馬來西亞留學(xué)讀金融碩士怎么樣？
1、相對(duì)國(guó)內(nèi)要高：馬來西亞的會(huì)計(jì)專業(yè)，由于擁有優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，也聘請(qǐng)第三國(guó)的教授擔(dān)任老師，準(zhǔn)確的信息，專業(yè)的指導(dǎo)，完善的硬件，使得學(xué)生更能在掌握ACCA的要領(lǐng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，馬來西亞ACCA的要高出中國(guó)近30%。
2、良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境：由于ACCA無論是官方教材還是其他版本的教材全部是英式的英文教材，因此，學(xué)習(xí)ACCA不但要擁有極高的英語(yǔ)閱讀能力，還要具備扎實(shí)的英語(yǔ)寫作功底。馬來西亞全英語(yǔ)的授課環(huán)境，國(guó)際化的生活背景讓學(xué)生更容易學(xué)的純正流利的英語(yǔ)技能。此外，許多ACCA的畢業(yè)生后都是到一些跨國(guó)公司或外資公司就職，優(yōu)秀的英語(yǔ)技能更能為學(xué)生的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
3、專業(yè)的培訓(xùn)模式：在馬來西亞，一般都是通過了統(tǒng)一的ACCA考試并積累了數(shù)年的高級(jí)財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的資深會(huì)員便形成了當(dāng)今的ACCA導(dǎo)師，他們的身份通常通過每小時(shí)的薪水體現(xiàn)出來(80-100英鎊/小時(shí))。在日常的課堂中，學(xué)員要跟隨導(dǎo)師的英式思維進(jìn)入模擬的或真實(shí)、典型的國(guó)際案例分析中，那么學(xué)員所獲知的便不再局限于書本固有的理論，可以通過對(duì)理論的理解自由靈活地應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中，并舉一反三。
4、可享受減免課程：在馬來西亞攻讀會(huì)計(jì)與金融學(xué)士學(xué)位的學(xué)生，在順利畢業(yè)后，如果繼續(xù)申請(qǐng)ACCA，都可以根據(jù)不同情況獲取9門左右的ACCA課程減免。
馬來西亞留學(xué)金融碩士院校推薦
英迪大學(xué)金融碩士
英迪大學(xué)金融碩士專業(yè)課程的專業(yè)方向：商科，全日制課程，學(xué)生需要通過12個(gè)月的學(xué)習(xí)，開課時(shí)間是每年的1月、5月、9月份。馬來西亞英迪大學(xué)金融碩士專業(yè)課程的學(xué)費(fèi)總共需要32500馬幣。馬來西亞英迪大學(xué)金融碩士專業(yè)課程畢業(yè)后證書由馬來西亞英迪大學(xué)頒發(fā)。
英迪大學(xué)金融碩士入學(xué)要求：學(xué)生申請(qǐng)馬來西亞英迪大學(xué)金融碩士，在學(xué)歷要求上，學(xué)生需要本科畢業(yè)或大四下學(xué)期(包括全日制統(tǒng)招，自考，成人，夜大本科)，沒有學(xué)位證的也可以申請(qǐng)，無需工作經(jīng)驗(yàn)，無專業(yè)背景限制，GPA2.5以上;馬來西亞英迪大學(xué)金融碩士入學(xué)要求，學(xué)生申請(qǐng)馬來西亞英迪大學(xué)金融碩士，在英語(yǔ)要求上， 學(xué)生需要雅思6.0-6.5分或用學(xué)校的英語(yǔ)課程代替。
泰萊大學(xué)金融碩士
泰萊大學(xué)金融學(xué)碩士核心課程：貨幣銀行學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理、金融基礎(chǔ)、證券市場(chǎng)基礎(chǔ)、保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算與國(guó)際信貸等。馬來西亞泰萊大學(xué)金融學(xué)碩士課程一年半就可以修完，課程將讓你深度接觸金融學(xué)，給予你相關(guān)方面的實(shí)用知識(shí)，建立你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，全面發(fā)展與培養(yǎng)你各種高價(jià)值的使用技能，讓你在金融行業(yè)步步高升。本課程的內(nèi)容包括堅(jiān)實(shí)的財(cái)務(wù)管理原則及其在企業(yè)財(cái)務(wù)政策的應(yīng)用性，以及加強(qiáng)你對(duì)金融市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)。MFin還側(cè)重于讓學(xué)生精通分析和解釋金融業(yè)的動(dòng)態(tài)發(fā)展。
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一、申請(qǐng)的難易程度相比：
