部編版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《短詩三首》練習(xí)題及答案篇一
一.下列黑字注音有誤的一項(xiàng)是( )A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qī）上。
B.哪我的思潮里，沒有你波濤（tāo）的清響。
C.母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢(cháo)里。
二.下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ �。�
A.鳥兒/躲/到它的巢里
B.哪/我的/思潮里/沒有/你/波濤的/清響？
C.心中的/風(fēng)雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。
三.寫出下列詞語的近義詞。
漫滅（ �。�
清響（ �。�
回憶（ ）
思潮（ �。�
四.形近字組詞
漫（ �。√伲ā 。√}（ �。∠ィā 。�
慢（ �。◎v（ �。』j（ �。∑幔ā 。�
五.閱讀《繁星》（一五九），回答問題。
母親呵!
天上的風(fēng)雨來了，______________。
心中的風(fēng)雨來了，______________。
1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2.“心中的風(fēng)雨”指什么?
________________________________。
3.詩中的“躲”字表達(dá)了詩人怎樣的情感?
________________________________。
六.填空。
冰心，原名_______，福建長樂人。中國詩人，_______(年代)作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會(huì)活動(dòng)家。筆名冰心取自“_______”。
【答案】
一.A
二.A
三.
漫滅（磨滅）
清響（響聲）
回憶（記憶）
思潮（思緒）
四.
漫（漫步） 藤（藤蘿） 蘿（蘿卜） 膝（膝蓋）
慢（慢慢） 騰（騰飛） 籮（籮筐） 漆（漆黑）
五.
1.鳥兒躲到它的巢里 我只躲到你的懷里。
2.困難 挫折 痛苦
3.對(duì)母親的依戀和熱愛之情。
六.謝婉瑩 現(xiàn)代 一片冰心在玉壺。
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《短詩三首》練習(xí)題及答案篇二
一、讀拼音寫漢字fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào
二、把下列詞語補(bǔ)充完整
�。ā 。┑幕貞�
�。ā 。┑膱@中
（ �。┑娜~下
�。ā 。┑那屙�
三、把下列句子換個(gè)說法，使意思不變。
1.哪一顆星沒有光？
______________________________________
2.哪一朵花沒有香？
______________________________________
閱讀能力大提升
四、重點(diǎn)片段品析。
這些事——
是永不漫滅的回憶：
月明的園中，
藤蘿的葉下，
母親的膝上。
1.月明時(shí)分又寄托著作者怎樣的情感?
______________________________________
2.體會(huì)情感:母親給予我們生命，養(yǎng)育我們長大，趴在母親的膝上感受到什么呢?
______________________________________
3.仿照著寫一寫。
這些事-- 這些事--
是永不漫滅的回憶: 是永不漫滅的回憶:
月明的園中， ( )的( )，
藤蘿的葉下， ( )的( )，
母親的膝上�！ �( )的( )。
五、母親節(jié)到了，你有什么話想對(duì)母親說？如果讓你選擇一首小詩為母親誦讀，你又會(huì)選擇哪一首？快來表達(dá)你對(duì)母親的愛吧！
______________________________________
______________________________________
參考答案：
一、
繁星 膝上 波濤 躲到
二、
（永不磨滅）�。ㄔ旅鳎。ㄌ偬}）�。ú�
三、
1.哪一顆星都有光。
2.哪一朵花都有香。
四、
1.月明時(shí)分寄托著對(duì)母親的深深的思念。
2.我們感到溫暖、安全、幸福。
3.這些事--
是永不漫滅的回憶:
(陽光下)的(校園)，
(安靜)的(教室)，
(喧騰)的(操場)。
五、
我想說：“母親，您辛苦了，我愛您！”
游子吟 唐 孟郊
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？
部編版小學(xué)四年級(jí)下冊語文《短詩三首》練習(xí)題及答案篇三
一、寫出同音字。【fán】
( )星
( )惱
平( )
【luó】
( )卜
( )列
( )鼓
二、看拼音，寫詞語。
màn huà miè wánɡ duǒ kāi ténɡ luó xī ɡài bō tāo
三、查字典，填空。
