大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【1】
今天，我們收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防護(hù)課的思政大課，讓我受益匪淺。通過這次疫情、這次大課，黨的領(lǐng)導(dǎo)能力的展現(xiàn)讓我贊嘆不已。
在疫情面前，防護(hù)措施刻不容緩!這次疫情大考，我們看到共產(chǎn)黨員總是挺身而出，積極站在防控疫情的第一線，哪里有困難，就往哪里沖!從國內(nèi)形勢(shì)上看，黨中央的防護(hù)措施已經(jīng)控制了大多數(shù)的疫情地區(qū)，贏得了海內(nèi)外的積極評(píng)價(jià)。縱覽全球，中國能夠及時(shí)遏制住這次重大疫情災(zāi)難，而其他國家卻難以做到。在這次疫情面前，一方有難，四方支援，全國都在往疫情地區(qū)捐款捐物，一箱箱口罩、一噸噸蔬菜，還有催人淚下的請(qǐng)戰(zhàn)書，全國人民都與武漢人員心連心，共同面對(duì)這場(chǎng)空前的災(zāi)難。這次疫情的有效防控，充分體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也告訴我們必須要有居安思危的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。中國共產(chǎn)黨就是在危難中誕生的，中國共產(chǎn)黨就是通過不斷地戰(zhàn)勝困難，才成為了新中國出色的。這次疫情爆發(fā)以后，習(xí)近平總書記曾指出，確保人民群眾的身體身心健康是共產(chǎn)黨的宗旨，同時(shí)，針對(duì)這次在疫情面前暴露出來的公共衛(wèi)生事業(yè)能力的不足，也要做出改變，要健全國家公共衛(wèi)生防護(hù)體系，改革完善重大疫情防控救助體系。
在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝黨和國家相關(guān)部門能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治生活，讓全國大學(xué)生感受到了黨和國家對(duì)我們的期望。抗擊疫情，需要全國人民一起努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該肩負(fù)起年輕人的責(zé)任，保持積極樂觀的心態(tài)，與祖國共渡難關(guān)!
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【2】
一個(gè)國家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國家面臨困難時(shí)做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。
面對(duì)突如其來的疫情，無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來到武漢，幫助武漢人民一起度過這難關(guān)!每一個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時(shí)時(shí)刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個(gè)字，一盞燈，一份心，一種情。
這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
不要播我的名字，媽媽看了會(huì)擔(dān)心，短短的幾個(gè)字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自己要去支援武漢時(shí)，他沒有猶豫，去了離家的遠(yuǎn)方，不放心的是在家擔(dān)心自己的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。你我作為一名身處中國特色社會(huì)主義新時(shí)代的大學(xué)生的我，也該在此時(shí)志愿加入道路卡點(diǎn)工作中，國家栽培了我們，我們也應(yīng)該在國家需要我的時(shí)候挺身而出，展現(xiàn)作為一名大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【3】
能源與安全學(xué)院的所有輔導(dǎo)員與同學(xué)們一起收看直播或者回放，部分師生還不止觀看一遍，他們認(rèn)真記筆記，主動(dòng)撰寫觀后感。很多師生收看以后，認(rèn)為這次思政大課召開的很及時(shí)，在疫情發(fā)生的特殊時(shí)期，開展大學(xué)生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性和親和力的有利契機(jī)，觀看后受益匪淺。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員尤佳鋒說，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，抗疫英雄們用生命和鮮血阻擊了“疫魔”的肆虐，他們是中華民族的脊梁，他們的“逆行”精神是激勵(lì)我們前行的力量。作為高校學(xué)生工作者，我們要積極向?qū)W生傳播家國情懷、愛國主義精神，讓學(xué)生從“逆行者”的事跡中汲取奮發(fā)的力量，鼓勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【4】
3月9日下午，教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合組織的“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”開講，安徽理工大學(xué)全體學(xué)工干部和2萬7千余名學(xué)生共同在線收看了這堂生動(dòng)的思政教育課。
