荷蘭留學(xué)七大介紹
一、世界第64名：Leiden University 萊頓大學(xué)
具聲望的歐洲大學(xué)之一，成立于公元1575年2月8日，她是荷蘭王國歷史悠久的高等學(xué)府。迄今為止，包括16位諾貝爾獎(jiǎng)得主(洛倫茲、愛因斯坦、費(fèi)米等)以及9位外國元首都在萊頓以求學(xué)、任教等方式留下了他們的足跡。萊頓大學(xué)共分為9大學(xué)院，50多個(gè)系所，150多個(gè)專業(yè)，11個(gè)核心研究領(lǐng)域，有超過40個(gè)或研究機(jī)構(gòu)在本校設(shè)立。
二、世界71名：Delft University of Technology 代爾夫特理工大學(xué)
學(xué)校介紹：代爾夫特理工大學(xué)(TU Delft)是世界頂尖的理工，被譽(yù)為“歐洲麻省理工”。位于荷蘭代爾夫特市，是荷蘭歷史悠久、規(guī)模大、專業(yè)涉及范圍廣、具有綜合性的理工大學(xué)。綜合排名世界前100，代爾夫特理工在2014/15QS世界大學(xué)排名(理工類)中，位居全球第16名。
優(yōu)勢專業(yè)：其航空工程，船舶工程，電子工程，水利工程, 衛(wèi)星遙測工程等學(xué)科在世界上都具有地位和卓越聲望。
三、世界72名：Erasmus University Rotterdam 鹿特丹大學(xué)伊拉斯姆斯
學(xué)校介紹：歐洲第一大港口城市鹿特丹，是享譽(yù)世界的公立大學(xué)。鹿特丹大學(xué)在世界大學(xué)各類排行榜上一直名列前茅。2007年，鹿特丹大學(xué)被《金融時(shí)報(bào)》(Financial Times)評(píng)為歐洲前十的頂尖大學(xué)。2014年，鹿特丹大學(xué)被泰晤士高等教育世界大學(xué)綜合排名列為歐洲第20位，世界第73位，其中社會(huì)科學(xué)為世界第47位，臨床與健康為世界第37位。
四、世界73名：Wageningen University and Research Center 瓦格寧根大學(xué)
學(xué)校介紹：瓦格寧根大學(xué)是一所研究生命科學(xué)的高等學(xué)府，始建于1876年。作為歐洲在農(nóng)業(yè)實(shí)踐教育方面的學(xué)府，與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)一直有著深度合作的歷史。2000年共同創(chuàng)辦中國農(nóng)業(yè)大學(xué)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，培養(yǎng)國際型農(nóng)業(yè)人才。合作培養(yǎng)的專業(yè)包括：國際農(nóng)業(yè)商務(wù)與貿(mào)易、國際水資源管理、國際園藝與營銷、國際發(fā)展管理。
五、世界77名：University of Amsterdam 阿姆斯特丹大學(xué)
學(xué)校介紹： 是一所坐落在荷蘭首都阿姆斯特丹的百強(qiáng)學(xué)府。其成立于1632年，是歐洲大的綜合性大學(xué)之一，擁有優(yōu)良的國際聲譽(yù)。它同時(shí)是Universitas 21、歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟與歐洲首都大學(xué)聯(lián)盟的成員之一。阿姆斯特丹大學(xué)在荷蘭高居第1位。
六、世界79名：Utrecht University 烏特勒支大學(xué)
學(xué)校介紹：烏得勒支大學(xué)(Utrecht University)，是荷蘭古老的大學(xué)之一，至今已擁有365年的歷史。該校位于荷蘭人文薈萃的重鎮(zhèn)-烏勒特支，以其悠久的傳統(tǒng)而聞名于世。烏特勒支大學(xué)一直以強(qiáng)大的研究實(shí)力，高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)，和良好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)而享譽(yù)歐洲。
七、世界101名：Maastricht University 馬斯特里赫特大學(xué)
