【#小學(xué)四年級(jí)# #部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下人家》練習(xí)題及答案#】部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第2課課文《鄉(xiāng)下人家》，是一篇敘寫農(nóng)家房屋周圍獨(dú)特風(fēng)景的散文。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下人家》練習(xí)題及答案篇一

　　一、讀拼音，寫漢字。

　　pāndēnɡ　　zhuānɡshì　　shùnxù　　pǔsù　　tàntóu
　　

　　二、在括號(hào)里填上合適的量詞。

　　一(　　)小河

　　一(　　)濃陰

　　一(　　)石獅子

　　一(　　)春雨

　　一(　　)風(fēng)景

　　一(　　)農(nóng)家風(fēng)光

　　三、寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞，寫在后面的括號(hào)中。

　　1.紅梅有獨(dú)特的風(fēng)格。它在一年四季中寒冷的季節(jié)開花。（　�。�

　　2.她衣著樸素，大方。（　�。�

　　3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（　�。�

　　4.讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)和諧社會(huì)。（　�。�

　　四、本文作者（　�。┫蛭覀冋故玖耍海ā　。﹫D、（　�。﹫D、（　�。﹫D、（　　）圖、（　�。﹫D、（�。﹫D，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的（　�。�、（　�。┦翘攸c(diǎn)。

　　五、給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，打“√”。

　　雞冠(ɡuàn　guān)花

　　樸素(sù　shù)

　　率(shuài　lǜ)領(lǐng)

　　例(lì　nì)如

　　六、形近字組詞。

　　風(fēng)（　 ）　探（　 ）　聳（　 ）　倘（　 ）

　　鳳（　 ）　深（　 ）　茸（　 ）　俏（　 ）

　　七、在括號(hào)里填上合適的形容詞。

　　（�。┑臐怅�

　　（�。┑闹窀�

　�。ā。┑娘L(fēng)景

　�。ā。┑奶�

　�。ā。┑墓S

　　（�。┑霓r(nóng)家風(fēng)光

　　八、讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

　　__________________________________________

　　【答案】

　　一、

　　攀登　裝飾　順序　樸素　探頭

　　二、

　　一(條)小河

　　一(片)濃陰

　　一(對(duì))石獅子

　　一(場(chǎng))春雨

　　一(道)風(fēng)景

　　一(派)農(nóng)家風(fēng)光

　　三、

　　獨(dú)特——奇特　樸素——樸實(shí)

　　華麗——華美　和諧——祥和

　　四、

　　瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢(mèng)圖，獨(dú)特、迷人

　　五、冠(ɡuàn)　素(sù)　率(lǜ)　例(lì)

　　六、

　　風(fēng)（大風(fēng)）　探（探頭）　聳（高聳）　倘（倘若）

　　鳳（鳳凰）　深（深淺）　茸（毛茸茸）　俏（俊俏）

　　七、(綠綠的)　(青青)　(迷人)　�。ㄩL(zhǎng)長(zhǎng)）�。�鮮嫩）�。í�(dú)特）

　　八、指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛。

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下人家》練習(xí)題及答案篇二

　　一、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

　　(　)瓜架　(　)南瓜

　　(　)尾巴　(　)旗桿

　　(　)桌椅　(�。�夢(mèng)鄉(xiāng)

　　二、用“_____”畫出每組里不是同一類的詞語(yǔ)。

　　1.鳳仙　芍藥　鮮花　大理菊　雞冠花

　　2.絲瓜　苦瓜　地瓜　冬瓜　哈密瓜

　　3.母雞　老鷹　狗　豬　鵝

　　4.燕子　螳螂蟬　天�！〖徔椖�

　　5.彩云　紅霞　烏云　白云　星星

　　6.傍晚　晌午　時(shí)間　黃昏　夜晚

　　三、改寫句子。

　　1.他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。（改為“被”字句）

　　__________________________________________________________

　　2.雄雞走過(guò)來(lái)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。）

　　__________________________________________________________

　　四、讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的理解。

　　1.幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

　　____________________________________________

　　2.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　____________________________________________

　　閱讀能力大提升

　　五、重點(diǎn)段落品析

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

　　秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織��！”那歌聲真好聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　1.在文段中找出與下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　融洽(　　)　天高地闊(　　)　和諧(　　)　獨(dú)特(　　)

　　2.你喜歡文段中的哪一句子？用“_____”畫出來(lái)，請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)原因。

　　____________________________________________

　　3.想象：在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)是怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話寫一寫。

　　____________________________________________

　　4.你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)是美麗的，令人向往令人欣賞的？

　　（1）_______________

　�。�2）_______________

　　六、閱讀理解。

　　我愛鄉(xiāng)村的傍晚

　　6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

　　眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

　　遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，③一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨��?/p>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活!