馬來西亞私立大學(xué)沒有對(duì)于國(guó)際學(xué)生比例的限制和要求，所以申請(qǐng)起來比較容易。一個(gè)非常簡(jiǎn)單的比較就是：所有的學(xué)生都可以成功地申請(qǐng)到私立大學(xué)就讀，但不是所有的人都可以申請(qǐng)到去公立大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、畢業(yè)的難易程度相比：
馬來西亞排名比較前的公立大學(xué)都是當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇髮W(xué)，本地學(xué)生也是需要經(jīng)過嚴(yán)格的考核才能進(jìn)入這些大學(xué)就讀的，而且并不是所有本地學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入這些學(xué)習(xí)，每年都有很多本地很優(yōu)秀的學(xué)生無法進(jìn)入這些公立大學(xué)。同樣，這些大學(xué)對(duì)于學(xué)生的要求也是比較嚴(yán)格的，一般來說，第一個(gè)學(xué)期考試成績(jī)沒有達(dá)標(biāo)的話，大學(xué)會(huì)給學(xué)生一封警告信，第二個(gè)學(xué)期如果表現(xiàn)很好，成績(jī)達(dá)標(biāo)就沒有問題，如果第二個(gè)學(xué)期依然不能達(dá)標(biāo)的話，學(xué)校就會(huì)勸退學(xué)生。從2004年至今，馬來西亞這些有名的公立大學(xué)也招收了不少中國(guó)的高中畢業(yè)生，但是每個(gè)大學(xué)每年都有勸退的學(xué)生，包括中國(guó)學(xué)生。所以，小編建議并不是所有的中國(guó)學(xué)生都適合去這些公立大學(xué)學(xué)習(xí)的，如果個(gè)人基礎(chǔ)很差，需要一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，好選擇私立大學(xué)。因?yàn)樗搅⒋髮W(xué)還是會(huì)根據(jù)情況給學(xué)生2-3次的補(bǔ)考機(jī)會(huì)。同時(shí)只要沒有違反相關(guān)的規(guī)章制度的話，學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)不是非常差的話只要你按時(shí)加納學(xué)費(fèi)私立學(xué)校一般不會(huì)勸退學(xué)生。
三、專業(yè)的多樣性比較：
馬來西亞公立大學(xué)都是政府投資興辦的以發(fā)展國(guó)民教育提高國(guó)民綜合素質(zhì)為目的的，所以每一所大學(xué)的專業(yè)設(shè)置都比較全面而有重點(diǎn)，比如馬來西亞理科大學(xué)、馬來亞大學(xué)、馬來西亞國(guó)民大學(xué)等都是綜合型大學(xué)，與公立大學(xué)相比，私立大學(xué)所開設(shè)的專業(yè)都是以管理商科類、計(jì)算機(jī)、工程等為主要特色，都是比較實(shí)用的專業(yè)。沒有任何一所私立大學(xué)開設(shè)人文社科類專業(yè)以及屬于高端科技類專業(yè)，原因是這些專業(yè)的市場(chǎng)需求不是很大，同時(shí)非常高端的科技類專業(yè)需要投入的實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)備占用資金比較多
四、從校園規(guī)模和學(xué)生人數(shù)比較：
馬來西亞公立大學(xué)的建校歷史悠久，如百年歷史有馬來亞大學(xué)創(chuàng)辦于1905年，馬來西亞理工大學(xué)創(chuàng)辦于1904年，馬來西亞博特拉大學(xué)成立于1931年。馬來西亞政府每年投入大量的教育經(jīng)費(fèi)，大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備等在大馬都是先進(jìn)的，這些科研性大學(xué)承載著為馬來西亞的科技發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。校園規(guī)模而言，除馬來亞大學(xué)外的其余排名前七位的大學(xué)校園面積都在15，000畝以上。同時(shí)這些公立大學(xué)的在校學(xué)生人數(shù)幾乎都在2萬名以上。私立大學(xué)主要是企業(yè)出資興建，在校園硬件設(shè)施的投資上并不是所有的私立大學(xué)都很慷慨。很多都利用租用校舍和宿舍以減少成本開支(部分學(xué)校不能提供在校住宿，一般要求學(xué)生住在租的校外宿舍)。
五、從師資力量來比較：