思政課上，清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍等四位教授將人民抗疫‘大課堂’與思政教學(xué)‘小課堂’相結(jié)合，深入解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫抗疫一線的感人故事。2個(gè)小時(shí)的課程不僅包含了豐富的理論知識(shí)，而且傳遞了新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該秉持的愛國熱情、奮斗理想和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
思政課后，安徽理工大學(xué)師生通過今日校園等平臺(tái)，圍繞“這堂思政課哪位教授的觀點(diǎn)讓你印象深？”“新冠肺炎疫情給我們哪些反思？”“中國抗疫如何彰顯了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度顯著優(yōu)勢(shì)？”“作為當(dāng)代大學(xué)生，你如何為國家和人民貢獻(xiàn)力量？”等議題踴躍交流，暢言所感。
材料科學(xué)與工程學(xué)院的董韋良同學(xué)是高分子專業(yè)2017級(jí)1班的班長，作為中共預(yù)備黨員的他表示，這堂思政大課，讓他刻骨銘心�！巴ㄟ^聆聽?zhēng)孜唤淌诘难葜v，我充分認(rèn)識(shí)到，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義制度的大優(yōu)勢(shì)。在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，中央及時(shí)成立疫情應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)間賽跑，與病魔交戰(zhàn)，各地方基層黨組織積極行動(dòng)，參與到疫情防控中來。相信祖國會(huì)越來越強(qiáng)大，中華民族的偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
地球與環(huán)境學(xué)院水文專業(yè)2017級(jí)1班吳同學(xué)說：“作為一名大學(xué)生黨員，我對(duì)中國在抗擊疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲，為自己在疫情防控中擔(dān)當(dāng)志愿者為人民服務(wù)、為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量而自豪，一定要努力成長為國家和社會(huì)需要的人才�！�
機(jī)械工程學(xué)院的研究生們?cè)谑湛此颊n后紛紛表示，作為新時(shí)代的學(xué)子，應(yīng)有青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，要做到心有大我，至誠報(bào)國，與時(shí)代同步伐，與人民同命運(yùn)；要做到肩有大任，繼往開來，用過硬的本領(lǐng)回應(yīng)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)和歷史的挑戰(zhàn)；要做到行有大德，愛傳萬疆。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【5】
近日，重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院全體思政課教師，充分發(fā)揮思政課主渠道作用，使抗疫“大課堂”與思政課教學(xué)“小課堂”同頻共振，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的線上思政課。
本次思政課圍繞“生命與使命交融，青春與擔(dān)當(dāng)同行，打贏疫情防控戰(zhàn)”這一主題。在線上課堂上，老師們組織各班同學(xué)觀看了學(xué)院老師夏小惠，精心錄制的思政課戰(zhàn)“疫”小課堂微視頻——《弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，打贏疫情防控戰(zhàn)》。視頻中，圖文結(jié)合、全面精準(zhǔn)、聲情并茂的講述，令全體師生感動(dòng)不已。隨后，馬克思主義學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、人工智能學(xué)院師生還帶來了抗疫原創(chuàng)音頻作品——《中國阻擊戰(zhàn)》配樂詩朗誦。
此外，教師們還組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行線上互動(dòng)和話題討論。在互動(dòng)留言區(qū)，同學(xué)們激情澎湃，討論熱烈，紛紛發(fā)表了自己的觀后感和抗“疫”宣言。
“致敬逆行者，敬畏自然，守護(hù)生命，是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著‘愛的奉獻(xiàn)’，詮釋著‘大醫(yī)精誠’。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，期待著他們?cè)缛諝w來闔家團(tuán)圓，一起走上街頭，繁花與共�！睂W(xué)生侯靜在互動(dòng)區(qū)談到。其余同學(xué)也紛紛跟帖表達(dá)著自己的感受。
“聽了師生們的詩朗誦作品，讓我備受感動(dòng)�！瘪R克思主義學(xué)院思政課教師蔣超群說到，作為思政課教師，我們應(yīng)該將此次抗疫防疫中一個(gè)個(gè)鮮活而生動(dòng)的人物和故事，融入思政課教學(xué)中，引導(dǎo)青年學(xué)生正確看待磨難，希望同學(xué)們把災(zāi)難作為追求進(jìn)步的動(dòng)力，發(fā)揮閃耀的青春力量！