學(xué)校介紹：學(xué)校成立于1976年，是荷蘭13所國立研究型大學(xué)之一，以自身優(yōu)異的教育質(zhì)量和創(chuàng)新性的國際化導(dǎo)向，發(fā)展勢頭十分迅猛，現(xiàn)以成為荷蘭的學(xué)府，在荷蘭以及歐洲享有盛譽(yù)。馬斯垂克大學(xué)下屬的經(jīng)濟(jì)學(xué)院(SBE)是荷蘭乃至歐洲好的學(xué)院之一，取得了EQUIS、AACSB、AMBA三項(xiàng)世界認(rèn)證，是世界上極少數(shù)同時(shí)擁有這三項(xiàng)皇冠認(rèn)證的大學(xué)之一。
擴(kuò)展閱讀：荷蘭留學(xué)熱門專業(yè)介紹
一、商科
荷蘭擁有非常不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這也為國內(nèi)商科教育的發(fā)展帶來了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，能夠起到很好的相互促進(jìn)的作用，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對學(xué)生帶來影響。
遞交申請需要大家有相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)背景，保證自己的GPA分?jǐn)?shù)在3.5分以上，申請熱門的院校，要求還會(huì)更高，而IELTS的要求，也需要有6.5分左右，才能夠應(yīng)對高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。
二、物流
物流的發(fā)展離不開便利的交通，荷蘭在海洋運(yùn)輸、陸地運(yùn)輸、空中運(yùn)輸上，都有著天然的地理優(yōu)勢，大大小小的海港和水稻，都是很多陸地國家比不上的。
作為一門比較新的專業(yè)，在國內(nèi)其實(shí)并沒有普遍的設(shè)立，所以對大家來說申請是有一定的難度的，基本上沒有學(xué)習(xí)的背景，但是只要大家能夠提供合格的GPA和IELTS成績，也可以成功。
三、工科
工科包含的內(nèi)容則要復(fù)雜得多，作為一門復(fù)合性比較強(qiáng)的專業(yè)，它的發(fā)展往往是和其他專業(yè)并駕前行的，而且也更加注重實(shí)踐和動(dòng)手的能力，會(huì)安排不少的實(shí)踐課程。
這類專業(yè)對申請者的背景要求是低的，因?yàn)楸旧淼慕虒W(xué)，就會(huì)從基礎(chǔ)開始，對大家的語言考研要求會(huì)更高，要保證自己擁有IELTS6.5分的水平才可以。
四、法律
法律的發(fā)展變化是文明社會(huì)的表現(xiàn)，任何一個(gè)國家要想正常的運(yùn)行，都離不開法律，回來作為一個(gè)擁有健全法律的國家，為教育提供了強(qiáng)有力的支持。
法學(xué)的學(xué)習(xí)和很多專業(yè)不一樣，他需要大量的理論積累，厚厚的法典是需要大家熟練地進(jìn)行掌握的，這樣才能夠切實(shí)的解決生活中的問題，給出相應(yīng)的法律支持。
擴(kuò)展閱讀：荷蘭留學(xué)高等教育體系介紹
1、荷蘭高等機(jī)構(gòu)類型
根據(jù)2002年的博洛尼亞協(xié)議，荷蘭的高等教育建立在一個(gè)分為學(xué)士、碩士和博士三個(gè)階段的學(xué)位體系基礎(chǔ)上。高等教育課程由兩類院校提供：以專業(yè)為本的院校和以研究為本的院校。荷蘭高等教育體系與ECTS的學(xué)分制相兼容。
在荷蘭還有一個(gè)規(guī)模較小的國際教育研究所，它們提供專門針對國際學(xué)生的高級(jí)培訓(xùn)和方案。這類國際教育機(jī)構(gòu)提供短期課程、碩士課程，有時(shí)還有博士課程。
Hoger Beroepsonderwijs （HBO）：高等職業(yè)教育
HBO機(jī)構(gòu)提供針對特定職業(yè)的課程，為學(xué)生提供理論和實(shí)踐方面的準(zhǔn)備，以應(yīng)對特定工作場所的需求。授予學(xué)士和碩士級(jí)別的學(xué)歷。
