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部編版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《在天晴了的時(shí)候》練習(xí)題及答案

時(shí)間:2020-03-23 15:33:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)四年級(jí)# #部編版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《在天晴了的時(shí)候》練習(xí)題及答案#】《在天晴了的時(shí)候》是現(xiàn)代詩人戴望舒于1944年6月創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。此詩依次描寫了雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶等景物,寫了雨后走小徑的獨(dú)特感受。®無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了以下內(nèi)容,希望對大家有幫助。

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《在天晴了的時(shí)候》練習(xí)題及答案篇一

  一、用“____”畫出正確的讀音。

  炫(xuàn xuán)耀

  赤腳(cì chì)

  膽怯(qiè què)

  曝(pù bào)曬

  涉(bù shè)過

  暈(yūn yùn)皺

  二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))

  赤:

 、俦戎旒t稍淺的顏色,泛指紅色。

  ②忠誠。

 、劭諢o所有。

 、*露。

  赤著腳(  )

  赤手空拳(  )

  面紅耳赤(  )

  赤膽忠心(  )

  三、給句子加粗的詞語選擇合適的近義詞。

  1.給雨潤過的泥路,一定是涼爽又溫柔。(  )

  A.清爽

  B.豪爽

  2.炫耀著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢。(  )

  A.照耀

  B.顯耀

  四、與其他三項(xiàng)所用修辭方法不同的一項(xiàng)是(  )

  A.看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。

  B.不再膽怯的小白菊,慢慢地抬起它們的頭。

  C.赤著腳,攜著手,踏著新泥,涉過溪流。

  D.炫耀著新綠的小草,一下子洗凈了塵垢。

  五、課外閱讀。

  雨娃娃

  在這奇妙的大自然中,有溫順的風(fēng)婆婆,有可愛的雨娃娃,還有那讓人(  )的閃電!哎!還是那可愛的雨娃娃讓我舒心。

  ①沙啦啦,沙啦啦——你瞧!是誰在唱歌?是風(fēng)?是雷電?不,是偉大的歌唱家——可愛的雨娃娃!他們只有一種聲音嗎?不,你瞧!(  )的雨絲散落在地上:嗒嗒!嗒嗒!是哪位偉大的歌唱家譜成的音符嗎?啊!他們又變聲了——嘩嘩!嘩嘩!是哪位偉大的歌唱家寫出的抒情散文嗎?哎!還不都是那些調(diào)皮可愛的雨娃娃!

  你瞧!他們又來了!雨絲在歡快地跳著舞呢!②他們一會(huì)兒斜著跳,一會(huì)兒橫著跳,一會(huì)兒又豎著跳,(__________)的舞姿伴隨著他們度過美麗的時(shí)光!③在這無比美妙的雨聲中,我也參加了雨珠們舉辦的音樂會(huì),讓我大飽耳福,雨珠們是那么用情地在歌唱,那么用心地在演奏!聽了就有一種飄飄然的感覺,太神圣了!

  1.將下面的詞語填入文中相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。(填序號(hào))

  A.多姿多彩

  B.驚心動(dòng)魄

  C.飄飄灑灑

  2.用“___”畫出能表達(dá)作者對雨娃娃的喜愛的句子。

  3.理解句子,下列說法有誤的一項(xiàng)是(  )

  A.句①主要運(yùn)用了比喻和設(shè)問兩種修辭方法,表現(xiàn)了作者對雨的喜愛之情。

  B.句②運(yùn)用排比的句式,寫出了雨的聲音。

  C.句③是作者的聯(lián)想,表達(dá)了作者對雨的喜愛之情。

  4.讀本文,寫出與課文的異同。

  (1)相同點(diǎn):_____________________________________________

  (2)不同點(diǎn):_____________________________________________

  參考答案

  一、xuàn chì qiè pù shè yùn

  二、④、邸、佟、

  三、

  1.A

  2.B

  四、C

  五、

  1.B C A

  2.還是那可愛的雨娃娃讓我舒心。

  3.B

  4.(1)都運(yùn)用了擬人的修辭方法,表達(dá)了作者對大自然的喜愛之情。

  (2)課文寫的是雨后的晴天,本文寫的是下雨的時(shí)候。

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《在天晴了的時(shí)候》練習(xí)題及答案篇二

  一、辨字組詞。

  炫( 。“辏ā 。∑兀ā 。÷ā 。

  眩( 。∞q( 。∑伲ā 。÷ā 。

  二、在括號(hào)里填上合適的詞語。

 。ā 。┟利悺。ā 。〾m垢。ā 。┧

 。ā 。┬履唷。ā 。┫鳌。ā 。╆庼

  三、讀下面一段話,完成練習(xí)。

  不再( 。┑男“拙眨靥鹚鼈兊念^,試試( 。,試試( 。,然后一瓣瓣地(  )。

  作者在這段話中運(yùn)用了________的修辭方法,突出了小白菊________的情景。我是從________這些詞語品味出來的。

  四、請你仿照課文寫出你曾細(xì)心觀察過的一種花開放時(shí)的情景。

  ____________________________________

  參考答案:

  一、

  炫(炫耀) 瓣(花瓣) 曝(曝光) 慢(緩慢)

  眩(眩暈) 辯(爭辯) 瀑(瀑布) 漫(漫長)

  二、

 。ǜ樱┟利悺。ㄏ磧簦〾m垢 。ǘ度ィ┧

  (啄)新泥 (涉過)溪流 。ㄍ崎_)陰霾

  三、

 。懬樱。êㄅ,(綻透)。

  擬人 慢慢綻放 抬起頭、綻透、試試寒、試試暖

  四、兩個(gè)月后,太陽花花莖的頂端竟長出花蕾。天氣愈熱,陽光愈強(qiáng),太陽花愈是一個(gè)勁地瘋長,那天上午居然開放了兩朵紅花,接著又開放了朱紅、淡黃、潔白等幾種顏色,看起來姹紫嫣紅,賞心悅目。

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《在天晴了的時(shí)候》練習(xí)題及答案篇三

  一、選擇下列生字的正確讀音。

  炫(xuàn xuàn)

  赤(chì cì)

  曝(pù bào)

  涉(sè shè)

  二、巧填詞語。

  踏著( 。

  涉過( 。

  抖去( 。

  曝著( 。

  三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

  1.看山間移動(dòng)的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。(  )

  2.(鳳蝶兒)把它五彩的智慧樹葉,曝著陽光一開一收。( 。

  3.在天晴了的時(shí)候,應(yīng)該到哪里去走走呢?到小徑中去走走。( 。

  四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  《在天晴了的時(shí)候》是一首生動(dòng)的小詩,詩中描繪了_______的美麗景色,表達(dá)了詩人_______的情懷。

  __________________________________

  【答案】

  一、

  炫(xuàn)

  赤(chì)

  曝(pù)

  涉(shè)

  二、

  新泥

  溪流

  水珠

  陽光

  三、

  1.擬人

  2.比喻

  3.設(shè)問

  四、

  雨后的小徑 親近自然,熱愛生活