“教學(xué)相長，這堂特殊的思政課，自己也深受觸動(dòng)、備受教育，思想又受到洗禮，更深感作為一名高校思政課教師‘使命光榮、責(zé)任重大’�！彼颊n教師陳金明表示，往后他將繼續(xù)鉆研教學(xué)，提升水平，精心備課，用心上課，努力把思政課講好講活，讓學(xué)生愛上思政課。
馬克思主義學(xué)院院長莫xx在與師生們討論中談到，思政課教學(xué)應(yīng)充分挖掘防疫戰(zhàn)疫期間的經(jīng)典案例，將這本“活”教材與各門思政“原”教材充分結(jié)合，找到關(guān)聯(lián)點(diǎn)。同時(shí)，思政課教師應(yīng)多組織學(xué)生開展講好防疫抗疫故事，多形式、多層面、多角度宣傳防疫抗疫典型的實(shí)踐活動(dòng)。
重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記黃x也全體思政教師們一起，參與了同學(xué)們的討論，他強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮教師在思想引領(lǐng)、政治引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)方面的主導(dǎo)作用，啟發(fā)同學(xué)們通過本次“疫”情思考“中國力量、中國精神、中國智慧、中國擔(dān)當(dāng)”。
據(jù)悉，本次別開生面的“打贏疫情防控戰(zhàn)”線上思政課，收到了良好的效果，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋。今后，該學(xué)院將進(jìn)一步結(jié)合防疫抗疫故事，深化思政課改革創(chuàng)新，讓思政課堂活起來，更好地實(shí)現(xiàn)“鑄魂育人”，讓學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，樹立“家國情懷”，使自己的青春奮斗與民族的復(fù)興同頻共振！
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【6】
這堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)思政課讓我受益匪淺，四位教授旁征博引，讓我們感受到中華民族在次災(zāi)難面前奮起抗擊，眾志成城。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，黨中央統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)各方，我們的制度優(yōu)越性更加突出，中國用實(shí)際行動(dòng)踐行“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的諾言。
馮秀軍教授說“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”。在這場(chǎng)疫情下，雖然一座座城市按下了暫停鍵，雖然我們不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們必須堅(jiān)定信心，因?yàn)槟阄叶际沁@場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的參與者。我相信在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民上下萬眾一心，眾志成城的努力下，市場(chǎng)定會(huì)回歸繁榮，街道定會(huì)重返熱鬧。疫情無情，人有情，愛與希望蔓延速度定會(huì)超過病毒，未來的日子充滿著希望。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【7】
這堂疫情防控的思政大課，聽完讓我倍感鼓舞、深受教育。這堂課是在全國大學(xué)生共同經(jīng)歷疫情防控的現(xiàn)實(shí)中開講的，是在學(xué)生有真正切身體會(huì)的情況下開講的，是一堂非常必要的愛國主義和理想信念教育，也是激勵(lì)青年學(xué)生、樹立擔(dān)當(dāng)?shù)恼n堂教育。
在這堂課上，幾位老師的講解讓我對(duì)我們黨的性質(zhì)宗旨、對(duì)中國特色社會(huì)主義制度、對(duì)疫情考驗(yàn)帶給我們的啟示變化等都有了更深刻的理解。尤其是馮秀軍教授講到疫情里的美青春——青年的使命擔(dān)當(dāng)，更是讓我深感認(rèn)同。因?yàn)樵谶@次疫情防控中，我們有很多學(xué)生就是這樣的青年，他們有信念、有思想、有專業(yè)、有擔(dān)當(dāng)，在疫情防控中響應(yīng)號(hào)召、主動(dòng)作為，用自己的知識(shí)和能力做出了力所能及的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【8】