HBO的學(xué)士課程需要全日制學(xué)生花費(fèi)4年時(shí)間才能完成，而碩士學(xué)位一般只需要1 - 2年。在HBO獲得醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位需要三年時(shí)間。HBO機(jī)構(gòu)提供一般和應(yīng)用研究領(lǐng)域的課程，典型的研究領(lǐng)域是應(yīng)用藝術(shù)和科學(xué)、教學(xué)、音樂和社會(huì)工作。由于學(xué)習(xí)項(xiàng)目是以市場需求為基礎(chǔ)的，學(xué)生通常需要完成實(shí)習(xí)培訓(xùn)或?qū)?shí)習(xí)作為其學(xué)位的一部分。
HBO的學(xué)生如果希望在獲得本科學(xué)位后轉(zhuǎn)到大學(xué)學(xué)習(xí)，則需要額外完成一年的“碩士預(yù)科課程”（pre-master programme），在這個(gè)課程中，他們將學(xué)習(xí)與目標(biāo)碩士學(xué)位相關(guān)的本科階段關(guān)鍵課程。根據(jù)他們在這一過渡年的學(xué)術(shù)成就，學(xué)生可能會(huì)被大學(xué)的碩士課程錄取。
Wetenschappelijk Onderwijs （WO）： 大學(xué)教育
在荷蘭，“university”一詞并不是指高等教育的一般概念：它指的是一種特殊類型的機(jī)構(gòu)，授予特定的學(xué)歷資格。兩所院校均設(shè)有以學(xué)術(shù)為本的課程，為學(xué)生提供修讀學(xué)士、碩士及博士學(xué)位課程的機(jī)會(huì)。想進(jìn)入這些機(jī)構(gòu)通常是極具有競爭力的。
學(xué)士和碩士課程的重點(diǎn)是一般的藝術(shù)或科學(xué)領(lǐng)域的特定研究領(lǐng)域。例如，一個(gè)學(xué)生可能獲得哲學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位，或者商業(yè)研究理學(xué)碩士學(xué)位。
學(xué)士學(xué)位通常需要三年才能完成（相當(dāng)于180 ECTS學(xué)分）。碩士學(xué)習(xí)一般需要一年時(shí)間（60 ECTS），在教學(xué)、醫(yī)學(xué)、牙科和研究型課程等領(lǐng)域的碩士課程選擇需要更長的學(xué)習(xí)時(shí)間。一個(gè)博士學(xué)位可能需要四年的時(shí)間投入。
2、荷蘭學(xué)校評(píng)分體系
荷蘭學(xué)生的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)為1-10，1分為非常差，10分為優(yōu)秀。低的及格分?jǐn)?shù)是6分，而9分、10分和1 - 3分很少被使用。
3、荷蘭學(xué)術(shù)文化
荷蘭的高等教育在研究領(lǐng)域享有盛譽(yù)，但對閉卷考試的評(píng)價(jià)卻不那么嚴(yán)格。通常情況下，一個(gè)課程模塊只有三分之一的內(nèi)容會(huì)在考試中占到權(quán)重，其他部分則會(huì)在研討會(huì)、獨(dú)特任務(wù)、小組作業(yè)和其他作業(yè)的表現(xiàn)之間進(jìn)行評(píng)估。
荷蘭式教學(xué)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生對新思想持開放態(tài)度，對他人的思想持寬容態(tài)度。團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)旨在迫使學(xué)生在發(fā)展自我約束技能的同時(shí)自主管理課程，而不是依賴于教授的指導(dǎo)。滿足其他學(xué)生培養(yǎng)關(guān)鍵的人際交往技能的需求和觀點(diǎn)，這些技能往往適用于各種“現(xiàn)實(shí)世界”的情境。
荷蘭高等教育鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上暢所欲言，不要羞于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，只要觀點(diǎn)能得到證實(shí)。荷蘭文化崇尚直接，因此，過于膽怯而不敢直言的學(xué)生可能會(huì)給人一種錯(cuò)誤的印象，認(rèn)為他們沒有認(rèn)真對待課程作業(yè)。
