部編版小學(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇一
一、辨字組詞。鐺( 。【_( 。≌劊ā 。“辏ā 。
擋( 。∫校ā 。〉ā 。”妫ā 。
二、多音字組詞
旋xuán( 。
xuàn( 。
和hé( 。
hè( 。
huó( 。
三、從課文中找出下列詞語的近義詞
美麗( )
柔軟( )
纖小( )
閱讀能力大提升
四、判斷說法的正誤,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?呵,河流醒來了!運(yùn)用了疑問的設(shè)問的修辭手法( )
2.文中用一萬個(gè)小酒窩來比喻朵朵桃花( )
3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美( )
五、理解短文內(nèi)容填空。
1.第一自然段作者把____比作了鈴鐺、絲綢,寫出了河水_____的情景。
2.“三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流淌!边@是一種___的寫法,寫出了______
3.感悟全文,請你從三個(gè)方面說說桃花水的美。
___________________________________________
4.“三月的桃花水,是春天的明鏡!闭f說你聰明鏡中看到了哪些景物。
我看見____________,我還看見___________
思維創(chuàng)新大拓展
六、寫一句關(guān)于春天的諺語。
___________________________________________
參考答案:
一、
鐺(鈴鐺) 綺(綺麗) 談(談天) 瓣(花瓣)
擋(擋住) 倚(倚著) 淡(平淡) 辨(分辨)
二、
旋xuán(旋轉(zhuǎn))
xuàn(旋風(fēng))
和hé(和氣)
hè(和著)
huó(和面)
三、
美麗(絢麗) 柔軟(輕柔)纖 小(纖細(xì))
四、
(1)(√)
(2)(×)
(3)(×)
五、
1.三月的桃花水融化,歡快地向前奔騰
2.擬人 河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景
3.
(1)美在有聲
(2)美在有色
(3)春水如油,滋潤萬物,美在有情。
4.燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。
六、
如“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨!
部編版小學(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇二
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。A.hé
B.hè
C.huó
D.huò
E.hú
應(yīng)和( )
和面( )
和平( )
媽媽在姥姥的藕粉里和了點(diǎn)兒糖。( )
爺爺笑得合不攏嘴,因?yàn)榇蚵閷⒑土恕? )
二、按要求完成字詞練習(xí)。
一( )鈴鐺
一( )絲綢
綺麗的( )
( )的低語
如( )如( )
1.加點(diǎn)字的讀音依次是________、________。
2.在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。
3.寫出與后一個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語:______________。
三、讀句子,完成練習(xí)。
1.“啊,河流醒來了!”這句話運(yùn)用了____________的修辭方法,寫出了作者看到河水嘩嘩流淌時(shí)____________的心情。
2.三月的桃花水,是春天的明鏡。
(1)這句話運(yùn)用了________的修辭方法。
(2)用這種修辭方法寫一句話。
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四、課外閱讀。
春潮(節(jié)選)
北方的二月,春天在進(jìn)攻,冬天在撤退。山的背陰處雖然還寒氣凜凜,可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已融化,雪水順著斜谷流過來,沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動(dòng)了,流水聲一天天越來越大地響起來,后成為一股洶涌的奔流,沖到山下,流進(jìn)大江。那冰封的大江在太陽的照射下,在山中雪水的沖擊下,逐漸變酥了,更軟了,顏色也變暗了。
終于有一天,在黎明的寂靜中,突然傳來了山崩地裂的聲響——開江了!
、亠L(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來,激動(dòng)地向我耳語著:快去看啊,大江復(fù)活了!它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上,我被眼前的景象驚呆了,只見整個(gè)大江的堅(jiān)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著,洶涌著,以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰,呼叫著,撞擊著。②一塊塊巨大的冰排,被江水推動(dòng)著,山一樣地豎了起來,又摔倒下去,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響,濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了,淹沒了,迫使它馴服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。
1.句①中的“________、________、________”這幾個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了春風(fēng)具有強(qiáng)大的生命力。這里運(yùn)用了________的修辭方法。
2.句②依次從________、________、________這三個(gè)方面描寫了春潮。
3.下面哪個(gè)詞語有力地表現(xiàn)了春潮的力量?( )
A.奔騰洶涌 B.不可抗拒
4.讀本文和《三月桃花水》時(shí),你的感受有什么不同?