3月9號(hào)下午這一場(chǎng)別開生面的思政云課堂令我印象深刻的是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授馮秀林的“談中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。中華民族能夠在五千多年的歷史長河中綿延不息得益于“國家興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任傳承和“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國精神接續(xù)。習(xí)近平總書記說過：“我們有決心為青年跑出一個(gè)好成績(jī)，也期待現(xiàn)在的青年一代將來跑出更好的成績(jī)�！睈壑钬�(zé)之切，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，祖國的未來屬于當(dāng)代中國之青年，奮斗的青春美麗。希望同學(xué)們胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，成為德智體美勞全面發(fā)展的合格社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人！讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【9】
“防疫是思政大課堂，戰(zhàn)‘疫’是思政教科書”。疫情當(dāng)前，全國人民都是教科書的作者，沒有一個(gè)“局外人”。這次“疫情防控思政大課堂”，很及時(shí)，很有效，很震撼！它用思政教學(xué)的突出優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為防疫工作的強(qiáng)大力量，是意義重大的一堂愛國教育、責(zé)任教育、生命教育。
疫情大考告訴了我們什么？告訴我們中國共產(chǎn)黨為什么“能”，馬克思主義為什么“行”，中國特色社會(huì)主義為什么“好”。聽黨話、跟黨走，勠力同心，全國人民用實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”！那些曾經(jīng)的困難從絆腳石扭轉(zhuǎn)成為“墊腳石”。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【10】
馮秀軍教授聚焦戰(zhàn)“疫”里的美青春，講述了防疫抗疫一線的感人故事以及當(dāng)前形勢(shì)下的中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓我明白，愛國就是青年大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對(duì)疫情大考，我們堅(jiān)持全國上下一盤棋，各地各部門全面動(dòng)員，堅(jiān)決服從調(diào)度，真正做到了一方有難，八方支援。在我全面地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我產(chǎn)生了極大的觸動(dòng)，“生于種花家，何其榮幸”！
同時(shí)我又不停地思考著，在這一場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，我該如何愛國、如何實(shí)現(xiàn)我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)？我想我應(yīng)該充分利用空閑的時(shí)間去做一些更實(shí)際的事情，響應(yīng)黨和國家的號(hào)召。2月的我加入了青年戰(zhàn)“疫”志愿突擊隊(duì)，利用空閑的早上參與到社區(qū)防疫宣傳的志愿活動(dòng)中，與社會(huì)各界攜手抗疫；而3月的我，停課不停學(xué)，立志認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課，努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)在熱血青春中書寫大志，擔(dān)當(dāng)青年責(zé)任。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【11】
90后，一個(gè)普遍的帶有呵護(hù)的稱呼，一直以來是愛吐槽、愛撒嬌、非主流的標(biāo)簽。而疫情時(shí)期，有超過六成的志愿者、醫(yī)護(hù)工作人員是90后，自此，90后開始身負(fù)起保家衛(wèi)國的一份擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。疫情面前，90后也是恐懼的，但卻在一夜之間變得勇敢。03年全國守護(hù)90后，如今我們義不容辭去守護(hù)全中國。
疫情時(shí)期，我們大多數(shù)人都居家隔離。我想，作為90后，特別是共產(chǎn)黨員，我們應(yīng)該借此非常時(shí)期思考，我們應(yīng)該如何為國家、為民族出一份力量�？箵粢咔椋粌H僅依靠前線工作人員，更需要我們作為后援，在日常生活中樹立標(biāo)桿，不信謠不傳謠，主動(dòng)辟謠，在疫情中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，反思如何做到人與自然的和諧共處，發(fā)揮黨員先鋒作用。中國終將由我們接任，時(shí)代終將需要我們?nèi)ナ刈o(hù)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！苯窈蟮臍q月靜好，需要我們負(fù)重前行。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【12】
觀看了《疫情防控思政大課》后，教授們講得幾點(diǎn)讓我印象深刻。
第一點(diǎn)是艾四林教授對(duì)美國抨擊中國侵犯人權(quán)的直接回應(yīng)。對(duì)一個(gè)人來說，沒有什么比生命安全更為重要，沒有了生命權(quán)和健康權(quán)又談何人權(quán)。中國的發(fā)展是為了人民，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位是國家發(fā)展的保障。事實(shí)證明，武漢的封城行動(dòng)有效地遏制了病毒的蔓延。
