2010高考

　　數(shù)學(xué) 難度有望降低

　　淡化競賽背景，試卷結(jié)構(gòu)預(yù)計不變

　　數(shù)學(xué)一向被大多數(shù)高考生視為畏途，但2010年，這種現(xiàn)象有望改觀。記者從權(quán)威專家處了解到，2010年的數(shù)學(xué)高考命題特點(diǎn)可能將淡化競賽背景，命題會考慮到學(xué)生的心理，不會出現(xiàn)偏題怪題，但后幾道題要能完全答對需要考生有足夠的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對于教材新增加的部分，內(nèi)容雖多，但其意圖主要是介紹一些思想方法，除微積分外，要求層次都不高。但因是新增，師生了解都不多、不深，仍是值得研究的領(lǐng)域。

　　2010年的江蘇數(shù)學(xué)高考的試卷結(jié)構(gòu)很可能不變，也就是說文科160分，理科200分。一些一線數(shù)學(xué)教師表示，如此看來，數(shù)學(xué)的難度可能略有降低，這與江蘇實(shí)行“五嚴(yán)”減負(fù)，數(shù)學(xué)課時大量減少有一定關(guān)系。

　　首選考試題型基本定了

　　權(quán)威專家透露，通過對2009年試卷進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)理科考生在不等式和平面幾何方面的得分偏低，這要引起廣大考生的重視，對選做題要合理選擇。而對于2010年的高考復(fù)習(xí)，專家給出的建議非常具體。專家透露，2010年高考可能仍以“三角式的化簡求值，求角，求值問題”為首選題型，其次“在三角形中建立三角函數(shù)關(guān)系，進(jìn)而求值域求值”的題型也有可能，甚至是應(yīng)用題，在填空題中主要考查“三角函數(shù)的周期性”。數(shù)列題則可能仍以考查等差等比數(shù)列的一般性質(zhì)的證明，源于課本，高于課本，回避遞推公式及不等式的證明，成為江蘇卷的特色。

　　立體幾何可能主要考查平行垂直的證明，附帶一點(diǎn)簡單的計算(長度、面積、體積)，立體幾何題的難度是容易題，因此出探究題的可能性減小了�？臻g角或距離的計算文科不太可能考，理科加試則會考不同的題，可能以“證明”基礎(chǔ)下的空間角計算為主，而2008年未考立體幾何小題，2009年考立體幾何的判斷題，所以明年應(yīng)適當(dāng)注意三視圖的考查。新課程中文理科學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計的內(nèi)容有很大差異，建議對學(xué)時有幾十課的內(nèi)容給予足夠的重視。

　　2010年可能難度降低

　　江蘇高考“解幾”多考中檔題，這是江蘇有別于其他省的又一特色。關(guān)于導(dǎo)數(shù)，文理科考的導(dǎo)數(shù)內(nèi)容大體相同，理科多了復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)以及定積分。導(dǎo)數(shù)作為新增內(nèi)容應(yīng)為考試的重點(diǎn)內(nèi)容，利用導(dǎo)數(shù)刻劃函數(shù)，或已知函數(shù)性質(zhì)求參數(shù)范圍，2008年江蘇考了一道“導(dǎo)數(shù)應(yīng)用題”，理科加試考了“導(dǎo)數(shù)與定積分混合型”題，2009年未考大題，2010年仍應(yīng)重視導(dǎo)數(shù)題的考查。小題中兩年都考了三次函數(shù)，應(yīng)該更加關(guān)注指、對函數(shù)，三角函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，理科還應(yīng)該關(guān)注復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)以及定積分。

　　如何看待江蘇高考數(shù)學(xué)命題可能發(fā)生的變化？六合高級中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師劉明表示，2009年的高考數(shù)學(xué)題已經(jīng)很少有競賽背景了，2010年比2009年更簡單些非常有可能。因?yàn)楝F(xiàn)在全省的學(xué)生都在減負(fù)，高三生也不例外，周六不能上課，晚上也不能上課，一般學(xué)校高三每周減少數(shù)學(xué)課三四節(jié)，要少復(fù)習(xí)不少內(nèi)容，2010年高考考試后幾道題能力要求略降是符合這種變化趨勢的。