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小學二年級數(shù)學小故事(八篇)

時間:2020-02-28 12:07:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學二年級# #小學二年級數(shù)學小故事(八篇)#】眾所周知,思維能力是一個孩子的智力的核心。數(shù)學是能夠快速有效、全面提高孩子智商的工具。數(shù)學學習對開拓思路有著重要作用。數(shù)學學習好的學生整個理科都會比較優(yōu)秀,因為數(shù)學是理科的基礎,物理化學都需要數(shù)學這個基礎。以下是©憂考網(wǎng)整理的《小學二年級數(shù)學小故事(八篇)》相關資料,希望幫助到您。

小學二年級數(shù)學小故事篇一

  壞了,數(shù)字寶寶們又吵了起來了!

  1小妹得意地說:“你們都得叫我當老大,100分不是我造的嗎?”0弟弟皺起眉頭,說:“1只有一個,我0還有兩個呢!”2哥哥打趣地說:“還有大鴨蛋呢!人們都夸我是一只美麗的白天鵝!本瓦@樣,他們每天都在爭吵著。

  今天,9大叔忍不住地說:“1小妹、0弟弟、2哥哥,你們都有各自的本領,應該團結起來,互相幫助呀!”1小妹、0弟弟、2哥哥都紅著臉,向對方道歉,成了的朋友。

小學二年級數(shù)學小故事篇二

  古時侯,一位王爺去山上看望習武的兒子。

  兄弟幾個見父王來了,立刻圍了上來。王爺說:“孩子們,父王今天帶來了你們最喜歡吃的大餅!闭f著取出一個大餅平均分成了兩份,給了老大一塊。

  嘴讒的老二說:“父王,我想吃兩塊餅!庇谑峭鯛敯训诙䦃K餅平均分了成四份,給了老二兩塊。

  貪心的老三說::“父王,給我三塊餅!蓖鯛斢职训谌祜炂骄殖闪肆,給了他三塊。

  一向老實的大哥開腔了:“父王,老四最小,應該給他六塊!彼穆犃朔浅8吲d,覺得父王給他最多。

  小朋友,你們覺得誰最多呢?

小學二年級數(shù)學小故事篇三

  一天,法國數(shù)學家蒲豐請許多朋友到家里,做了一次試驗。蒲豐在桌子上鋪好一張大白紙,白紙上畫滿了等距離的平行線,他又拿出很多等長的小針,小針的長度都是平行線的一半。蒲豐說:“請大家把這些小針往這張白紙上隨便仍吧!”客人們按他說的做了。

  蒲豐的統(tǒng)計結果是:大家共擲2212次,其中小針與紙上平行線相交704次,2210÷704≈3。142。蒲豐說:“這個數(shù)是π的近似值。每次都會得到圓周率的近似值,而且投擲的次數(shù)越多,求出的圓周率近似值越精確!边@就是的“蒲豐試驗”。

小學二年級數(shù)學小故事篇四

  在神秘的數(shù)學王國里,胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”的數(shù)字,常常為了誰重要而爭執(zhí)不休。瞧!今天,這兩個小冤家狹路相逢,彼此之間又展開了一場舌戰(zhàn)。

  瘦子“1”搶先發(fā)言:“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果沒有我這個瘦子‘1’,你這兩個胖‘0’有什么用?”

  胖子“0”不服氣了:“你也甭在我面前耍威風,想想看,要是沒有我,你上哪找其它數(shù)來組成100呢?”

  “喲!”“1”不甘示弱,“你再神氣也不過是表示什么也沒有,看!‘1+0’還不等于我本身,你哪點兒派得上用場啦?”

  “去!‘1×0’結果也還不是我,你‘1’不也同樣沒用!”“0”針鋒相對。

  “你……”“1”頓了頓,隨機應變道,“不管怎么說,你‘0’就是表示什么也沒有!”

  “這就是你見識少了!薄0”不慌不忙地說,“你看,日常生活中,氣溫0度,難道是沒有溫度嗎?再比如,直尺上沒有我作為起點,哪有你‘1’呢?”

  “再怎么比,你也只能做中間數(shù)或尾數(shù),如1037、1307,永遠不能領頭。”“1”信心十足地說。聽了這話,“0”更顯得理直氣壯地說:“這可說不定了,如0。1,沒有我這個‘0’來占位,你可怎么辦?”

  眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤,誰也不讓誰,一旁觀戰(zhàn)的其他數(shù)字們都十分著急。這時,“9”靈機一動,上前做了個暫停的手勢:“你倆都別爭了,瞧你們,‘1’、‘0’有哪個數(shù)比我大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時,“9”才心平氣和地說:“‘1’、‘0’,其實,只要你們站在一塊,不就比我大了嗎?”“1”、“0”面面相覷,半晌才搔搔頭笑了!斑@才對嘛!團結的力量才是最重要的!”“9”語重心長地說。

小學二年級數(shù)學小故事篇五

  敘拉古的亥厄洛王叫金匠造一頂純金的皇冠,因懷疑里面摻有銀,便請阿基米德鑒定。當他進入浴盆洗澡時,水漫溢到盆外,于就是悟得不一樣質料的物體,雖然重量相同,但因體積不一樣,排去的水也必不相等。根據(jù)這一道理,就能夠決定皇冠就是否摻假。

小學二年級數(shù)學小故事篇六

  賣鋼琴的廠家有20臺鋼琴。一天,來了4個小朋友他們都搶這要這20臺鋼琴。只有亞亞一個人突然平靜了下來,說:“我們能夠分一分呀!”賣鋼琴的阿姨說:“對呀,我怎樣沒想到。”之后星星說:“那我們怎樣分呢?”誰能回答星星的問題,亞亞說。一個叫紅紅的小朋友說:“我能回答,20除以4=5。所以我們每人能分到5臺鋼琴了!眮唩、星星和阿姨,說:“太棒了!

小學二年級數(shù)學小故事篇七

  在一個孤島上,住著兩種居民:人和吸血鬼。有一年,這里發(fā)生了一場大瘟疫,有一半的人和吸血鬼都生了狂病而變得精神錯亂了。這樣一來,這里的居民就分成了四類人:神志清醒的人、精神錯亂的人、神志清醒的吸血鬼、精神錯亂的吸血鬼。從外表上是無法將他們區(qū)分開的。他們的不同在于:凡是神志清醒的人總是說真話的,但是,一旦精神錯亂了,他也就只會說假話了。吸血鬼同人恰好相反,凡是神志清醒的吸血鬼都是說假話的,但是,他們一旦精神錯亂,倒反說起真話來了。這四類人,講話都很干脆,他們對任何問題的回答,只用兩個詞:“是”或“不是”。

  有一天,有位“邏輯博士”來到這個島上。他遇見了一個居民P!斑壿嫴┦俊焙芟胫繮是居于四類居民中的哪一類。于是,他就向P提出一個問題。他根據(jù)P的回答,立即就推定P是人還是吸血鬼。后來,他又提出了一個問題,又推定出P是神志清醒的,還是精神錯亂的。

  “邏輯博士”先后提的是哪兩個問題呢?

小學二年級數(shù)學小故事篇八

  公元前46年,羅馬統(tǒng)帥儒略·愷撒指定歷法。由于他出生在7月,為了表示他的偉大,決定將7月改為“儒略月”,連同所有的單月都規(guī)定為31天,雙月為30天。這樣一年多出一天,2月就是古羅馬處死犯人的月份,為了減少處死的人數(shù),將2月減少1天,為29天。