第二點(diǎn)是艾四林教授提出的“構(gòu)建戰(zhàn)役命運(yùn)共同體”。要打贏這場(chǎng)全球阻擊戰(zhàn)，我們需要的不是一味地謾罵、質(zhì)疑，我們需要的是全世界的聯(lián)合。病毒無國界，沒有人可以獨(dú)善其身，攜手共戰(zhàn)才是不二選擇。
后讓我感動(dòng)的是馮秀軍教授講的“中國青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。在疫情大考面前，中國青年應(yīng)當(dāng)“心有大我，肩有大任，行有大德”，做一個(gè)有理想、有本領(lǐng)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，�?yīng)當(dāng)去行動(dòng)，去改變，去表達(dá)，而不是抱怨、逃離�！澳茏鍪碌淖鍪�，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光”。在全世界人民的共同奮斗下，戰(zhàn)役定能勝利！
武漢的櫻花開了，冬天終將過去，春天正在路上……
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【13】
在這疫情面前，哪有什么歲月靜好，哪有那么容易“躺在家就能為國家做貢獻(xiàn)”，只是有人為我們負(fù)重前行。感謝有那么一群勇敢無私的逆行者，冒著被感染的危險(xiǎn)，守護(hù)每一位患者，守護(hù)著我們。
都說患難見真情，在這個(gè)國家艱難、人民有難的時(shí)候，感動(dòng)人心的故事總是如雨后春筍般涌出。有犧牲假期返崗的醫(yī)護(hù)人員，有不懼危險(xiǎn)沖在一線的軍人，有專門復(fù)工生產(chǎn)防護(hù)用品的商家……平凡的崗位上，總是有不平凡的人，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，他們都是超級(jí)英雄！
現(xiàn)在縱觀全球，我們國家的防疫工作是好的，成效也是明顯的。中國又創(chuàng)造了世界奇跡！相信只要我們中華民族在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)團(tuán)結(jié)凝聚、堅(jiān)定決心、迎難而上、知難而進(jìn)，就一定能取得戰(zhàn)“疫”的勝利！武漢加油！中國加油！
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【14】
疫情防控思政大課上，四位教授分別從不同的角度闡述了這次疫情帶給我們的思考。我們對(duì)此次疫情有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也更加堅(jiān)定我們終將戰(zhàn)勝疫情的決心。
作為學(xué)校新時(shí)代大學(xué)生理論宣講團(tuán)中的一名成員，我在本次課堂中收獲良多。其實(shí)讓我印象深刻的是馮教授所講的“疫情中的青年擔(dān)當(dāng)”，她說道：“在這次支援湖北武漢的醫(yī)護(hù)人員之中，90后、00后就有萬人，占了整個(gè)隊(duì)伍的將近1/3，曾經(jīng)被守護(hù)著成長的90后、00后顯然成為了這場(chǎng)戰(zhàn)役的主力軍。”馮教授的話語讓我們更加懂得“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的深刻含義，也激勵(lì)著我們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷奮斗。
作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，在防控疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，我們要當(dāng)愛國的擔(dān)當(dāng)者，做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，以堅(jiān)定的信念和必勝的決心戰(zhàn)勝這次疫情。
相信在春暖花開之時(shí)，我們必定有所成長，有所裨益。
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【15】
四位教授帶領(lǐng)我們從不同的角度看待這場(chǎng)疫情，它既考驗(yàn)了當(dāng)前我們國家的綜合治理效能，也體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
從疫情發(fā)生以來，全國各領(lǐng)域眾志成城、萬眾一心，堅(jiān)持全國一盤棋戰(zhàn)略，集中力量辦大事。在這個(gè)過程中我既看到了全國人民抵抗疫情的信心和決心，也看到了新時(shí)代90后、00后青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。身邊的同學(xué)在家鄉(xiāng)當(dāng)志愿者，投身到防疫抗疫一線；有的發(fā)揮自己的專業(yè)技能，參加學(xué)校的“云支教”；而我作為學(xué)生干部也在線上積極協(xié)助老師做好各項(xiàng)疫情防控工作。大家都在為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的青春力量，譜寫著胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大寫青春。
現(xiàn)在全國上下都貫徹著“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”的總要求，打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)指日可待！殷憂啟圣，多難興邦，歷經(jīng)過這場(chǎng)風(fēng)雨的春天將更加生機(jī)勃勃！