　　1.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　(　　)的空氣　(　　)地呼吸　(　　)的晚景　(　　)地欣賞

　　(　　)的夕陽(yáng)　(　　)地愛撫　(　　)的炊煙　(　　)地啃著草

　　2、結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

　　(1)闊別已久：____________________________________________

　　(2)車水馬龍：____________________________________________

　　3.讀畫橫線的句子，這三個(gè)句子分別用了_______________、_______________、_______________的修辭手法。請(qǐng)你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個(gè)句子。

　　一邊……一邊……____________________________________________

　　仿佛____________________________________________

　　4.作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村，抓住了______、______、______及______等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫，突出______，抒發(fā)了作者_(dá)_____的情感。

　　思維創(chuàng)新大拓展

　　七、你眼中的鄉(xiāng)村景致又是什么樣子的？用一段話寫下來(lái)。（自由發(fā)揮）

　　____________________________________________

　　參考答案：

　　一、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

　　(搭)瓜架　(種)南瓜

　　(聳)尾巴　(豎)旗桿

　　(修)桌椅　(進(jìn))夢(mèng)鄉(xiāng)

　　二、1.鮮花　2.地瓜　3.老鷹　4.燕子　5.星星　6.時(shí)間

　　三、1.桌椅飯菜被他們搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。

　　2.神奇十足的雄雞挺著胸脯，大搖大擺地走過(guò)來(lái)。

　　四、1.春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。

　　2.集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活。

　　五、1.和諧　海闊天空　和睦　獨(dú)到

　　2.天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風(fēng)景畫。

　　因?yàn)檫@段話描繪了非常美的鄉(xiāng)下傍晚之景，使人身臨其境，為之動(dòng)容。

　　3.寒冬臘月時(shí)候，飛雪蒙蒙，一片銀裝素裹，遠(yuǎn)處的裊裊炊煙直升天際。

　　4.如明鏡般的湖水　長(zhǎng)滿野草的小山丘

　　六、1.(清新)的空氣　(美美)地呼吸　(美麗)的晚景　(盡情)地欣賞

　　(柔和)的夕陽(yáng)　(輕輕)地愛撫　(裊裊)的炊煙　(悠閑)地啃著草

　　2.(1)闊別已久：離別家鄉(xiāng)很久了。

　　(2)車水馬龍：形容街道十分熱鬧。

　　3.一邊……一邊……——明明一邊走路，一邊哼著小曲。

　　仿佛——眼前千萬(wàn)片樹葉在空中飛舞盤旋，我仿佛看到了一幅美麗的生命之畫。

　　4.起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象及引頸高歌的大水牛

　　七、每天清早，空氣清新，樹枝上的小鳥在愉悅地歌唱，每個(gè)人的臉上洋溢著幸福和快樂(lè)。這里的空氣是清新的，還有一股甜甜的薄荷味；到處綠樹成蔭，來(lái)到一條小溪邊，清澈見底的河水，溪底是各種各樣的雨花石，還有小魚在歡快地做游戲呢！……勤勞的農(nóng)民伯伯早已在辛苦地工作了；可愛的小朋友們笑著、鬧著，在捉蝴蝶，兩旁的樹叢中，蛐蛐、蟈蟈唱著動(dòng)聽的歌兒，一幅多么美麗的畫面��！

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《鄉(xiāng)下人家》練習(xí)題及答案篇三

　　一、下列注音和詞語(yǔ)的書寫完全正確的一組是(　　)。

　　A．樸素(bǔ)　　率領(lǐng)(suài)　　裝飾

　　B．搗衣(dǎo)　　和諧(jié)　　蹋步

　　C．倘若(tǎng)　　附近(fù)　　高聳

　　二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　早上，奶奶養(yǎng)大的雞zhàolì(　　)會(huì)到門口fèngxiān(　　)花開的地方mìshí(　　)，傍晚便jìsù(　　)在屋后的鴨棚里，單單這些就可以gòuchéng(　　)一道迷人的風(fēng)景。

　　三、詞語(yǔ)練習(xí)。

　　它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

　　1．“時(shí)令”一詞的意思是________。

　　2．句中的一對(duì)反義詞是(　　)—(　　)。

　　3．畫線部分用詞語(yǔ)“________”代替為恰當(dāng)。

　　四、按要求完成句子練習(xí)。

　　幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

　　1．這句話運(yùn)用了________的修辭方法。我也會(huì)用這種修辭方法來(lái)寫句子：風(fēng)兒_____________________。

　　2．句子中的“成群”一詞說(shuō)明了________________________。

　　“______”字用得好，讓人感到嫩筍的長(zhǎng)勢(shì)和春天的勃勃生機(jī)。

　　五、對(duì)下面的這句話理解有誤的一項(xiàng)是(　　)

　　鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

　　A．這句話是全文的中心句，起到了總結(jié)全文的作用。

　　B．這句話表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛之情。

　　C．這句話運(yùn)用擬人和排比的手法，寫出了鄉(xiāng)村生活美如畫。

　　D．這句話集中概括了鄉(xiāng)下人家美麗的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活。

　　六、課內(nèi)閱讀。

　　若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

　　1．給選文描繪的景色選個(gè)合適的名字：(　　)。

　　A．月夜睡夢(mèng)圖

　　B．院落晚餐圖

　　C．雞鴨覓食圖

　　D．鮮花輪綻圖

　　2．選文中畫線的“他們”指的是__________________________，

　　“它們”指的是________________________________________。

　　3．想象這幅自然和諧的田園風(fēng)景畫，你的體會(huì)是(　　)

　　A．田園風(fēng)景充滿了祥和與平靜。

　　B．田園風(fēng)景充滿了嘈雜和凄涼。

　　參考答案

　　一、C

　　二、照例　鳳仙　覓食　寄宿　構(gòu)成

　　三、

　　1.季節(jié)

　　2.樸素　華麗

　　3.與眾不同(答案不)

　　四、

　　1.擬人　唱著歌，喚醒了沉睡的大地

　　2.筍的數(shù)量多　探

　　五、C

　　六、

　　1.B

　　2.鄉(xiāng)下的人們　紅霞、微風(fēng)、鳥兒

　　3.A