【#小學(xué)四年級(jí)# #部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《三月桃花水》練習(xí)題及答案#】《三月桃花水》是詩(shī)人、詞人、翻譯家、評(píng)論家劉湛秋寫(xiě)的一篇優(yōu)美的散文，文章描寫(xiě)了陽(yáng)春三月，春水滋潤(rùn)大地、催生萬(wàn)物的美麗景色，贊美了春天的美麗。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇一

　　一、辨字組詞。

　　鐺（　　�。�　綺（　　　）　談（　　�。�　瓣（　　　）

　　擋（　　�。�　倚（　　�。�　淡（　　�。�　辨（　　�。�

　　二、多音字組詞

　　旋xuán（　�。�

　　　xuàn（　　）

　　和hé（　�。�

　　　hè（　　）

　　　huó（　�。�

　　三、從課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞

　　美麗(　　)

　　柔軟(　　)

　　纖小(　　)

　　閱讀能力大提升

　　四、判斷說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　1.是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？呵，河流醒來(lái)了！運(yùn)用了疑問(wèn)的設(shè)問(wèn)的修辭手法(　　)

　　2.文中用一萬(wàn)個(gè)小酒窩來(lái)比喻朵朵桃花(　　)

　　3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美(　　)

　　五、理解短文內(nèi)容填空。

　　1.第一自然段作者把____比作了鈴鐺、絲綢，寫(xiě)出了河水_____的情景。

　　2.“三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌�！边@是一種___的寫(xiě)法，寫(xiě)出了______

　　3.感悟全文，請(qǐng)你從三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)桃花水的美。

　　___________________________________________

　　4.“三月的桃花水，是春天的明鏡�！闭f(shuō)說(shuō)你聰明鏡中看到了哪些景物。

　　我看見(jiàn)____________，我還看見(jiàn)___________

　　思維創(chuàng)新大拓展

　　六、寫(xiě)一句關(guān)于春天的諺語(yǔ)。

　　___________________________________________

　　參考答案：

　　一、

　　鐺（鈴鐺）　綺（綺麗）　談（談天）　瓣（花瓣）

　　擋（擋�。�　倚（倚著）　淡（平淡）　辨（分辨）

　　二、

　　旋xuán（旋轉(zhuǎn)）

　　　xuàn（旋風(fēng)）

　　　和hé（和氣）

　　　hè（和著）

　　　huó（和面）

　　三、

　　美麗(絢麗)　柔軟(輕柔)纖　小(纖細(xì))

　　四、

　　(1)(√)

　　(2)(×)

　　(3)(×)

　　五、

　　1.三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰

　　2.擬人　河水映照著朝霞向前流動(dòng)的情景

　　3.

　　(1)美在有聲

　　(2)美在有色

　　(3)春水如油，滋潤(rùn)萬(wàn)物，美在有情。

　　4.燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。

　　六、

　　如“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！�

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇二

　　一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　A．hé

　　B．hè

　　C．huó

　　D．huò

　　E．hú

　　應(yīng)和(　　)

　　和面(　　)

　　和平(　　)

　　媽媽在姥姥的藕粉里和了點(diǎn)兒糖。(　　)

　　爺爺笑得合不攏嘴，因?yàn)榇蚵閷⒑土恕?　　)

　　二、按要求完成字詞練習(xí)。

　　一(　　)鈴鐺

　　一(　　)絲綢

　　綺麗的(　　)

　　(　　)的低語(yǔ)

　　如(　　)如(　　)

　　1．加點(diǎn)字的讀音依次是________、________。

　　2．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。

　　3．寫(xiě)出與后一個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：______________。

　　三、讀句子，完成練習(xí)。

　　1．“啊，河流醒來(lái)了！”這句話運(yùn)用了____________的修辭方法，寫(xiě)出了作者看到河水嘩嘩流淌時(shí)____________的心情。

　　2．三月的桃花水，是春天的明鏡。

　　(1)這句話運(yùn)用了________的修辭方法。

　　(2)用這種修辭方法寫(xiě)一句話。

　　_______________________________________________________

　　四、課外閱讀。

　　春潮(節(jié)選)

　　北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽(yáng)處雪已融化，雪水順著斜谷流過(guò)來(lái)，沖開(kāi)了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了，流水聲一天天越來(lái)越大地響起來(lái)，后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在太陽(yáng)的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。

　　終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響——開(kāi)江了！

　�、亠L(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見(jiàn)整個(gè)大江的堅(jiān)冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開(kāi)了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著。②一塊塊巨大的冰排，被江水推動(dòng)著，山一樣地豎了起來(lái)，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒(méi)了，迫使它馴服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。

