小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文（300字）篇一
今天是數(shù)學(xué)無(wú)作業(yè)日，董老師告訴我們可以回家玩一下乘法小游戲，我們高興極了！一路上，我都在想：究竟是什么樣的游戲，怎么玩呢？回到家，我吃晚飯，迫不及待地問(wèn)媽媽：“媽媽，我可以玩乘法小游戲嗎？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你玩10分鐘吧！”我興高采烈地打開電腦，開始玩了起來(lái)。我先玩第二個(gè)轟炸導(dǎo)彈游戲，游戲畫面會(huì)給你一個(gè)乘法算式，但是沒(méi)有答案，飛機(jī)會(huì)扔下三個(gè)導(dǎo)彈，導(dǎo)彈上是結(jié)果，有兩個(gè)錯(cuò)誤結(jié)果，一個(gè)正確結(jié)果，你必須在快的時(shí)間內(nèi)選擇正確的答案。我玩了6關(guān)，全部正確，我高興得心花怒放！我又開始挑戰(zhàn)第一個(gè)游戲，它就像數(shù)字版“連連看”，后剩的數(shù)字少，得分就高，我得了482分，媽媽得了687分，看來(lái)我的乘法口訣還不是很熟練。以后，我一定要多背乘法口訣，背得滾瓜爛熟，一定要戰(zhàn)勝媽媽。
這個(gè)乘法小游戲真有意思，又能玩游戲，又能學(xué)乘法口訣，真是一舉兩得、兩全其美！
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文（300字）篇二
今天，我和爸爸、媽媽去麗豐的“啟路”買文具用品，里面的東西琳瑯滿目，我挑來(lái)挑去，看中了一些比較漂亮的圓珠筆和熒光筆，仔細(xì)一看，原來(lái)圓珠筆上的紅色標(biāo)簽有一個(gè)向下的箭頭，我問(wèn)媽媽：“這是什么意思呀？”媽媽回答說(shuō)：“有這個(gè)箭頭證明這件商品在降價(jià)，這時(shí)候購(gòu)買比較合算。”我一聽高興地說(shuō)：“媽媽，那太好了，我們多買幾支吧！”媽媽同意了，但是卻對(duì)我說(shuō)：“我只能給你錢，你自己去銀業(yè)員阿姨那里結(jié)帳�！蔽要q豫再三還是去了，拿了三支圓珠筆，又拿了一支熒光筆，然后分別看了它們的單價(jià)，一支圓珠筆2元，一支熒光筆3元。小腦瓜趕緊轉(zhuǎn)了起來(lái)，那應(yīng)該是2＊3＋3＝9元，媽媽給了我10元，我結(jié)帳時(shí)，收銀阿姨問(wèn)我：“小朋友我要找你多少錢呢？算不出來(lái)我可是不找零的呦。”我立刻回答，應(yīng)該找1元。阿姨笑著給了我一元硬幣。 后，我和爸爸媽媽買完?yáng)|西，高興地回家了。真是愉快的購(gòu)物，因?yàn)檫@是我第自己付的錢。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文（300字）篇三
“叮叮叮”清脆而悅耳的鈴聲響了，我們就坐在教室里等待老師來(lái)到教室上課。 廖老師走到了教室門口看到看到同學(xué)們精神百倍的樣子，情不自禁的笑了一下，走到了講臺(tái)上對(duì)同學(xué)們親切的說(shuō)：“今天我們來(lái)初步認(rèn)識(shí)小數(shù)。”廖老師一邊說(shuō)一邊在黑板上寫——“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”幾個(gè)大字，然后廖老師面帶微笑的說(shuō)：“同學(xué)們你們見過(guò)小數(shù)嗎？你們?cè)谀睦镆娺^(guò)小數(shù)的呢？請(qǐng)見過(guò)小數(shù)的同學(xué)把手舉起來(lái)好嗎？”廖老師剛說(shuō)完話，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的把手舉了起來(lái)生怕老師不叫我們回答問(wèn)題。廖老師看到我們把手都舉了起來(lái)，心里樂(lè)開了花。后，廖老師請(qǐng)我回答問(wèn)題，我害羞的，又略帶一點(diǎn)緊張的說(shuō)：“我見過(guò)小數(shù)，是在超市里的貨架上見到的。”說(shuō)完話后，同學(xué)們就送給了我熱烈的掌聲，廖老師也說(shuō)我回答得很好很善于觀察生活，此時(shí)我就像闖了一關(guān)似的，心里可開心了。接著廖老師向我們介紹說(shuō)：“像5.98，2.60這樣的數(shù)叫小數(shù)，里面的這個(gè)小點(diǎn)叫小數(shù)點(diǎn)。試想如果你書寫時(shí)沒(méi)有在5.98中間點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的話，就變成598了，那么它們表示的個(gè)數(shù)就大步一樣了，所以書寫小數(shù)的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)很要�！甭犃死蠋煹慕榻B我們才恍然大悟……通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了小數(shù)不僅可以表示物品的價(jià)格，它更能方便于我們的生活。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文（300字）篇四