目前馬來西亞的公立大學(xué)中大部分教師都有海外留學(xué)經(jīng)歷，這些都源于馬來西亞高等教育部非常重視國(guó)內(nèi)的教育，馬來西亞國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)生到歐美國(guó)家求學(xué)，給學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的花費(fèi)給予大的資助。這些留學(xué)生回國(guó)后成為馬來西亞教育界的精英和主要支柱，他們秉承歐美國(guó)家先進(jìn)的教育理念和方式，成為馬來西亞高等教育界一支非常有活力和創(chuàng)造力的國(guó)際化師資隊(duì)伍。他們優(yōu)先被馬來西亞各大學(xué)錄用，并把西方先進(jìn)的教育理念培養(yǎng)國(guó)內(nèi)的學(xué)生。
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1.簽證免資金擔(dān)保
馬來西亞對(duì)中國(guó)學(xué)生的簽證政策較為寬松——無需經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。馬來西亞的很多院校采用“快速”簽證申請(qǐng)程序，即學(xué)校在接收留學(xué)生并核發(fā)錄取通知書的同時(shí)，已為其向移民局申請(qǐng)了入境批準(zhǔn)信，而且簽證申請(qǐng)成功率幾乎是100%。
2.入學(xué)方式靈活
馬來西亞對(duì)中國(guó)留學(xué)生的學(xué)歷沒有限制，高二結(jié)業(yè)生、高三在讀生、高中、中專、職高、技校、大專大學(xué)在讀生及畢業(yè)生、成人教育生、自考生均可報(bào)名申請(qǐng)。
3.留學(xué)環(huán)境好
馬來西亞素有“亞洲魅力所在”的美譽(yù)，馬來西亞總?cè)丝陔m較少，人均受教育程度卻較高，教育水平名列亞洲前茅。馬來西亞政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，治安良好，氣候溫和，無自然災(zāi)害。
4.留學(xué)費(fèi)用低廉
在馬來西亞讀本科，每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)約為5萬元人民幣，僅為英國(guó)的四分之一，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他歐美國(guó)家，學(xué)生可節(jié)約留學(xué)費(fèi)用50%-70%，大大減少了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。
5.純英文教學(xué)
送孩子到國(guó)外，能夠鍛煉英語(yǔ)水平，這是家長(zhǎng)一致想法。馬來西亞眾多高等院校完全采用純英語(yǔ)教學(xué)，加上英語(yǔ)在馬來西亞是官方語(yǔ)言之一，英語(yǔ)廣泛流通是馬來西亞主要媒介語(yǔ)言，這極有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言水平或?yàn)槔^續(xù)轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他英語(yǔ)系國(guó)家奠定良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。
6.學(xué)分可轉(zhuǎn)移通往歐美
馬來西亞的院校大多與英、美、澳、加、新等國(guó)的大學(xué)(多為公立大學(xué))建有雙聯(lián)課程或?qū)W分轉(zhuǎn)移制課程，學(xué)士學(xué)位學(xué)制僅三年，并可以方便地轉(zhuǎn)入第三國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)。
7.健全的教育監(jiān)督機(jī)制
馬來西亞有著世界上高的教育標(biāo)準(zhǔn)，有專門的部門—馬來西亞學(xué)術(shù)鑒定局，定期進(jìn)行教育質(zhì)量評(píng)估，并采用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)管理體系，以確保優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，畢業(yè)證書為國(guó)際普遍認(rèn)可。
8.學(xué)歷含金量高
馬來西亞的優(yōu)秀大學(xué)并不亞于清華、北大，相反國(guó)外更注重實(shí)踐的教學(xué)倍受公司和企業(yè)的認(rèn)同。目前馬來西亞的大學(xué)文憑在世界領(lǐng)域里受到高度認(rèn)可，其中更有約76所受到中國(guó)教育部承認(rèn)學(xué)歷。
9.政府鼓勵(lì)打工
學(xué)生能在留學(xué)期間的學(xué)習(xí)之余工作，不僅可以賺取薪水，減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也可以使孩子在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，增加今后就業(yè)優(yōu)勢(shì)，不啻于一件好事。
10.工作綠卡
留學(xué)生畢業(yè)后只要找到公司聘用，就可以獲得馬來西亞的工作綠卡，綠卡一般分為2-5年不等，可不停更新，從而學(xué)生可以任意居留馬來西亞成家或立業(yè)，并可不受限制的自由往返中國(guó)。
