一、模擬習(xí)題
某市將規(guī)范“中小學(xué)教輔材料”收費,教育教學(xué)所需的課堂練習(xí)、同步練習(xí)、寒暑假作業(yè)、考試試卷及復(fù)習(xí)資料等,學(xué)校應(yīng)免費提供,不再收取學(xué)生任何費用。對于某市采取的“教輔材料”的舉措，你的看法是什么?
二、參考解析
教輔資料是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、延伸學(xué)習(xí)效果、充實課外生活的必要助手。某市出臺措施,對中小學(xué)生必要的教輔資料實行免費使用政策,這不僅降低了學(xué)生家長的負(fù)擔(dān),避免了粗劣教輔隨意進入校園、隨意發(fā)放的情況,更從源頭上杜絕了學(xué)校和教師參與教輔發(fā)行可能滋生的腐敗,不僅是對義務(wù)教育精神的遵循,也是對教學(xué)風(fēng)氣的整肅,其制度善意可窺一斑。
“教輔免費”是充滿善意的制度設(shè)計,因此更需要完善的落實措施配合,以表達出政策的初衷。如果沒有規(guī)范的監(jiān)管行為,那么財政買單的“免費教輔”,同樣會給行業(yè)腐敗和不法行為留下空間。在財政買單的前提下,學(xué)生的自主選擇權(quán)如果得不到保障,教輔的質(zhì)量如果沒有科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn),購置教輔流程如果缺乏必要的監(jiān)管,那么“教輔免費”也難免會給不法書商和劣質(zhì)教輔留下“新口子”。
因此，要使這項好政策真正惠及學(xué)生，我認(rèn)為政府應(yīng)該從以下幾個方面加以努力：
第一，建立起科學(xué)的教輔讀物質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn),對免費的教輔讀物實行審核準(zhǔn)入,嚴(yán)禁不符合條件的教輔進入校園,壓縮教輔成本,降低學(xué)校教輔支出負(fù)擔(dān),把有限的資金用在刀刃上。
第二，在教輔發(fā)行征訂過程中做到信息公開、政策透明,并充分聽取一線教師和學(xué)生的意見、建議,將有問題教輔列入“禁止名單”,通過陽光監(jiān)督,從源頭上杜絕粗劣教輔進入校園。
第三，出臺相應(yīng)的教輔采購責(zé)任追究制度,對那些劣質(zhì)、以次充好、師生滿意度低的教輔,要追究準(zhǔn)入責(zé)任和審核責(zé)任,從責(zé)任落實上保證教輔質(zhì)量。
