　2、難點(diǎn)：能夠在臨摹學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)作山水畫小品。

　　教學(xué)過程：

　　(一)激趣導(dǎo)入

　　1、多媒體課件播放黃公望《富春山居圖》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，提問：“你們喜愛中國山水畫嗎?能感受到畫家們對大自然的喜愛嗎?”

　　2、山水畫家鐘情大自然，寄情山水林石間，運(yùn)用筆墨，苦心經(jīng)營，創(chuàng)造出優(yōu)秀的山水畫。

　　3、進(jìn)一步展示臨摹《富春山居圖》局部小品，發(fā)問引導(dǎo)學(xué)生：是否想嘗試畫一畫山水呢?繼而引出。

　　(二)知識新授

　　1、欣賞感悟

　　(1)教師課件展示宋代山水畫王希孟《千里江山圖》，講解畫家身份，創(chuàng)作背景，提問：“這幅畫給你什么感受?給你深的感受是什么?”學(xué)生思考并回答。

　　(2)師生共同總結(jié)：大青綠山水長卷，氣魄宏大，構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)刻畫精細(xì)，咫尺有千里之趣。

　　(3)教師進(jìn)一步提問：“宋代以后山水畫是怎樣發(fā)展的呢?歷代都有哪些代表畫家和作品?”請學(xué)生小組討論，解決問題。

　　(4)小組代表回答問題，師生共同總結(jié)出元明清及現(xiàn)代的山水發(fā)展概要，欣賞如倪瓚《六君子圖》、李可染《千巖競秀萬壑爭流》等作品。

　　2、探究學(xué)習(xí)方法

　　(1)教師介紹山水畫的學(xué)習(xí)方法包括拓摹、臨摹、擬仿、寫生和創(chuàng)作，請學(xué)生說出他們對每一種方法的了解。

　　(2)教師提問：“臨摹和復(fù)制有什么不同之處呢?臨摹時(shí)需要注意什么?”學(xué)生思考回答。

　　(3)教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：臨摹不必與原畫分毫不差，臨摹前要對原作進(jìn)行分析研究，明確作畫步驟，然后才能著手。

　　3、教師示范

　　(1)教師演示臨摹“建議臨摹范本”一畫，并配合講解，學(xué)生們直觀的了解步驟：①先畫出松樹的枝干，再添加針葉;②畫松樹后的近山;③畫遠(yuǎn)處的瀑布;④赭石染出松樹枝干，花青色染松針，淡赭石染近山，后書題款。

　　(2)作畫過程中要強(qiáng)調(diào)松樹可繁可簡，近山遠(yuǎn)水不必與原畫一樣，再次強(qiáng)調(diào)臨摹和復(fù)制的區(qū)別。

　　(三)課堂練習(xí)

　　(1)作業(yè)要求：選擇自己喜歡的山水畫，進(jìn)行對臨或擬仿練習(xí)。

　　(2)教師巡回指導(dǎo)。

　　(四)展示評價(jià)

　　(1)展示觀賞優(yōu)秀學(xué)生作品，請同學(xué)左右交換作品，欣賞對方作品并談?wù)剝?yōu)缺點(diǎn)

　　(2)學(xué)生推舉優(yōu)秀作品，作者上臺展示，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　(3)教師總結(jié)，適時(shí)鼓勵(lì)，也要指出不足的地方，并給出改進(jìn)意見。

　　(五)小結(jié)拓展

　　師生共同總結(jié)本課主要內(nèi)容，分享收獲。