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【16】
雖不在一個(gè)課室，但全年級(jí)同學(xué)、全校、全國大學(xué)生一同在線觀看這堂疫情防控思政大課，令我受益匪淺，刻骨銘心。
相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受，很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個(gè)人的身份生活，而是與所處的時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)。透過一篇篇感人肺腑的新聞，我們看到了年輕醫(yī)護(hù)人員拋棄了個(gè)人安逸的生活，毅然決然地走上抗疫第一線，凝視自己的戰(zhàn)場(chǎng);我們看到84歲的鐘南山院士臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到了堅(jiān)守陣地做著深入報(bào)道，不斷披露疫情新進(jìn)展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人；那些奮筆寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者；開建僅用8天完工的火神山醫(yī)院的施工人員；用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳蹮o疆。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。
無數(shù)的“追光者”們?cè)趪液腿嗣裥枰臅r(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對(duì)人民的愛，對(duì)祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與；他們用美的身影，詮釋了生命的意義！這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄，他們扶危渡厄，是為守土盡責(zé)。
我很慶幸生于這一偉大的國度，能夠見證這一偉大的過程。加油，中國！加油，中國青年！
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【17】
新冠肺炎疫情的爆發(fā)是危機(jī)，也是大考。
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國采取了及時(shí)、有力的防控措施，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)。黨和國家始終將人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位。所謂“多難興邦”，中華民族正是在不斷同各種災(zāi)害和困難作斗爭(zhēng)中成長、前行的。這次疫情的爆發(fā)也給人類敲響了警鐘�！皹岉懼鬀]有贏家”，人與自然是一個(gè)有機(jī)整體，我們應(yīng)當(dāng)敬畏自然、保護(hù)自然！國難當(dāng)頭，疫情當(dāng)前，有許多90后、00后勇?lián)刈o(hù)者，沖在戰(zhàn)“疫”前線，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)使他們一夜蛻變、破繭成蝶。作為新時(shí)代的中國青年，我們也應(yīng)，脫下“時(shí)代標(biāo)簽”，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。誠如魯迅先生所言：“有一份熱，發(fā)一分光。就如螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。”
大學(xué)生疫情防控思政大課學(xué)習(xí)心得【18】
作為一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生，上完今天這一堂“思政防疫大課”之后，我感慨萬分�！凹埳蠈W(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行”，這的“疫情大考”的生動(dòng)實(shí)踐，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
中國共產(chǎn)黨是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)恼h，中國政府是一個(gè)真正以人為本的政府。為了防控疫情，中國積極發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，“集中力量辦大事”，以近乎停止了所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的巨大代價(jià)，以“人民”為中心，力挽狂瀾，有效地控制了疫情。對(duì)比此時(shí)西方國家的疫情惡化趨勢(shì)，我國不斷向好的防控情況，令我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路的必要性與重要性。
此外，令我感動(dòng)的就是面對(duì)“疫情”，我們青年不退縮，勇敢擔(dān)責(zé)，迎難而上。什么是“青年的擔(dān)當(dāng)”？我身邊就有很多青年朋友，他們有的為社會(huì)服務(wù)，積極參加社區(qū)防控工作；有的則在家進(jìn)行“云支教”，積極為前線醫(yī)務(wù)工作者的子女提供教育服務(wù)；有的身在武漢，卻依然勇敢參與志愿服務(wù)。在這的疫情當(dāng)中，我們看到了新時(shí)代青年的“高度”、“溫度”、“深度”和“厚度”。
武漢的櫻花已經(jīng)開了，春天真的來了。