　　1．句①中的“________、________、________”這幾個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)了春風(fēng)具有強(qiáng)大的生命力。這里運(yùn)用了________的修辭方法。

　　2．句②依次從________、________、________這三個(gè)方面描寫(xiě)了春潮。

　　3．下面哪個(gè)詞語(yǔ)有力地表現(xiàn)了春潮的力量？(　　)

　　A．奔騰洶涌　B．不可抗拒

　　4．讀本文和《三月桃花水》時(shí)，你的感受有什么不同？

　　_______________________________________________________

　　參考答案

　　一、

　　B　C　A　D　E

　　二、

　　1.dāng　qǐ

　　2.串　匹　朝霞　纖細(xì)　霧　煙

　　3.示例：如泣如訴

　　三、

　　1.擬人驚喜

　　2.(1)比喻

　　(2)示例：每一朵盛開(kāi)的花都是一張展開(kāi)的帆。

　　四、

　　1.擠　扯　奔　擬人

　　2.形狀　聲音　顏色

　　3.B

　　4.示例：本文語(yǔ)調(diào)急促，表現(xiàn)出雄健的陽(yáng)剛之氣；《三月桃花水》語(yǔ)調(diào)舒緩，表現(xiàn)出秀麗陰柔之美。

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《三月桃花水》練習(xí)題及答案篇三

　　1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

　　鈴鐺（dāng dàng）

　　綺麗（qí qǐ）

　　回旋（xuán xuàn）

　　應(yīng)和（hé hè）

　　2．辨字組詞。

　　談（_____）

　　淡（_____）

　　豎（_____）

　　堅(jiān)（_____）

　　3．根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

　�。╛_____）的朝霞

　�。╛_____）的低語(yǔ)

　�。╛_____）的浪花

　�。╛_____）的酒杯

　　4．照樣子，寫(xiě)句子。

　�。�1）三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫(xiě)比喻句）

　　__________________________________________

　�。�2）啊，河流醒來(lái)了�。ǚ聦�(xiě)擬人句）

　　__________________________________________

　　5．判斷說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　�。�1）“是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？”運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。（�。�

　�。�2）“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一樣美。（�。�

　　6.課內(nèi)閱讀。

　　是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

　　啊，河流醒來(lái)了!三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑在河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。

　　三月的桃花水，是春天的豎琴。

　　那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車輪滾過(guò)的鈴聲……

　　三月的桃花水，是春天的明鏡。

　　它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……

　　啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

　�。�1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　草如茵柳如眉_________________

　�。�2）作者把三月桃花水想象成____、____，還想象成____和____。

　�。�3）短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛(ài)之情，請(qǐng)找出句子并抄下來(lái)。

　　________________________________________

　　7.課外閱讀。

　　春天吹著口哨

　　沿著開(kāi)花的土地，春天吹著口哨；從柳樹(shù)上摘一片嫩葉，從杏樹(shù)上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是，歡快的旋律就流淌起來(lái)了。

　　順著孩子的手，順著風(fēng)箏的線，升到云層中去了。新翻的泥土滴著黑色的油，哨音順著犁鏵的鏡面滑過(guò)去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥(niǎo)的啼囀？可有牛的哞叫？

　　呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，都灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！

　　（1）“呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，都灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！”你是怎么理解這句話的?用“√”畫(huà)出你認(rèn)為合理的解釋。

　　A.指春天在早上吹著口哨。（　）

　　B.這是春天對(duì)人們的問(wèn)候。（�。�

　　C.春天是一年的開(kāi)始，是萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)的季節(jié)。（�。�

　　D.指時(shí)間靠前，很早。（�。�

　�。�2）讀了短文，你覺(jué)得春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)?

　　_______________________________________

　�。�3）閱讀短文第一、二自然段，你的眼前浮現(xiàn)出一幅什么畫(huà)面，展開(kāi)想象，把它畫(huà)出來(lái)吧！

　　答案：

　　1．dāng　qǐ　xuán　hè

　　2．談話　冷淡　橫豎　堅(jiān)持

　　3．綺麗　纖細(xì)　潔白　小巧

　　4．

　�。�1）天上的月亮，是湖里的小船。

　�。�2）啊，柳樹(shù)笑彎了腰！

　　5．

　�。�1）√

　�。�2）×

　　6．

　　（1）示例：夜如水　月如盤

　�。�2）小鈴鐺　絲綢　豎琴　明鏡

　�。�3）啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

　　7．

　�。�1）C

　�。�2）春天是美麗、充滿生機(jī)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。

　�。�3）略。