【#公務(wù)員考試# #2020年公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)類比推理解題技巧：循序漸進(jìn)#】類比推理亦稱“類推”。推理的一種形式。根據(jù)兩個(gè)對(duì)象在某些屬性上相同或相似，通過(guò)比較而推斷出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤�的推理過(guò)程。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家?guī)��?lái)的2020年公務(wù)員聯(lián)考行測(cè)類比推理解題技巧：循序漸進(jìn)，供大家的參考和學(xué)習(xí)。

　　第一：先整體比較后局部比較。

　　【例】雜志：書(shū)刊：閱讀

　　A鉛筆：文具：書(shū)寫(xiě)

　　B轎車(chē)：火車(chē)：運(yùn)輸

　　C繪畫(huà)：藝術(shù)：欣賞

　　D籃球：運(yùn)動(dòng)：投擲

　　【解析】答案：C。

　　拿到題目以后第一步，我們先分析題干，題干整體的關(guān)系是雜志是書(shū)刊，用來(lái)閱讀。第二步選項(xiàng)分別造句A鉛筆是文具，用來(lái)書(shū)寫(xiě)，保留;B轎車(chē)和火車(chē)是并列關(guān)系，都有運(yùn)輸功能，與題干不符，排除;C繪畫(huà)是藝術(shù)，用來(lái)欣賞，保留;D籃球是運(yùn)動(dòng)，用來(lái)投擲，保留。第三步，整體比較無(wú)法選出選項(xiàng)，再來(lái)比較局部的關(guān)系。分析題干我們知道，雜志是書(shū)刊，包含關(guān)系，A、C、D項(xiàng)都符合，閱讀雜志，閱讀書(shū)刊，第三個(gè)詞語(yǔ)和前兩個(gè)詞語(yǔ)都可以構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，A書(shū)寫(xiě)鉛筆，構(gòu)不成動(dòng)賓關(guān)系，排除;C欣賞繪畫(huà)，欣賞藝術(shù)，符合，保留;D項(xiàng)投擲運(yùn)動(dòng)是一個(gè)名詞詞組，故排除。項(xiàng)是C項(xiàng)。

　　第二：先橫向比較，再縱向比較。

　　【例】荊棘：困難

　　A.布衣：學(xué)生

　　B.折柳：惜別

　　C.心腹：信任

　　D.桎梏：束縛

　　【解析】答案：D。

　　第一步，分析題干橫向比較，荊棘象征困難，A項(xiàng)布衣古時(shí)指平民，與學(xué)生無(wú)關(guān)，排除;B項(xiàng)折柳象征惜別;C心腹指的是指親信的人，親隨，與信任不存在象征關(guān)系;D項(xiàng)桎梏象征束縛。B、D均符合象征關(guān)系。第二步，縱向比較選出項(xiàng)，比較第一個(gè)詞，荊棘指的是帶刺的植物，是名詞，折柳是動(dòng)詞，桎梏指的是手銬和腳鐐，是名詞，從第一個(gè)詞語(yǔ)看項(xiàng)是D項(xiàng)，如果大家沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第一個(gè)詞語(yǔ)的關(guān)系，縱向比較第二個(gè)詞語(yǔ)，束縛和困難都是指一種不好的不利的境地，惜別是一種感情的表達(dá)，也能選出項(xiàng)D項(xiàng)。

　　通過(guò)分析這兩道題目，大家以后再做題的時(shí)候一定要養(yǎng)成“先整體比較再局部比較”、“先橫向比較再縱向比較”的思維，這樣才能保證類比推理的正確率。