“漫”按音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)________；按部首查字法應(yīng)先查部首______，再查______畫�！奥痹谧值渲械慕忉層校孩偎^滿，漾出來；②滿，遍；③沒有限制，沒有約束；④莫，不要。給下列詞語中的“漫”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號(hào))
漫長( )
漫說( )
漫山遍野( )
四、按要求完成句子練習(xí)。
1.這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，____________，____________。(按原文填空)
2.哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪我的思潮里沒有你波濤的清響？
這幾句詩運(yùn)用________和________的修辭方法，表現(xiàn)了________________。
3.天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。
仿照句子的結(jié)構(gòu)，寫一寫天上的風(fēng)雨來了，別的小動(dòng)物會(huì)怎樣。
天上的風(fēng)雨來了，_____________________________________。
五、課內(nèi)閱讀。
母親��！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到你的懷里。
1.詩中的兩個(gè)“風(fēng)雨”，第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是( )；第二個(gè)“風(fēng)雨”指的是( )。
A.自然界中的風(fēng)和雨
B.各種各樣的傳言
C.煩惱、痛苦、憂愁
D.紛紛的議論
2.詩中與“鳥兒的巢里”相對(duì)應(yīng)的是________________。
3.理解這首詩，在正確的說法后畫“√”。
(1)這首詩贊頌?zāi)笎�，表現(xiàn)了母愛的崇高與無私。( )
(2)這首詩著重表現(xiàn)了鳥兒和人一樣都有避風(fēng)港。( )
(3)這首詩表達(dá)了詩人對(duì)母愛由衷的依戀和感激之情。( )
4.假如你給媽媽朗誦這首詩，想象她會(huì)有怎樣的反應(yīng)，從語言、神態(tài)、動(dòng)作等方面進(jìn)行描寫。
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六、閱讀冰心的三首短詩，回答問題。
繁星(八三)
小弟弟！
你惱我么？
燈影下，
我只管以無稽的故事，
來騙取你，
緋紅的笑頰，
凝注的雙眸。
繁星(一〇一)
弟弟呵！
似乎我不應(yīng)勉強(qiáng)著憨嬉的你，
來平分我孤寂的時(shí)間。
繁星(一〇二)
小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛——
然而深厚的恩慈，
反使他終于沉默。
母親呵！
你是那春光嗎？
1.根據(jù)意思寫出詩中的詞語。
(1)無從查考；毫無根據(jù)。( )
(2)寵愛慈惠。( )
2.整體感悟。
前兩首詩描寫的是濃濃的________之情，第三首詩體現(xiàn)的是____________。
3.詩句賞析。
(1)“你惱我么？”一句體現(xiàn)了作者( )。
A.對(duì)弟弟的懼怕
B.對(duì)親情的珍惜
C.對(duì)弟弟的歉意
D.對(duì)弟弟的安慰
(2)“似乎我不應(yīng)勉強(qiáng)著憨嬉的你，來平分我孤寂的時(shí)間”說明詩人( )。
A.為勉強(qiáng)弟弟感到慚愧
B.愛欺負(fù)家人
C.與弟弟感情深厚
D.空閑時(shí)間較多
(3)第三首短詩中作者把“母愛”比作________，說明母愛是偉大的，在母親面前，連感恩的話都會(huì)被消融。
4.通過對(duì)這三首短詩的解讀，你大的感受是什么？
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七、根據(jù)課文內(nèi)容仿寫詩歌。
本課的作者以“愛的哲學(xué)”為核心，贊美母愛，歌頌自然。你也照樣子寫一寫老師對(duì)學(xué)生的愛。
這些事——
是永不漫滅的回憶：
____________________，
____________________，
____________________。
參考答案
一、繁 煩 凡 蘿 羅 鑼
二、漫畫 滅亡 躲開 藤蘿 膝蓋 波濤
三、M man 氵 11�、邸、堋、�
四、
1.藤蘿的葉下母親的膝上
2.反問排比詩人對(duì)大海的摯愛之情
3.昆蟲藏在葉子背面
五、
1.A C
2.母親的懷里
3.(1)√ (3)√
4.示例：媽媽用慈愛的目光看著我，臉上露出燦爛的笑容，說：“好女兒，你終于長大了�！闭f完，媽媽緊緊地抱住我。
六、
1.(1)無稽 (2)恩慈
2.手足 母愛的偉大
3.(1)B (2)C (3)春光
4.示例：我大的感受是詩人用短詩詮釋了偉大的母愛和濃濃的手足之情，體現(xiàn)了詩人對(duì)親情的珍惜和崇敬。
七、示例：活躍的課堂上 昏暗的燈光下 鼓勵(lì)的話語中