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參考答案
一、
B C A D E
二、
1.dāng qǐ
2.串 匹 朝霞 纖細(xì) 霧 煙
3.示例:如泣如訴
三、
1.擬人驚喜
2.(1)比喻
(2)示例:每一朵盛開的花都是一張展開的帆。
四、
1.擠 扯 奔 擬人
2.形狀 聲音 顏色
3.B
4.示例:本文語調(diào)急促,表現(xiàn)出雄健的陽剛之氣;《三月桃花水》語調(diào)舒緩,表現(xiàn)出秀麗陰柔之美。
部編版小學(xué)四年級下冊語文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇三
1.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。鈴鐺(dāng dàng)
綺麗(qí qǐ)
回旋(xuán xuàn)
應(yīng)和(hé hè)
2.辨字組詞。
談(_____)
淡(_____)
豎(_____)
堅(jiān)(_____)
3.根據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
(______)的朝霞
。╛_____)的低語
(______)的浪花
。╛_____)的酒杯
4.照樣子,寫句子。
。1)三月的桃花水,是春天的豎琴。(仿寫比喻句)
__________________________________________
。2)啊,河流醒來了!(仿寫擬人句)
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5.判斷說法的正誤,對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)“是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?”運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。(。
。2)“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一樣美。(。
6.課內(nèi)閱讀。
是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?
啊,河流醒來了!三月的桃花水,舞動(dòng)著綺麗的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,點(diǎn)點(diǎn)灑在河面,有一萬個(gè)小酒窩,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的豎琴。
那忽大忽小的水聲,應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心;那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲……
三月的桃花水,是春天的明鏡。
它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云;它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙;它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一朵朵紅蓮,她們捧起了水,像抖落一片片花瓣……
啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
(1)仿寫詞語。
草如茵柳如眉_________________
(2)作者把三月桃花水想象成____、____,還想象成____和____。
。3)短文表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛之情,請找出句子并抄下來。
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7.課外閱讀。
春天吹著口哨
沿著開花的土地,春天吹著口哨;從柳樹上摘一片嫩葉,從杏樹上掐一朵小花,在河里浸一浸,在風(fēng)中搖一搖;于是,歡快的旋律就流淌起來了。
順著孩子的手,順著風(fēng)箏的線,升到云層中去了。新翻的泥土滴著黑色的油,哨音順著犁鏵的鏡面滑過去了。呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百靈鳥的啼囀?可有牛的哞叫?
呵,春天吹著口哨,漫山遍野地跑;在每個(gè)人的耳朵里,都灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早!
。1)“呵,春天吹著口哨,漫山遍野地跑;在每個(gè)人的耳朵里,都灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早!”你是怎么理解這句話的?用“√”畫出你認(rèn)為合理的解釋。
A.指春天在早上吹著口哨。(。
B.這是春天對人們的問候。(。
C.春天是一年的開始,是萬物開始生長的季節(jié)。( )
D.指時(shí)間靠前,很早。( )
。2)讀了短文,你覺得春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)?
_______________________________________
。3)閱讀短文第一、二自然段,你的眼前浮現(xiàn)出一幅什么畫面,展開想象,把它畫出來吧!
答案:
1.dāng qǐ xuán hè
2.談話 冷淡 橫豎 堅(jiān)持
3.綺麗 纖細(xì) 潔白 小巧
4.
。1)天上的月亮,是湖里的小船。
(2)啊,柳樹笑彎了腰!
5.
(1)√
。2)×
6.
。1)示例:夜如水 月如盤
。2)小鈴鐺 絲綢 豎琴 明鏡
(3)啊,地上草如茵,兩岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。
7.
(1)C
。2)春天是美麗、充滿生機(jī)、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
(3)略。