今天我們上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課，聽說(shuō)這課非常有趣。上課了，蔣老師一手拿著一只天秤，一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢？這么多，怎么能數(shù)得清呢？……一連串的疑問(wèn)在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法：先從碗里數(shù)出50顆米，用天秤稱出它的克數(shù)，再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量，就可以算出有多少個(gè)50顆了，再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個(gè)方法一算，有3000顆。不一會(huì)兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來(lái)，蔣老師示范了另一種方法：先稱出一克有多少顆米，再稱出所有米的克數(shù)，用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆，就可以得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來(lái)老師告訴我們說(shuō)：“用這種方法時(shí)，稱得質(zhì)量越多，再計(jì)算，這答案越正確�！�
回到家，我拿出一小碗米，因?yàn)榧抑袥](méi)有秤，就沒(méi)法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數(shù)出其中的一份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來(lái)數(shù)學(xué)有這么多樂(lè)趣！今天的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太有趣了。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文（300字）篇五
8月17日，做完理療又去了教育書店買書，回到家已經(jīng)六點(diǎn)了，爸爸都要回來(lái)了，我們還沒(méi)燒飯，看來(lái)只好用上數(shù)學(xué)知識(shí)“快速燒飯”了。媽媽告訴我，洗花菜大約要2分鐘，切花菜要一分鐘，把鍋燒熱大約要二分鐘，倒油和燒油各要一分鐘，炒要5分鐘，想要我?guī)退闼�，怎樣的順序時(shí)間省。我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”接著就拿過(guò)一張白紙，一支筆，思考了起來(lái)。
燒熱鍋的時(shí)候，可以洗花菜；接著倒油；然后就燒油，而燒油時(shí)又可以切花菜；一切都干完了，就要炒花菜了。我算了算，2加1加1加5等于九分鐘，原來(lái)要十二分鐘的菜，經(jīng)我一規(guī)劃，竟然只要九分鐘，數(shù)學(xué)真是融入在生活里呀！我拿著答案，告訴了正在燒別的菜的媽媽，媽媽接過(guò)答案，又給了我新任務(wù)。
在我們倆的合作下，終于在爸爸回來(lái)之前燒完了菜。
小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文（300字）篇六
今天，老師給我們上綜合與實(shí)踐。實(shí)踐是——稱出一小杯米有幾顆。上課了，老師拿著米、天枰和砝碼。老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能稱出這一小杯米有幾顆？”我不知道，心想：米怎么細(xì)小怎么算呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海里出現(xiàn)。老師就做給我們看。先稱出50粒米有幾顆，50粒米大約有1克，把1克50粒米看做1份；再稱出總共的米有幾顆，大約有55克；再用總共的克數(shù)除以1份，就是有幾個(gè)1份；后，在乘以50粒米，代表有幾份里面里有幾克就可以了。我們算出來(lái)是3000左右。
回家，蔣老師讓我們算出一碗黃豆約有多少粒。
我先稱出一手巴黃豆有多少粒，有30粒；再盛好一碗黃豆，再一手巴一手巴的抓份好數(shù)出來(lái)幾份；再乘以30就可以了。我算出來(lái)500粒左右。
數(shù)學(xué)實(shí)踐真有趣！
