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幼兒園大班安全課件:《遇到壞人》

時(shí)間:2020-03-31 10:28:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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幼兒園大班安全課件篇一:《遇到壞人》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道遇到壞人所應(yīng)該采取的正確措施。

  2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  課件、灰太狼、喜羊羊等動(dòng)物頭飾。音樂《喜羊羊》,紅旗若干,紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)指示牌。

  【活動(dòng)過程】

  一、觀看課件、導(dǎo)入

  1、“前不久,有一個(gè)壞人來到了一所幼兒園,我們來看看。”

  2、幼兒觀看課件:近期幼兒園惡性事件的真實(shí)片段。

  3、如果壞人來了我們幼兒園怎么辦?

  二、討論:幼兒園來壞人怎么辦

  A、播放課件(一)老師引導(dǎo)幼兒觀察。

  有一天,有個(gè)壞人拿著刀突然闖進(jìn)幼兒園,看他正在干什么?(踹門)他想干什么?壞人要?dú)⑽覀冊(cè)趺崔k?

  請(qǐng)說說萬一有壞人要進(jìn)來,你會(huì)怎么做?(幼兒討論)

  B、播放課件(二)

  看看老師是怎么做的(堵住門不讓壞人進(jìn)來)打電話。小朋友是怎么樣(躲在床底下或桌子底下)

  教師小結(jié):壞人來了不要慌,老師會(huì)保護(hù)你們的。小朋友要趕緊躲起來。我們要把門關(guān)好?梢杂么蟮奈锲范略陂T口,不讓壞人闖入。

  C、播放課件(三)

  “看,萬一壞人闖入教室,我們應(yīng)該怎么辦?”

  (幼兒討論、自由發(fā)言)

  老師小結(jié):如果壞人跑到幼兒園了,我們要冷靜地想想辦法,不能害怕,要大聲喊救命,小朋友可以從另一扇門逃走,跑到人多的地方,讓壞人抓不到你,保護(hù)好自己,然后打“110”報(bào)警。

  2、學(xué)習(xí)打報(bào)警電話“110”,知道“110”不能隨便打。老師扮演警察,幼兒學(xué)打報(bào)警電話。

  D、播放課件(四)

  “誰來了?(警察叔叔)警察叔叔把壞人怎么樣了”。(幼兒回答)“太好了,小朋友得救了。”

  三、討論:如果在其他地方遇到了壞人怎么辦

  A:播放課件《陌生人敲門》

  1、有一天,有一個(gè)陌生敲門,可是爸爸媽媽都不在家,就只有一個(gè)小朋友,該怎么辦?(幼兒討論)

  2、老師小結(jié):小朋友在家一定要關(guān)好門,聽到有陌生人來敲門后不要隨便開門,萬一有壞人闖進(jìn)來,可以躲進(jìn)洗手間關(guān)好門,或是想辦法打電話通知大人,還可以打電話報(bào)警。

  3、情境練習(xí):《陌生人來了,我不開門》

  一個(gè)陌生的阿姨敲門想進(jìn)入家里,對(duì)小朋友說:“我是你媽媽的好朋友,請(qǐng)你開門!毙∨笥颜f:“我不認(rèn)識(shí)你,你不開門!

  B:播放課件《迷路了》引導(dǎo)幼兒觀察,并提問

  1、小朋友如果和爸爸媽媽走散了,迷路了,你們會(huì)怎么做?

  2、幼兒討論。

  3、老師小結(jié):小朋友迷路了,不要亂走,呆在原地等爸爸媽媽來找,千萬不能跟陌生人走,可以打電話報(bào)警。

  4、情境練習(xí):《小朋友迷路了》

  小朋友迷路了,一個(gè)陌生人走過來對(duì)小朋友說:“小朋友,我認(rèn)識(shí)你的媽媽,我?guī)慊丶野?”小朋友說:“不”。然后小朋友打了“110”電話,請(qǐng)警察叔叔幫忙找到了媽媽。

  四、智力大比拼“今天誰會(huì)贏”

  1.現(xiàn)在我們就做一個(gè)今天誰會(huì)贏的游戲,我要考考你們,假如遇到了壞人,小朋友怎樣來保護(hù)自己?

  2.我們分成三隊(duì),紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì),每一隊(duì)五位小朋友。

  3.每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào),第二位小朋友就是二號(hào),第三位小朋友就是三號(hào),依此類推。

  4.游戲規(guī)則:

  (1)桌上有兩個(gè)牌子,一個(gè)是對(duì)或錯(cuò),另一個(gè)就是1或2,選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。

  (2)誰答對(duì)題目,你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子。

  5.“今天誰會(huì)贏”游戲

  (1)對(duì)或錯(cuò)

  A、陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  B、陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  C、陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  D、陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

  F、迷路了,小朋友大聲哭。

  (2)選擇題

  A陌生人就是壞人嗎?

  1、陌生人就是壞人。2.陌生人不一定是壞人。

  B能不能跟陌生人走?

  1.能去公園和游樂場(chǎng)。2.不能去任何地方。

  C.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

  1.可以和她去。2.必須先告訴爸爸媽媽。

  D.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

  1.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  2.什么都不能吃。

  E.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

  1、可以跟他走2、不能跟他走

  (3)搶答題

  A、報(bào)警的電話是多少?(110)

  B、你爸爸的電話號(hào)碼是什么。

  C、你媽媽的電話號(hào)碼是什么。

  五、游戲:《灰太狼和喜羊羊》

  幼兒扮演喜羊羊,請(qǐng)配班老師扮灰太狼,進(jìn)行安全演習(xí)

  1、情境(一):《灰太狼敲門》

  灰太狼敲門,喜羊羊不開門。

  2、情境(二):《打敗灰太狼》

  灰太狼闖進(jìn)來了,喜羊羊有的藏在安全的地方,有的拿棍打他,有的咬他,還有的在打“110”報(bào)警。

  3、幼兒游戲。

  4、老師小結(jié)幼兒游戲情況,肯定對(duì)的做法。

  六、結(jié)束:舞蹈《喜羊羊》

  趕走了大灰狼,喜羊羊高興地跳起了舞。

  

幼兒園大班安全課件篇二:《遇到壞人》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

  2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。

  3、通過情景表演,體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

  教師出示掛圖并提問:

  (1)教師:如果有壞人進(jìn)了幼兒園,小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?后來發(fā)生了什么事情?

 、賵D上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

  ②有壞人闖進(jìn)幼兒園,飛飛是怎么做的?

 、酆髞戆l(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

  (2)教師小結(jié):幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,要不然壞人可能就會(huì)來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。

  2、活動(dòng)展開:情景劇表演。

  (1)教師談話導(dǎo)入:那么,如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,我們還可以怎么做?請(qǐng)小朋友們來看一個(gè)表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?

  (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

  場(chǎng)景一:看到壞人,小男孩自己沖過去和他打起來。

  場(chǎng)景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。

  場(chǎng)景三:發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。

  場(chǎng)景四:正在玩耍,看到壞人出現(xiàn)在附近,小男孩偷偷躲藏起來。

  3、活動(dòng)展開:討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

  教師:

  (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

  (2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),你該怎么辦?離你比較近呢?

  教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。

  4、活動(dòng)總結(jié):集體分享討論結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

  幼兒分組討論。

  (1)分享討論結(jié)果。

  (2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進(jìn)來那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來,就像這個(gè)小朋友一樣?傊,遇到壞人,保護(hù)自己的生命安全重要。